這一年我在成長中收獲快樂(參考版)
2024-11-03 22:02本頁面
【正文】 。我成長所以學(xué)生有進(jìn)步，我成長所以我快樂。我們必須充分認(rèn)識新時代賦予教師角色的新內(nèi)涵，給自己定好位，不斷地學(xué)習(xí)、研究，著眼未來，采取科學(xué)的方式應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，才能適應(yīng)這場改革。學(xué)習(xí)時間雖短，卻是不虛此行，思想受到了洗禮，心靈得到了凈化，業(yè)務(wù)也有了新的提升。老師們的發(fā)言異彩紛呈，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)讓我自愧不如。評議會上大家針對此節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足投入到激烈的討論中，每個人都把自己的見解與他人一起分享。四、對聽課、評課的認(rèn)識更加清晰聽課評課是骨干教師必備的素質(zhì)之一，是一項(xiàng)基本功，是衡量教師業(yè)務(wù)水平的重要指標(biāo)。反思對教師改進(jìn)自己的工作有獨(dú)特的作用，是教師獲得專業(yè)化發(fā)展的必要條件。今后只有快馬加鞭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。電腦將成為我們生活、學(xué)習(xí)、教育中的一位親密朋友，它會為我們提供很多的服務(wù)和幫助。我不斷反思了以往工作中的不足，并與共同培訓(xùn)的教師進(jìn)行了交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。更重要是大家在培訓(xùn)中感受到：習(xí)作教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。黃主任例舉了大量的案例，深入淺出、形象生動地介紹了習(xí)作教學(xué)的四步教學(xué)法：以“玩”為本 回歸童趣；崇尚真情 弘揚(yáng)個性；跳出“規(guī)矩” 探索新路；滲透技法 練寫“具體”。7月4日，我們聆聽了陳紀(jì)英教授的講座《教學(xué)中的學(xué)習(xí)心理》，讓我們重新認(rèn)真審視自己的課堂，充分感受了一個教師的教育方法、學(xué)法指導(dǎo)、教育機(jī)智等方面對學(xué)生成長重要性，領(lǐng)略了“學(xué)會贊美”產(chǎn)生的巨大魅力，教師今后在語文教學(xué)實(shí)踐中，我會努力做到：依據(jù)學(xué)生實(shí)際，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；重視情感交流，營造教學(xué)氛圍；落實(shí)基礎(chǔ)知識，切實(shí)保證教學(xué)效果；課后及時反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。竇桂梅老師通過自身的努力，從一個普通老師成長為一名全國著名特級教師，她從多方面的角度給我們闡述了“如何讀經(jīng)典的書，做有根的人”，使我的心靈受到了很大的沖擊。人常說“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師開悟”。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并把它看作是提高自己、充
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