【正文】 題目語意未盡可用副標題補充說明論文中的特定內(nèi)容。二、各部分規(guī)范的具體要求畢業(yè)論文（設計）應包括論文封面、論文題目、中英文摘要、目錄、引言、論文正文、結論、參考文獻等主要組成部分，具體要求如下：一律采用教務處印制的統(tǒng)一格式的封面。（3）頁眉、頁腳設置本科學生畢業(yè)論文（設計）的頁眉使用學校標志： cm， cm，居中放置。（2）段落設置在“格式”選項中的“段落”設置窗口中，取消“如果定義了文檔網(wǎng)格，則與網(wǎng)格對齊(w)”選項，采用多倍行距。Ⅳ.論文副題名：居中排印在論文題名下，使用小二號宋體字，加粗，副題名前加特殊符號中的“長劃線”。Ⅱ.文頭：“首都師范大學本科生畢業(yè)論文”字樣使用一號宋體字，加粗，在論文編碼下兩行，居中放置。（設計）的正文中不應加入程序的源代碼，除非該源代碼為完成畢業(yè)論文、保證其內(nèi)容完整性所必需。表應有表題，表明本表的主題，空一格置于表的編號之后，表的編號和表題應置于表上方的居中位置，字體采用宋體五號；（3）公式序號一律采用阿拉伯數(shù)字分章依序編排；如：“式（213）”、“式（45）”，其標注應于該公式所在行的最右側。表的編號應一直連續(xù)到附錄之前，與章、節(jié)的編號無關。只有一幅圖時，仍應標為“圖1”。（1）圖：由“圖”和從1開始的阿拉伯數(shù)字組成，例如“圖1”、“圖2”等。國外新的專業(yè)術語、縮略語，必須在譯文后用小括號注明原文。（設計）中采用的術語、符號、代號必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范化的要求。（二）電子版材料：1.《本科生畢業(yè)論文（設計）題目一覽表》； 2.《本科生畢業(yè)論文（設計）指導教師統(tǒng)計表》；（總結中應包含對畢業(yè)論文質(zhì)量的分析）。第三十三條 院（系）存檔后，還應將以下材料交教務處備案：（一）紙質(zhì)及電子版材料：，上交優(yōu)秀畢業(yè)論文全文及《校級優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文（設計）推薦匯總表》；，上交《本科生畢業(yè)論文（設計）優(yōu)秀指導教師推薦匯總表》。第十一章 存檔管理工作規(guī)范第三十一條 畢業(yè)論文成績評定工作結束后，各院（系）須認真做好總結工作，總結中應包含對畢業(yè)論文質(zhì)量的分析。（一）內(nèi)容有新意，在一定程度上反映出學生的創(chuàng)新精神；（二）學生對所學基礎知識、基本理論和基本技能掌握的深度和廣度；（三）學生綜合運用知識的能力、設計能力、計算機應用能力與外語應用能力等；（四）學生對文獻資料理解的深刻程度；（五）有關論據(jù)和結論是否清楚、正確，引用的材料、數(shù)據(jù)是否確切、可靠，是否遵循學術規(guī)范；（六）獨立工作能力、寫作及口頭表達能力、應變能力等；（七）嚴禁抄襲他人成果。審查通過后，方可進行補答辯，否則，取消其當年答辯資格。對在畢業(yè)論文撰寫過程中，工作不認真，不能完成畢業(yè)論文任務書中所規(guī)定的基本任務的學生，不得授予答辯資格；對有抄襲行為的學生，要取消其當年答辯資格。第二十一條 學生提交裝訂好的畢業(yè)論文手冊后，院（系）要組織有關教師對學生進行答辯資格審查，并填寫《首都師范大學本科畢業(yè)論文（設計）答辯資格審查表》。第八章 答辯工作程序第二十條 學生在答辯前，須將《首都師范大學本科生畢業(yè)論文（設計）任務書》、《首都師范大學本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》、《畢業(yè)論文（設計）月進展記錄及教師指導記錄》、《畢業(yè)論文（設計）月進展記錄及教師指導記錄承諾書》、《首都師范大學本科生畢業(yè)論文（設計）中期檢查表》、《首都師范大學本科生畢業(yè)論文（設計）答辯資格審查表》、《首都師范大學本科生畢業(yè)論文（設計）答辯記錄單》、《首都師范大學本科生畢業(yè)論文（設計）成績單》按順序裝訂成冊，采用學校規(guī)定的統(tǒng)一格式的《首都師范大學本科生畢業(yè)論文（設計）手冊封皮》。