20xx-20xx小學(xué)一年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析(參考版)
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 。對于班上的幾位后進生，要加強與家長的聯(lián)系，請家長在家務(wù)必配合老師的工作。對于拼音，一定要把握好工具性。加強寫話訓(xùn)練，多讓學(xué)生注重語句通順。在平時教學(xué)中，要加強學(xué)生的口頭表達能力，能夠使學(xué)生把心理所想的，用語言準(zhǔn)確地表達出來，這里有一個過程與方法的問題，我們在加強說話引導(dǎo)的同時，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來，這是一個循序漸進的過程。在平時的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益非淺。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進學(xué)習(xí)成績的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不誤砍菜刀”的關(guān)系。從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。，失分嚴(yán)重。完成試卷后也沒有檢查的習(xí)慣。所謂溫故而知新，再加上一年級學(xué)生的記憶系統(tǒng)還處在挖掘時期，如果沒有及時鞏固，學(xué)生很容易忘記所學(xué)的知識。學(xué)生缺乏閱讀能力和分析能力。本次考試的90分以上的學(xué)生只有16個，很多優(yōu)秀的學(xué)生這次考試沒有發(fā)揮好。這次的期末考試，學(xué)生成績相比上次期中考試有很大進步，但我發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)還很重，很多地方要學(xué)習(xí)、加強，我有責(zé)任，也有義務(wù)在今后的教學(xué)工作中不斷努力進取，爭取不辜負學(xué)生和家長的期望，也不辜負自己原本的期望。加強語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，平時多注意訓(xùn)練學(xué)生組詞和造句的能力，讓他們 2多說、多寫、多練。四、今后努力的方向進一步加強與家長的合作，特別是優(yōu)秀的學(xué)生，要鼓勵他們多讀多寫，切勿驕傲自滿；還有對學(xué)習(xí)感覺有些吃力的學(xué)生，要提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來；對于那批后進生，在平時的生字詞教學(xué)中要對他們進行嚴(yán)格要求，通過學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生幫扶帶動幫助這批學(xué)生。從本次學(xué)生答卷情況來看，學(xué)生的閱讀部分和寫句子完成得不夠好，基礎(chǔ)知識掌握得也不夠扎實。第三道空題的也很多，主要原因是讀不懂題，不知道題目中要求他們怎么做，因為沒有橫線或者括號，不少人直接忽略了，索性空在那里。第一道題是找反義詞，“去來”，這個大多數(shù)學(xué)生都找到了，關(guān)鍵是第二個，“尾？”，學(xué)生比較陌生，應(yīng)該是平時在這個上面強調(diào)過少的緣故。因為在復(fù)習(xí)過程中曾經(jīng)給學(xué)生出過這道題，所以大部分學(xué)生并不陌生，但有些同學(xué)在造句方面稍有落后，還有強調(diào)的寫完句子要帶標(biāo)點，不少人都忘了。以后督促他們多讀多背，并且隨時隨機抽查學(xué)生進行背誦默寫。第八題，按原文填空。第七題，連線。第六題，選擇正確的字填空。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1