【正文】 高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎。五、常規(guī)管理的幾點要求：鼓勵班主任老師早自習時間多到教室看看，監(jiān)督學生早度讀情況，以便養(yǎng)成良好的學習習慣；各科任老師也要協(xié)調抓好班級紀律（包括晚自習）。５、高二是培優(yōu)補差的關鍵時期。高二是一個要深挖的年級：尖子生少、本年級中考５００分以上的才１８人，緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分化嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務，在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。四、幾點意見與建議：高二是一個難管理的年級，既無高一的新鮮感更無高三的壓力感，學生目標不明，學習動力不足。每周星期日晚上召開班主任例會，總結上周工作，安排本周工作。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結和調整工作布局，同時對優(yōu)秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。配合學校搞好半封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。５．認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。４．加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質量，抓好培優(yōu)補差，抓好扶正壓邪工作。3．實行高二集體備課制度，集體備課做到 “五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學教法、統(tǒng)一練習作業(yè)和檢測。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學積極性。二、高二奮斗目標學校一本目標２人，普高二本目標３０人，特長二本目標５０人，為實現(xiàn)學校目標，年級制定努力目標：一本４人，普高二本５０人，特長二本目標８０人，首先組織學生考好全省統(tǒng)考的高二學生水平測試。一、主導思想：以教學為中心，德育置首位；樹立打好基礎、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。注：具體各項工作安排參看學校本學期工作行事歷。明確學生請假制度。每月要求各班主任至少有兩次家訪，要有針對性選定家訪對象，明確家訪目的，并且要有詳細的過程記載。向家長介紹年級的教育教學管理工作，反饋學生在校的學習和生活情況，讓家長了解我們，了解學生。l 措施：建立完善的家校聯(lián)系體制，讓家長全面了解學生在校的學習和生活情況，了解學校管理工作思路，積極地參與到學校的教育管理中來。（五）加強與家長的聯(lián)系l 目標：發(fā)揮家長在學校教育中的輔助作用，讓家長積極參與到學校的教育管理中來，促進學生健康成長。l 要求：本年級組的各備課組及各科任老師利用課余時間組織學生積極參加各級各類文體、競賽活動。（四）豐富校園的文化活，提升學生對學校的認同感。各班要培養(yǎng)建設班干部隊伍，發(fā)揮出班干部在班級管理中的作用。l 措施：成立學生管理委員會。定期有針對性地召開各類專題會議,解決和落實相關的問題,提高工作效率。對所輔導學生有明顯進步的教師將給予獎勵。繼續(xù)落實英語、數(shù)學周檢測制度,積極開展各項培優(yōu)補差活動。加強對教師教學常規(guī)的檢查和考核工作，對各科任教師進行全面綜合的評價。l 要求：明確課任教師工作職責，增強責任感。（二）充分調動教師的工作及管理熱情教師師深入教學第一線,與學生接觸的時間多,任課教師的工作責任心及管,積極地參予到教育教學管理中去。及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。l 措施：參照學校制定的班主任考核條例，建立年級班主任管理體制，實行班主任負責制，激發(fā)班主任工作熱情。l 目標：培養(yǎng)一支作風踏實、工作勤懇、團結一致的班主任團隊．l 要求：明確班主任工作職責，認真落實每一項工作。三、具體措施：（一）加強班主任隊伍建設加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。鄭州二外高二年級