第十九條 院（系）要對畢業(yè)論文的中期檢查結果進行總結，同時督促學生做好下一階段的工作。中期檢查的時間應安排在第八學期4～6周。中期檢查的重點應放在學生畢業(yè)論文的質(zhì)量和進度上。學生要做好畢業(yè)論文進展情況記錄，定期向指導教師匯報工作進展，并填寫《畢業(yè)論文（設計）月進展記錄及教師指導記錄》。第十五條 指導教師在完成畢業(yè)論文期間必須指導學生，履行以下職責：（一）堅持貫徹因材施教原則，把人的培養(yǎng)放在首位，嚴格要求學生；（二）審批學生草擬的工作計劃和畢業(yè)論文工作總體設計方案；（三）指導學生查閱中、外文文獻資料，布置學生筆譯一定數(shù)量的外文文獻資料；（四）指導學生調(diào)查研究和實驗方法，解決學生提出的問題；（五）了解學生撰寫論文的進展情況，經(jīng)常檢查督促，防止放任自流，杜絕抄襲；（六）在指導過程中，要分別針對學生的初稿、二稿及終稿提出修改意見，切實加強指導力度；（七）指導學生做好畢業(yè)論文答辯準備工作；（八）審閱畢業(yè)論文，根據(jù)畢業(yè)論文成績評定標準撰寫評語。指導教師對學生要嚴格要求，加強指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的疑難問題，跟蹤學生的工作進度，注重培養(yǎng)學生獨立思考和獨立工作的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。第五章 論文撰寫規(guī)范第十二條 撰寫畢業(yè)論文是對畢業(yè)論文工作的總結和提高，學生應在教師指導下掌握論文寫作的基本規(guī)范，學會對具體的實驗數(shù)據(jù)、調(diào)查結果進行分析整理、抽象概括、推理判斷，完成從理論到實踐再回到理論的螺旋上升過程。（七）負責本單位畢業(yè)論文總結工作。（五）負責成立院（系）級答辯資格審查小組與論文答辯組。（三）負責審定本單位畢業(yè)論文的選題。第四條 院（系）級領導小組的職責（一）負責制定本單位《畢業(yè)論文工作實施細則》與《畢業(yè)論文評分標準》。第三條 校級領導小組的職責（一）負責全校畢業(yè)論文宏觀指導、檢查和總結工作。（一）校級管理：成立校級領導小組，由主管教學校長、教務處處長及各教學單位主管教學院長（主任）組成，日常管理工作由教務處負責。為進一步規(guī)范我校畢業(yè)論文管理工作，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，特制訂本辦法。第六十二條 本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，此前與本辦法相關的規(guī)定，以本辦法為準。第六十條 語音教學播出計劃按課程教學安排管理，因故造成播音延誤的，按教學責任事故處理。第五十八條 電臺工作人員應保持電臺播控室的整潔和衛(wèi)生，每天定時清理工作間，整理播出的節(jié)目帶，并做好設備的保養(yǎng)和維護。電臺工作人員播出時，應認真校對播出內(nèi)容、填寫播出記錄，不得播放無計劃的素材。第五十五條 教學電臺由教務處負責審核播放內(nèi)容及安排播出計劃，開課或需播放資料的學院負責提供播出內(nèi)容和介質(zhì)資料及學生收聽信息反饋，傳媒學院負責日常的播出、設備維護和使用人員的技術培訓。(四)保衛(wèi)處職責負責教學樓及各教室內(nèi)設施設備的安全工作，制定各類教室安全管理制度，做好安全保衛(wèi)工作。(二)國資處職責（設備防潮、防塵、防病毒等）和維修，確保儀器設備正常運行；、維護，確保設備正常工作，并作好有關記錄；，調(diào)整設備狀態(tài)，并從管理員處查看、匯總專用教室設備使用登記表；。第五十二條 學校給教室管理部門劃撥一定的經(jīng)費，用于教室內(nèi)易耗物品、清潔用品及一般性維護等費用。管理人員如未盡其職，必追究其責任，并視其情節(jié)給予紀律處分和扣發(fā)工資。