【摘要】本節(jié)內容正方形(2)裝修房子鋪地板的磚(如下圖)大都是正方形的形狀,它是什么樣的四邊形呢?它與平行四邊形、矩形、菱形有什么關系?矩形呢?觀察圖2-57正方形的四條邊都相等,四個角都是直角.正方形既是矩形又是菱形.我們把有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形
2024-12-12 07:41
【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形(第2課時)正方形的性質例1把正方形ABCD繞著點A按順時針方向旋轉得到正方形AEFG,邊FG與BC交于點H(如圖).試問:線段HG與線段HB相等嗎?請先觀察猜想,然后再證明你的猜想.(注:旋轉前后的兩圖形全等).分析:方法一:構造全等三角形.連結AH,結合
2024-12-12 11:12
【摘要】(1)小紅在店里看到一塊漂亮的方紗巾,非常想買。但她拿起來看時感覺不太方。商店老板看她猶豫的樣子,馬上過來拉起一組對角,讓小紅看這組對角是否對齊,小紅還有些猶豫,老板又拉起另一組對角,讓小紅檢驗。小紅終于買了這塊紗巾。你認為小紅買的這塊紗巾真是正方形嗎?你能幫她檢驗嗎?引入新課正方形的性質邊角對角線
2024-12-12 04:01
【摘要】正方形(2)—正方形的性質知識回顧一組鄰邊相等且一個角是直角邊:對邊平行四邊相等角:四個角都是直角對角線:相等互相垂直平分每條
2024-12-11 13:01
【摘要】正方形(2)教案【教學目標】1、回顧正方形的概念、正方形與矩形、菱形的關系以及正方形的判定2、掌握正方形的性質【教學重點、難點】重點:正方形的性質.難點:利用正方形的性質進行應用,例如證明等.【教學過程】一、知識回顧有一組鄰邊相等,并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.
2024-12-13 14:46
【摘要】(2)四邊形平行四邊形矩形菱形矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)探究(二)菱形怎樣變化后就成了正方形呢?正方形探究小結矩形正方形鄰邊相等發(fā)現(xiàn):一組鄰
【摘要】本節(jié)內容正方形(2)裝修房子鋪地板的磚(如下圖)大都是正方形的形狀,它是什么樣的四邊形呢?它與平行四邊形、矩形、菱形有什么關系?矩形呢?觀察圖2-57正方形的四條邊都相等,四個角都是直角.正方形既是矩形又是菱形.我們把有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方
2024-12-11 13:17
【摘要】正方形(1)教案【教學目標】1、掌握正方形的概念2、經歷探索正方形有關性質和判別條件的過程,了解正方形與矩形、菱形的關系3、掌握正方形的判定4、進一步加深對特殊與一般的認識【教學重點、難點】重點:正方形的判定.難點:正方形與矩形、菱形、平行四邊形的概念之間的聯(lián)系.【教學過程】一、情景
2024-12-13 02:35
【摘要】正方形學習目標1.掌握正方形的性質定理:正方形的四個角是直角,四條邊相等;正方形的對角線相等,并且相互垂直平分,每條對角線平分一組對角。2,會運用正方形的性質解決一些證明和計算問題。重點難點重點:正方形的性質。難點:性質的運用【課前自學課堂交流】【知識鏈接】我們把有一組鄰邊______
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數學》八年級下冊七巧板銅錢方巾回顧與思考?.矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。?.菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。特殊的平行四邊形:矩形和菱形你覺得什么樣的平行四邊形是正方形
2024-12-04 15:04
【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形(第1課時)正方形的判定例1如圖,已知ABCD中,對角線AC,BD交于點O,E是BD延長線上的點,△ACE是等邊三角形,且∠AED=2∠EAD,求證:四邊形ABCD是正方形.分析:由△ACE是等邊三角形,O是AC的中點,易得BD與AC垂直,所以可先證得四邊形
【摘要】正方形(2)一、填空題1.正方形的一邊長5cm,則周長為cm,面積為cm22.E是正方形ABCD對角線AC上一點,且AE=AB,則∠ABE=3.E是正方形ABCD內一點,且△EAB是等邊三角形,則∠ADE=4.正方形ABCD中,對角線BD長為16cm,P是AB上任意一點,則點P到AC、BD
2024-12-07 05:59
【摘要】矩形、菱形、正方形(1)如圖,BO是△ABC的邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形。相信自己,我是最棒的!如圖,BO是Rt△ABC斜邊AC上的中線,請畫出△ABC關于點O對稱的圖形.DABCOABCOAOCBD矩形的定義?有一個角
2025-06-17 14:09
【摘要】 一、教學目的 1.掌握正方形的概念、性質和判定,并會用它們進行有關的論證和計算. 2.理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別,通過正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系的教學對學生進行辯證唯物主義教育,提高學生的邏輯思維能力.? 二、重點、難點 1.教學重點:正方形的定義及正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系.? 2.教學難點:正方
2025-04-07 03:29