【正文】 此外，將此作為。第五，不斷創(chuàng)新思維，嘗試新的管理方法，總結(jié)工作經(jīng)驗。第三，認(rèn)真及時完成課堂日志、班會教案等定期任務(wù)并及時上交。三、個人計劃作為班長，首先我會不斷完善自己，把自己塑造成一名合格負(fù)責(zé)的班長，為同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。、（五） 配合衛(wèi)生委員做好每天的衛(wèi)生，保證班內(nèi)每天干凈整潔，給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（三） 配合生活委員記錄好班費的支出收入情況，監(jiān)督并定期匯總班費的收入支出情況，將其公示，做到公平公開；組織每次的收費，收齊查明并上交。二、配合班委（一）配合團支書做好團活動的各項工作，并爭取在本學(xué)期讓每位同學(xué)都加入到共青團的大家庭之中。班主任不在的時候代替班主任管理班級，協(xié)助老師帶動同學(xué)們積極向上，把高二三班建設(shè)成溫馨的優(yōu)秀的大家庭，增進(jìn)集體的凝聚力。但我依舊熱愛這份工作，熱愛這個集體，并且我保證一定會盡我所能，努力去改變那些不好的風(fēng)氣，傳遞出我的正能量，為班級付出我的汗水。作為一班之長，就應(yīng)該配合學(xué)校、老師、班委和課代表完成各項任務(wù)。但有些事總是無法達(dá)到想象中的那么完美，這樣一個班級也避免不了存在諸多問題，我想這正是體現(xiàn)班長的作用的時候。這是我當(dāng)班長的第十一年，同時也是最有挑戰(zhàn)的一年——大家從各班之中脫穎而出，來到了三班，組成了新的集體。五、單元、期中、期末安排見上面。師資狀況：高一歷史備課組共3人，都有一定高中教學(xué)經(jīng)驗，備課組對通史教學(xué)都相對熟悉。學(xué)生分析：學(xué)生經(jīng)歷了初中新課程改革的教學(xué)，都對通史的情況有所了解，專題經(jīng)濟史的學(xué)習(xí)，要求對通史知識要熟悉，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。而且，當(dāng)前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷，要求學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科知識的融會貫通。對于很多問題，只有歷史的、多角度地觀察，才能得到正確的認(rèn)識。設(shè)計這種體例的初衷是避免高中教學(xué)成為初中教學(xué)的再一次重復(fù)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的深入。每個模塊下又分為若干專題。講解這部分內(nèi)容時，應(yīng)該再詳盡一些。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學(xué)習(xí)的難度增大。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。第9周：大眾傳媒的更新、專題總結(jié)第10周：期中復(fù)習(xí)第11周：期中考試第12周：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界第14周：自由放任的美國、羅斯福新政第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習(xí)第16周：社會主義建設(shè)道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設(shè)道路第17周：蘇聯(lián)社會主義改革與挫折、講評練習(xí)；第18周：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成、當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展第19周；世界經(jīng)濟的全球化趨勢第20周：期末復(fù)習(xí)第21周：期末考試四、教材及學(xué)生情況分析：教材分析：（1）本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人民版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修1最后3個專題和必修2經(jīng)濟專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。三、教學(xué)進(jìn)度安排及周課時進(jìn)度的安排：第1周：；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)；第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展、第4周：古代的經(jīng)濟政策；講評練習(xí)第5周：近代中華民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習(xí)。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。、簡煉，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。，提高應(yīng)試技巧。第一，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：，強化審題意識。④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強學(xué)科間滲透。①目標(biāo)：緊扣時政熱點，重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，完善體系。，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。，確定答題方向和范圍。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。第二，此階段要理論聯(lián)系實際，在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策，結(jié)合熱點，穿插熱點，補充熱點內(nèi)容。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來，加強記憶。③注意事項。①目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點。二、總體復(fù)習(xí)安排時 間 教學(xué)內(nèi)容20xx年8月5日20xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí))20xx年3月中旬20xx年5月中旬 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系。[提問]：哪個物體的速度改變要快一些呢?[學(xué)生活動設(shè)計(分組討論)]：如果物體的運動速度同樣從零加速到5m/s，運動時間有一定的差異，讓學(xué)生體會速度的變化有快慢問題。[多媒體動畫]例舉物體的運動：①火車進(jìn)站，②公共汽車啟動，③騎自行車加速運動。讓他們感受的第一層是運動物體有速度，第二層是運動物體速度有變化，第三層是運動物體的速度變化有快有慢。(三)分析學(xué)生狀況、創(chuàng)設(shè)問題情境。對加速度的概念及物理意義的理解，是本節(jié)課的重點。(二)分析教學(xué)內(nèi)容、確定重點問題。能力目標(biāo)：通過對速度、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較，提高學(xué)生的比較、分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。知識目標(biāo)：a、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。(6)對教學(xué)設(shè)計的反思與評價。(4)設(shè)計和選擇指導(dǎo)學(xué)生探究的教學(xué)策略。a、知識目標(biāo)：b、能力目標(biāo)：c、德育目標(biāo)：(2)分析教學(xué)內(nèi)容、確定重點問題。