第五十條 管理部門嚴格執(zhí)行本辦法并做到經(jīng)常督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關部門反映。第四十八條 教室的土木水電曖及桌椅、門窗、玻璃等設施由后勤管理處進行維修和補充。第四十七條 教室內(nèi)設備的安全由保衛(wèi)處負責。下班前應檢查確認教室門窗、電源的安全關閉；、控制臺未鎖時，應及時關閉或上鎖并作好記錄；，每天進行兩至三次清潔，保持潔凈的教學環(huán)境；，發(fā)現(xiàn)教學設備故障或損壞，及時向負責維修的部門報修。第四十四條 教務處于每學期開學前將公用教室課程表送達教師服務室，課表發(fā)生異動或臨時安排的課程要及時書面通知教室管理員，以便按時開門。第四十三條 每棟教學樓設一個教師服務室，做為供教師休息、在學校統(tǒng)一管理的教室內(nèi)上課的教師課前領用及課后歸還教學用品的場地，管理人員為教師提供相應服務并做好各類登記。若不夠用時，要及時申請領用。第四十一條 教室管理部門進行教室及其設施的日常維護，關好教室門窗、電燈，檢查教室門窗、黑板、照明、桌椅等設施是否完好，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修相關部門。第三十九條 進入語音教室、錄播教室的師生，必須穿戴鞋套，否則，不得進入。如遇風雨要自覺關好門窗。嚴禁在教室及其周圍打鬧或大聲喧嘩，不得穿背心或低胸吊帶上衣、超短褲（裙）、拖鞋進入教室，嚴禁赤腳、赤膊進入教室；不得用任何物品搶占座位。如造成損失者由當事者負責修復或賠償，并視其情節(jié)輕重給予一定處罰或相應紀律處分。進入教室的教師和學生應遵守學校有關規(guī)定，保持教室內(nèi)清潔，嚴禁打鬧和大聲喧嘩；不得在教室吃東西、隨地吐痰、吸煙和亂扔垃圾，不得將垃圾遺棄在課桌抽屜；嚴禁在教室的設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損。如遇特殊情況遲到，應自覺到后排就座。第二十四條 任課教師、管理人員和技術人員要愛護公物，及時清點物品，嚴禁將教室內(nèi)的任何物品帶出室外，防止物品丟失。第三十三條 語音教室在課余實行有計劃的開放。第三十一條 任課教師在教學中應使用正版的或正規(guī)翻錄的磁帶、磁盤、光盤和軟件，其它媒體介質(zhì)及盜版軟件一律不得使用。第三十條 任課教師必須嚴格遵守語音教室設備操作規(guī)程，嚴禁在控制計算機上安裝和刪除程序、文件。第二十九條 學生除使用指定的座位及設備外，不得動用教室中的其他設備。第二十八條 在語音教室上課時，上課前任課教師應指導學生檢查學生機的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)設備故障時，應及時調(diào)整學生座位，并在使用記錄本上記錄故障情況。第二十七條 在語音教室上課時，開課前應編制好學生座位表，并分發(fā)到任課班級。第二十五條 專用教室的計算機已安裝了常用軟件，若上課的教師需使用其它教學軟件時，填寫《蘭州城市學院專用教室軟件安裝申請表》，在開學前一周向管理部門申請安裝，教師不得擅自更改設臵、安裝卸載系統(tǒng)和操作軟件。第二十四條 教室借用完畢應及時通知教室管理人員，并歸還所借用的移動設備。使用過程中發(fā)現(xiàn)設備故障時，應及時向管理部門報修，不得擅自調(diào)試、維修；，教育學生愛護教室財物、保持教室衛(wèi)生，禁止學生動用非使用設備；（控制臺），關閉設備電源，鎖好設備控制臺（盒），填寫設備使用記錄，交回領取的物品，反饋設備使用情況；、調(diào)課時，由教師書面通知教室管理員，以便及時關閉設備和門窗，保證財產(chǎn)安全。未參加培訓的教師，不得在專用教室開課。期末考試期間，教室作為考場，原則上不予借用。專用教室要根據(jù)課程表按時開門、鎖門。教室開放期間應采取“逐間逐層”動態(tài)開放的原則，既保證學生的自習需要，又做到節(jié)約資源。對于發(fā)現(xiàn)問題，沒有及時反映的教室管理人員，按有關規(guī)定處理。若有違反，教室管理員有權予以勸導、登記、制止、上報，直至終止其對教室和設備的使用。