高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一分數(shù)指數(shù)冪(一)(參考版)

【摘要】第3章指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)§指數(shù)函數(shù)3．分數(shù)指數(shù)冪(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)?－2?4運算的結(jié)果是________．2．若2a3，化簡?2－a?2＋4?3－a?4的結(jié)果是________．3．若a＋(a－2)0有意義，則a的取值范圍是______．4．

2024-12-12 05:55

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一311分數(shù)指數(shù)冪word學(xué)案(參考版)

【摘要】3．1指數(shù)函數(shù)3．1．1分數(shù)指數(shù)冪1．理解分數(shù)指數(shù)冪的含義．2．了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，理解n次方根與n次根式的概念，熟練掌握用根式與分數(shù)指數(shù)冪表示一個正實數(shù)的算術(shù)根．3．能運用有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)進行運算和化簡，會進行根式與分數(shù)指數(shù)冪的相互轉(zhuǎn)化．1．根式(1)方根的概念：我們知道，如果x2＝a，

2024-12-02 04:44

20xx年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一311分數(shù)指數(shù)冪word教案2(參考版)

【摘要】分數(shù)指數(shù)冪（2）教學(xué)目標：1．理解正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的含義，了解正數(shù)的實數(shù)指數(shù)冪的意義；2．掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，會進行根式與分數(shù)指數(shù)冪的相互轉(zhuǎn)化，靈活運用乘法公式冪的運算法則進行有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡．教學(xué)重點：分數(shù)指數(shù)冪的含義及有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡．教學(xué)難點：分數(shù)指數(shù)冪含義的理解；有理數(shù)指

2024-12-02 04:43

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一221分數(shù)指數(shù)冪課后練習題(參考版)

【摘要】§指數(shù)函數(shù)2．分數(shù)指數(shù)冪課時目標，體會引入有理數(shù)指數(shù)冪的必要性.有理數(shù)指數(shù)冪的含義，知道實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算．1．如果一個實數(shù)x滿足________________，那么稱x為a的n次實數(shù)方根．2．式子na叫做______，這里n叫做________，a叫做__________．

2024-12-02 01:54

高中數(shù)學(xué)第15課時分數(shù)指數(shù)冪教案2學(xué)生版蘇教版必修(參考版)

【摘要】第十五課時分數(shù)指數(shù)冪（2）根式分數(shù)指數(shù)冪有理數(shù)指數(shù)冪無理數(shù)指數(shù)冪性質(zhì)運用分數(shù)指數(shù)冪與方程【學(xué)習導(dǎo)航】知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習要求1．能熟練地進行分數(shù)指數(shù)冪與根式的互化；2．熟練地掌握有理指數(shù)冪的運算法則，并能進行運算和化簡．3．會對根式、分數(shù)指數(shù)冪進行互化；4．培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系觀點看問題．

2025-06-10 23:39

20xx年高中數(shù)學(xué)311分數(shù)指數(shù)冪1課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問題：鄧小平同志提出中國經(jīng)濟發(fā)展三步走方針：從1981年到1990年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值翻一番，從1991年到二十世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活水平達到小康水平；到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化．這里面涉及到一個數(shù)學(xué)

2024-12-02 00:42

20xx年高中數(shù)學(xué)311分數(shù)指數(shù)冪2教案蘇教版必修1(參考版)

【摘要】分數(shù)指數(shù)冪（2）教學(xué)目標：1．理解正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的含義，了解正數(shù)的實數(shù)指數(shù)冪的意義；2．掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，會進行根式與分數(shù)指數(shù)冪的相互轉(zhuǎn)化，靈活運用乘法公式冪的運算法則進行有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡．教學(xué)重點：分數(shù)指數(shù)冪的含義及有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡．教學(xué)難點：分數(shù)指數(shù)冪含義的理解；有理數(shù)指

2024-12-02 18:29

20xx年高中數(shù)學(xué)311分數(shù)指數(shù)冪2課件蘇教版必修1(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問題：說出下列各式的意義，并說出其結(jié)果(1)364?＝，532＝；(2)481＝，＝；481?(3)44(3)＝，＝

2024-12-02 00:42

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一指數(shù)函數(shù)(一)(參考版)

【摘要】指數(shù)函數(shù)(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．函數(shù)f(x)＝(a2－3a＋3)ax是指數(shù)函數(shù)，則a＝________.2．函數(shù)y＝x12的值域是__________________．3．若函數(shù)y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上為減函數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍是__________．4．如果某林區(qū)森林木材蓄積量每年

2024-12-12 20:18

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一指數(shù)函數(shù)(二)(參考版)

【摘要】指數(shù)函數(shù)(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．函數(shù)y＝16－4x的值域是________．2．設(shè)03222??xxa的解集為________．3．函數(shù)y＝ax在[0,1]上的最大值與最小值的和為3，則函數(shù)y＝2ax－1在[0,1]上的最大值是_

2024-12-12 20:18

分數(shù)指數(shù)冪(參考版)

【摘要】指數(shù)函數(shù)一復(fù)習回顧?：正方形面積公式？正方體的體積公式？?：如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫做a的平方根；如果一個數(shù)的立方等于a，那么這個數(shù)叫做a的立方根.→記法：3,aa二講授新課??實例℅，1990年人口數(shù)為a萬，則x年后人口數(shù)為多少萬？?實例2例（細胞分裂）.

2024-08-15 14:41

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)212第2課時指數(shù)與指數(shù)冪的運算分數(shù)指數(shù)冪課件新人教a版必修1(參考版)

【摘要】「知識回顧」1.幾次方根的定義及其性質(zhì)2.根式研究的方法3.回憶初中同底數(shù)冪的運算性質(zhì)4.積商的冪的運算性質(zhì)「自我感悟」1.教材P50—P51是如何引入分數(shù)指數(shù)冪2.分數(shù)指數(shù)冪有何作用？3.冪的有關(guān)運算性質(zhì)有怎樣的擴充？4.無理數(shù)指數(shù)冪引入的方法和作用是什么？「求值檢測」　??；　　；　　；

2025-03-14 21:14

分數(shù)指數(shù)冪ppt課件(參考版)

【摘要】問題情境里氏震級是目前國際通用的地震震級標準。它是根據(jù)離震中一定距離所觀測到的地震波幅度和周期，并且考慮從震源到觀測點的地震波衰減，經(jīng)過一定公式，計算出來的震源處地震的大小。?假設(shè)第0級地震所釋放的能量為1，且在估算能量的時候，里氏震級每增加1級，釋放的能量大約增加，則?（1）第3級地震所釋放的能量為多少？?答：

2025-05-15 07:00

分數(shù)指數(shù)冪及運算(參考版)

【摘要】分數(shù)指數(shù)冪及運算性質(zhì)新課引入：在前面引言的問題2中，有這樣一組數(shù)據(jù)：當生物體死亡6000年，10000年，100000年后，它體內(nèi)的碳14含量分別為57301000005730100005730600021,21,21?????

2024-08-06 20:28

分數(shù)指數(shù)冪練習題(參考版)

【摘要】分數(shù)指數(shù)冪1．下列命題中，正確命題的個數(shù)是__________．①＝a?、谌鬭∈R，則(a2－a＋1)0＝1③＝x＋y?、埽?．下列根式、分數(shù)指數(shù)冪的互化中，正確的序號是__________．①－＝(－x)(x≠0)?、冢絰?、踴－＝－?、堋ぃ絰?、?)－＝(xy≠0)?、蓿統(tǒng)(y0)3．若a＝2，b＝3，c＝－2，則(ac)b＝________

2025-03-27 12:24

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