20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期跳棋小組活動(dòng)計(jì)劃(參考版)
2024-11-03 12:00本頁(yè)面
【正文】 定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。三、活動(dòng)措施：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分組。養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。六、跳棋興趣小組人員名單：二年級(jí)：謝勇、謝助、王星曄、李程康、劉永清 三年級(jí)：龔立恒、羅興科 四年級(jí)：王曉文、郎斌、李世健 共10人第五篇：2013——2014學(xué)第一學(xué)期跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生下棋的一些規(guī)則及方法。每月評(píng)一次積極參與分子。四、展示形式：每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力?？梢源龠M(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。三、下棋的益處：下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。第四篇：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃干海資完小2014年春季學(xué)期跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃負(fù)責(zé)人：張鳳華一、活動(dòng)意圖：棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，現(xiàn)將我校跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：二、活動(dòng)目的：利用棋具的迷人魅力以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約的特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。各負(fù)責(zé)人會(huì)議。，主要以展示各興趣小組的優(yōu)秀學(xué)生為主。，探討怎樣更好地開(kāi)展各興趣小組活動(dòng)。以查看活動(dòng)記錄及開(kāi)展現(xiàn)狀為主。，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，一學(xué)期有一次成果展示活動(dòng)。記一課時(shí)。，選好興趣小組人員，做好活動(dòng)初期準(zhǔn)備工作。不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生興趣，擴(kuò)大學(xué)生事業(yè)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。以藝術(shù)促校，結(jié)合文化校園的創(chuàng)建，為校園文化的創(chuàng)建添磚加瓦。，確定社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)及近期目標(biāo)，為社團(tuán)的發(fā)展把好關(guān)。，認(rèn)真貫徹學(xué)校文學(xué)藝術(shù)教育的方針、政策，采取積極措施，促使學(xué)校文化藝術(shù)教育工作的正常進(jìn)行。潯陽(yáng)少兒文藝社團(tuán)本著為學(xué)生服務(wù)、施展學(xué)生才華為宗旨，通過(guò)開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)提升社團(tuán)成員的素養(yǎng)，為社團(tuán)成員的終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)校本教材進(jìn)行施教。班級(jí)棋類(lèi)活動(dòng)時(shí)間安排為每周三下午第三節(jié)課，在各自的班級(jí)內(nèi)活動(dòng)。特設(shè)計(jì)此方案。：根據(jù)《陶堰鎮(zhèn)中心小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期工作思路》及《陶堰鎮(zhèn)小學(xué)教育科研工作計(jì)劃》精神，為繼續(xù)深入開(kāi)展校園文化活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、施展學(xué)生才華，為學(xué)生的終生持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)期間，各組在指導(dǎo)老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午最后一節(jié)課。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力。更好的發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，制定活動(dòng)計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目標(biāo)：集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。二、學(xué)生試著下下。發(fā)生下列后果之一的，一定要采用講求效率的招法：某棋位線(xiàn)路上(連接A位的線(xiàn)路稱(chēng)A位線(xiàn)，連接B位的線(xiàn)路稱(chēng)B位線(xiàn)，以此類(lèi)推，還有C位線(xiàn)和D位線(xiàn))雙方均有子，放開(kāi)走，一個(gè)回合或幾個(gè)回合下來(lái)，己方走的步數(shù)多于對(duì)方。實(shí)踐中不可能每一回合都效率高于對(duì)方，可在幾個(gè)回合后計(jì)算一下，說(shuō)明己方效率高，棋勢(shì)較好，掌握著勝機(jī)。跳棋效率的具體表現(xiàn)是步數(shù)的長(zhǎng)短，隔一子跳為一步，連隔兩子跳為兩步，連隔三子跳為三步.....前挪一
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