(3)獲得成功體驗。一、新課程教學(xué)設(shè)計的幾個重要理念(1)創(chuàng)設(shè)問題情境。設(shè)計是基于設(shè)想的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。高中青年教師研究課。普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流第13屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。十月：高中物理專題復(fù)習(xí)課。高中青年教師研究課。高中和高中教研活動。做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。四、其他工作做好20xx年全國高中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。三、做好青年教師培養(yǎng)工作舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。結(jié)合高中新教材的使用對“普通高中物理課程改革的研究與實驗”課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究，“普通高中物理課程改革的研究與實驗”的研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實施，抓青年教師的培養(yǎng)。新學(xué)期高中工作計劃 篇3物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù)，切實做好高中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準(zhǔn)則，人生價值與理想。第二部分 ：講事物聯(lián)系、運動、變化發(fā)展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。教材分析和教材對象分析高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。能力方面：通過教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力，能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性。懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在。懂得客觀物質(zhì)世界是運動的，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到認(rèn)識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事。課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復(fù)習(xí)。加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。上課+不落實=0，布置作業(yè)+不檢查=0。強化貫徹，重在堅持。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點，講難點，解釋疑點，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強方法指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記，獨立思考的習(xí)慣、錯題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。扎實打好基礎(chǔ)，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考。明天，XXX以我為榮”，三年后，母校會為你們金色的收割、更高的攀登而綻開像今日秋陽般燦爛，秋風(fēng)般溫柔的笑臉。三年的磨礪，你將逐漸成熟，并為自己的高中生涯畫上一個圓滿的句號。我堅信，三年的耕耘，你的聰明才智，一定會得到充分的展示。今后的三年里，XXX就是你們的家。新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng)。剛走進(jìn)校園的你們，就像一把萌動的谷種，就象一群振翅欲飛的小鳥，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的廣闊天空。有朗朗的書聲，有嘹亮的歌聲，有藝術(shù)的浪花，有睿智的溪流。但剛過去的六月，你諳熟了收獲的斑斕，品嘗了成功的喜悅，進(jìn)入初中、高中，是你們奮斗追求的又一新的起點。將近一個世紀(jì)的如水流年，沉淀了XXX一脈相連、薪火相傳的“勤、實、嚴(yán)、活”的校魂。歡迎你們，熱烈地歡迎你們，可親可愛的新同學(xué)!XXX是一所歷史悠久而又洋溢著現(xiàn)代氣息的普通高級中學(xué)。輝煌凝眾志，重任催奮進(jìn)。要知道，困難是人生中不可缺少的一部分，困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。常思肩頭之責(zé)，永存自信之心。希望所有師生都能培養(yǎng)“大愛”：愛祖國，忠貞不渝；愛學(xué)校，細(xì)致入微；愛學(xué)習(xí)，勤奮有法；愛他人，寬容合作；愛自己，樂觀負(fù)責(zé)；愛老師，文明禮貌；愛長輩，尊敬孝順；愛同學(xué)，友好相處；愛公物，勤儉節(jié)約；愛集體，勤儉節(jié)約；愛社會，遵守規(guī)則；愛生命，自尊自強。胸懷大愛之心，恪守文明之約。飽讀圣賢之書，常行君子之事。新的學(xué)年，新的起點，面臨著新的希望，我希望每一個五中人都以嶄新的精神狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，完成新的使命。我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是要把每一位石門五中學(xué)生培養(yǎng)成為品質(zhì)好、能力強、素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，將來為社會發(fā)展、民族進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我們相信：有了全體師生共同努力，團結(jié)拼搏，我們?nèi)旱滦W(xué)的的明天一定會更美好，更輝煌！最后祝每位老師身體健康，工作順利；每位同學(xué)快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！高中新學(xué)期致辭10老師們，同學(xué)們：大家早上好！沐著秋日的陽光，踏著教育強縣的鏗鏘旋律，新的學(xué)年新的學(xué)期在美好的期盼和憧憬中到來了。今天，我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。未滿12周歲的學(xué)生不得獨自騎自行車，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里溜冰，不準(zhǔn)玩火、玩電等。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會取得成績，獲得成功。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事……老師相信，在合作中，我們的同學(xué)一定參學(xué)會更多的本領(lǐng)！做一個銳意進(jìn)取的學(xué)生。那么如何保持呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節(jié)課，及時認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對待每一次考試……還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂！做一名會合作的學(xué)生。做一個快樂的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。做一個健康的學(xué)生。因為在這個暑假里，因為有了全體老師的共同努力，我們學(xué)校高分通過福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)