【正文】 總之，“兩基”工作是常抓不懈的長期的工作，我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委、政府、上級(jí)主管部門的正確，領(lǐng)導(dǎo)下、有全鄉(xiāng)人民的理解和支持，全鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，我鄉(xiāng)的教育一定會(huì)邁向新的征程，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。該政策的實(shí)施切實(shí)減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)，確保農(nóng)村貧困學(xué)生接受義務(wù)教育。三年來，組織公安、工商、衛(wèi)生等部門開展校園周邊環(huán)境的集中整治5次。請(qǐng)市、縣科技、農(nóng)技、畜牧技術(shù)人員為學(xué)員講課，把掃盲培訓(xùn)與幫助群眾脫貧致富奔小康有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮村黨支部、村委會(huì)在帶領(lǐng)群眾脫貧致富中的重要作用。（五）因地制宜抓培訓(xùn)，培養(yǎng)科技致富帶頭人，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整今后的掃盲工作重點(diǎn)將由掃盲培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)上來。同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源整合學(xué)科教學(xué)，并用于農(nóng)村黨員和農(nóng)科技培訓(xùn)，要求學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)一步規(guī)范。使新的理念深入人心，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量吸引學(xué)生，留住學(xué)生。（二）堅(jiān)持推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因人施教，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡快進(jìn)步提高，不諷刺挖苦、不歧視體罰、不以考試成績排學(xué)生名次。多年來我鎮(zhèn)堅(jiān)持實(shí)施“希望工程”、“陽光工程”等捐資助學(xué)活動(dòng)，政府干部職工帶頭幫扶貧困學(xué)生，對(duì)家庭確有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，視其情況對(duì)貧困學(xué)生給予補(bǔ)助，讓其完成九年制義務(wù)教育。特殊情況及時(shí)向政府及教育主管部門報(bào)告，學(xué)校、鎮(zhèn)、村共同配合做好動(dòng)員學(xué)生復(fù)學(xué)工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，實(shí)行分片包干，責(zé)任到人，制定獎(jiǎng)懲辦法，將控輟保學(xué)列入干部考核內(nèi)容，并作為對(duì)校長、學(xué)校目標(biāo)管理重點(diǎn)考核內(nèi)容。每學(xué)期開學(xué)后，鄉(xiāng)政府根據(jù)學(xué)校提供的未到校學(xué)生名單，將任務(wù)分解到職能部門、村的干部職工，通過家訪等形式，了解學(xué)生未到校的原因。建立定期檢查匯報(bào)制度。成立了鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的“控輟”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行干部包村、村干部包組承包責(zé)任，配合學(xué)校共同做好流失學(xué)生復(fù)學(xué)動(dòng)員工作。三、采取的主要措施：（一）落實(shí)責(zé)任，狠抓“保學(xué)控輟”工作依法控輟、制度控輟。培訓(xùn)人數(shù)543人。（七）掃盲工作 2010年全鄉(xiāng)青壯年總數(shù)為2790人，青壯年人口中非文盲人數(shù) 2788，農(nóng)村非文盲率達(dá)100％。狠抓落實(shí)，不留漏洞，確保安全萬無一失。（六）學(xué)校安全管理長期以來，我們始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，牢固樹立“學(xué)校安全無小事，責(zé)任重于泰山”，做到學(xué)校安全工作的安全意識(shí)，做到學(xué)校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，保證了校園平安，多年來在學(xué)校中未發(fā)生一起重大安全事故。積極爭取上級(jí)教育建設(shè)項(xiàng)目，努力改善辦學(xué)條件。初中畢業(yè)班人數(shù)195人，畢業(yè)193人，%，全科合格人數(shù)人，%。新生入學(xué)采取隨機(jī)分班，并接受社會(huì)監(jiān)督，使學(xué)生能平等接受教育。（三）教育質(zhì)量認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，按教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開齊課程、開足課時(shí)。2008年至2010年，全鄉(xiāng)累計(jì)脫盲32人，非文盲率達(dá)到100％。二、鞏固提高“兩基”成果情況（一）幾年來，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門的大力支持下，認(rèn)真貫徹“四法一綱”，全面落實(shí)“科教興國”的戰(zhàn)略方針，以“兩基”工作為重點(diǎn)，全鄉(xiāng)上下，總體動(dòng)員，全面規(guī)劃，狠抓落實(shí)，促進(jìn)了“兩基”工作的鞏固提高，各項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。近年來，由項(xiàng)目投資，中學(xué)建起了遠(yuǎn)教接收系統(tǒng)和多媒體教室，各小學(xué)建起了遠(yuǎn)教模式二接收系統(tǒng)。中小學(xué)共有教職工54名，初中教師25名，小學(xué)教師29名。在校學(xué)生548人，其中初中生274名，小學(xué)生 274名。全鄉(xiāng)共轄6個(gè)行政村，41個(gè)村民小組，農(nóng)業(yè)總?cè)丝?005人。主要任務(wù)是：根據(jù)自查整改結(jié)果，撰寫自查報(bào)告匯報(bào)材料。對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”自查整改、查漏補(bǔ)缺階段。學(xué)習(xí)市 “兩基”實(shí)施安排，分層次學(xué)習(xí)“兩基”工作的各種細(xì)則、要求，通過學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員和培訓(xùn)，大家吃透了“標(biāo)準(zhǔn)”，落實(shí)了責(zé)任，提高了對(duì)實(shí)施“兩基”工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自查工作的緊迫感和責(zé)任感，明確了目的、任務(wù)和工作方法。宣傳動(dòng)員階段。我鄉(xiāng)成立了“兩基”工作迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教育工作的書記張武寧擔(dān)任組長，親手抓“兩基”工作，鎮(zhèn)政府和學(xué)校、學(xué)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人為小組成員，具體負(fù)責(zé)“兩基”工作相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。第一階段。第五篇：兩基迎國檢自查報(bào)告白馬鄉(xiāng)兩基迎國檢自查報(bào)告為了高標(biāo)準(zhǔn)迎接國家“兩基”驗(yàn)收工作，全面扎實(shí)地做好“兩基”鞏固提高工作，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接國家檢查驗(yàn)收。、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除了學(xué)校教師做好思想工作外，改善學(xué)校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。地處偏僻的學(xué)校，交通不便，師資力量相對(duì)很薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量存在較大的差距，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。四、存在的問題與不足學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，各種配套硬件還不夠完善，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了一定的影響。讓廣大農(nóng)民的農(nóng)技水平有了提高。（六）積極開展掃盲農(nóng)教工作，充分利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備，認(rèn)真開展農(nóng)技培訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。對(duì)全部入學(xué)兒童、少年實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對(duì)學(xué)校在