第十九條 教室只能用于經(jīng)批準的活動內(nèi)容，不得擅自改變教室用途或用于下列活動：；、安全和利益，泄露國家機密的； ，破壞民族團結的；、淫穢、迷信、暴力或邪教活動，以及其它損害社會公德的活動；、各類講座、培訓班等； 、法規(guī)、校紀、校規(guī)禁止的其他內(nèi)容； 。其申請使用步驟如下。且使用申請人應提供以下材料：需要教室申請書、介紹信、本人身份證原件和復印件一份、工商執(zhí)照原件和復印件一份，辦班資質(zhì)證明原件和復印件一份，講課人基本情況簡介，培訓計劃（教學內(nèi)容概要），課程表（以上復印件均需加蓋培訓單位公章）等。第十七條 校內(nèi)外各單位舉辦的各種收費培訓班，為有償借用。若有違反，一經(jīng)查實，根據(jù)情節(jié)輕重，對相關單位進行全校通報或暫停該單位本學期申請教室使用資格。申請教室使用得到批準后，若因故沒有使用的，應立即向教務處辦理注銷手續(xù)，沒有辦理手續(xù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其申請教室使用資格。各學院教師應服從統(tǒng)一安排。非教學活動需要教 室的，應不影響正常的教學工作，若教室管理部門認為對教學有影響的，有權拒絕安排。未經(jīng)教務處同意擅自占用教室資源者，將追究有關單位和人員的責任，予以全校通報。第十條 各單位管理使用的教室門貼標識規(guī)格要統(tǒng)一設計，粘貼到教室門的統(tǒng)一位臵，標識不得大于門上的玻璃，要向下留出23厘米空白，以便從外可看到教室內(nèi)的情況。第九條 教室使用者、管理人員都應遵守國家法律法規(guī)，以及學校有關規(guī)定。教學所用的教室由教務處在每學期開學前根據(jù)開課計劃按一定比例分配到各學院，由學院自行管理，剩余教室做為公用教室由教務處統(tǒng)一管理。專用教室指多媒體教室、語音教室、錄播教室、微格教室等，除此以外的為普通教室。第五條 實驗室管理根據(jù)《蘭州城市學院實驗室建設與管理規(guī)定》執(zhí)行，教材管理根據(jù)《蘭州城市學院教材建設與管理規(guī)定》執(zhí)行。全校師生均應服從教務處調(diào)配和安排。由教務處宏觀管理，其中，電教室、微格教室、教學調(diào)頻電臺由傳媒學院具體管理，公共計算機機房由信息網(wǎng)絡中心具體管理，實驗室由各學院、實訓中心具體管理，其余由教務處具體管理。第一章 總則第一條 根據(jù)公共教學資源的一般屬性和我校公共教學資源的現(xiàn)狀，我校公共教學資源應包括：服務于全校教學工作的網(wǎng)絡教學、教室（包括多媒體教室）、實驗室、計算機機房、電教室、語音教室、錄播教室、微格教室、教學調(diào)頻電臺、教材及教學用品等。（二十）印刷與裝訂順序 畢業(yè)論文應按以下順序裝訂：封面→學術聲明→中文摘要→英文摘要→目錄→正文→參考文獻→致謝→附錄第三篇：蘭州城市學院公共教學資源管理辦法蘭州城市學院公共教學資源管理辦法公共教學資源是高校教學工作正常進行的基礎，科學管理和安排公共教學資源，才能做的統(tǒng)籌兼顧，資源共享。每一條參考文獻著錄均以“.”結束。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。同一頁類列出多個注釋的，應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋可用頁末注或篇末注的一種。具體見公式圖表示例。當頁空白不夠排版該圖整體時，可將其后文字部分提前，將圖移至次頁最前面。圖中的各部分中文或數(shù)字標示應置于圖標題之上（有分圖者置于分圖序號之上）。引用圖應在圖標題右上角標注引文序號。圖序號按章編排，如第1章第4幅插圖序號為“”。對無規(guī)定符號的圖形應采用該行業(yè)的常用畫法。（十六）圖 插圖應與文字內(nèi)容相符，技術內(nèi)容正確。當頁空白不夠排版該表整體時，可將其后文字部分提前，將表移至次頁最前面。引用表格應在表標題的右上角加引文序號。表序號一般按章編排，如第2章第4個表的序號為“”。具體見公式圖表示例。公式序號按章編排，如第3章第