【正文】 由于我們的條件有限，在某些地方有不盡如人意的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)諒解。綜合樓有教室9間，全為科學(xué)、美術(shù)等功能教室，教學(xué)樓有教室9間，其中6間安裝有電子白板，教師們能夠靈活運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，徹底改變了以往一支粉筆一張嘴的僵硬教學(xué)模式。學(xué)校房子不多，靠東邊的至善樓是學(xué)生食堂和宿舍；靠南邊的是學(xué)校綜合樓；靠西邊的知行樓是是學(xué)校的教學(xué)樓。我們具體做了以下工作：一是積極爭取上級投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件；二是開齊開足課程，抓好課堂教學(xué)改革，使“自主探究，合作探討”為主要特點的課堂模式成為全校教師的主要課堂模式；三是開展好大課間活動，確保學(xué)生體育鍛煉的質(zhì)量；四是開設(shè)好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好；五是抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 ；六是傳承美德，對學(xué)生進行感恩教育，打造感恩校園各位領(lǐng)導(dǎo)請往前行，這就是我們的學(xué)校。在校學(xué)生280人中，住校生118人，留守兒童69人；學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，教師敬業(yè)，學(xué)生淳樸，隨著基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校在推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育均衡發(fā)展的浪潮中奮勇搏擊，謀求學(xué)校長遠發(fā)展，把“以人為本，德才兼?zhèn)洹弊鳛檗k學(xué)思想，定位學(xué)校辦學(xué)方向，形成了較完善的辦學(xué)思想體系。學(xué)校占地4768平方米，綠化面積610平方米，校舍面積1746平方米，體育場地2162平方米。創(chuàng)辦之初屬于一所民辦學(xué)校，當時只有學(xué)生15人，教師1人，一間不足30平方米的茅草房就是學(xué)校唯一的教室。學(xué)校將由分管教學(xué)的副校長親自督查，對存在的問題提出整改措施，實行每天報告制，對提出整改的問題而沒有認真落實的部門將通報批評并限期整改，力爭把“均衡教育”迎國檢工作做牢做實。學(xué)校將繼續(xù)利用周會和教師大會對全校師生宣傳“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”這一利國利民的政策，把“均衡教育”思想宣傳到位，提高全體師生的認識。二是檔案資料規(guī)范，要認真準備自查報告、匯報材料、相關(guān)表冊等資料，并按要求收集整理和歸檔，切實提高檔案資料建設(shè)和管理質(zhì)量。（四）規(guī)范檔案，提高質(zhì)量。（三）加強管理，突出特色。（二）針對問題，限期整改?！本饨逃庇瓏鴻z是國家對政府、有關(guān)部門和我校履行教育工作職責(zé)的一次檢閱，是推動基礎(chǔ)教育發(fā)展的一次大好機遇。大部分檔案資料還在建設(shè)中，進展比較緩慢，普遍存在檔案資料管理不規(guī)范、內(nèi)容不完整、質(zhì)量不高等問題。三、存在的主要問題和整改措施雖然江南中學(xué)在“均衡教育”工作中取得顯著的成效，但仍然存在一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）對“均衡教育”工作的認識需進一步提高，力度需進一步加大。三是抓行風(fēng)建設(shè)工程。二是抓素質(zhì)教育工程。宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)?！熬饨逃庇瓩z匯報材料（五）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效一是抓繼續(xù)教育工程。三年來，我校共推薦市級骨干教師一名，區(qū)級骨干教師三名，星級教師五名。（四）推進“兩項改革”，增強教育創(chuàng)新活力一是積極推進學(xué)校人事制度改革。4．建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的實效性。⑤建立監(jiān)測評估體系。④提高教育教學(xué)質(zhì)量。在辦學(xué)和資金等方面予以傾斜：①全體教師統(tǒng)一思想認識，把我校的義務(wù)教育工作做好做實；②加大教育資金的投入，特別是對教學(xué)設(shè)施的投入逐年上升；③充實師資，加強培訓(xùn)。全校安裝了監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控能力基本覆蓋了校園的每一個角落，減輕了學(xué)校安全管理的壓力。我校加大資金投入，設(shè)立微機室一間、衛(wèi)星接收室一間、多媒體教室一間，添置教師機，為每間辦公室配備電腦，基本達到電子備課需求。我校積極爭取資金，對校園進行擴建，新建運動場一個；新修圍墻236米；新建了學(xué)宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料生公寓一幢，能夠保證288位學(xué)生住校，從根本上解決了住校難的問題；新建和擴建了師生食堂，新增標準化物理和化學(xué)實驗室各一間；三是加強校園文化建設(shè)，綠化、美化校園。一是主動排危，為全校師生提供一個安全舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校為了抓好“均衡教育”工作，本著“小處分工，大處協(xié)作”，相關(guān)工作細化到人，誰主管，誰負責(zé)，真正做到事情到人頭、責(zé)任到具體。學(xué)校把每一階段的工作均納入議事日程，做到有整體有規(guī)劃、工作有計劃、工作有措施、經(jīng)費有保障。2．建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。學(xué)校利用教師大會、校園廣播、櫥窗、板報等形式加大宣傳力度，使“均衡教育”工作深入全校教職工和學(xué)生的人心，為順利開展工作鋪平道路。在全方位的求善教育中，學(xué)生在點點滴滴中明白什么是善，什么是惡，什么是該做的，什么是不該做的，讓大家在平常中增強愛心、同情心、責(zé)任感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。鼓勵每個學(xué)生每天做一件好事，填寫“善行卡”。（5）、實行“日行一善”制度。如“己所不欲，莫施于人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等流傳千年的善言已成為師生心中的圣經(jīng)。積極營造“求善教育”的氛圍，讓善的文化從隱性走向顯性，力圖讓校園的每一個角落都成為會說話的墻。校本課程人手一份，發(fā)放給師生，組織學(xué)習(xí)，并在適當時間閱讀、背誦、吟唱，為求善教育提供濃郁的文化背景和深厚的文化基礎(chǔ)。（3）、收集和編寫《善言集》等校本課程，編輯“求善教育”刊物。即要求每位師生要培養(yǎng)一顆善心，都要說善言，做善事。（2）、制定一系列的“求善”的教育制度。覆蓋包括副校長、中層干部、班主任、科任教師為網(wǎng)絡(luò)的善言善行教育平臺，廣泛動員師生積極參與，收集資料，從中外名人中挖掘整理“善”的案例，收集善言、善行和與善相關(guān)的故事等。在我校把育人的關(guān)鍵放在求善特色上，實施“求善教育”，既包含對學(xué)生的“善”的熏陶，更需要教師做出“善”的榜樣。學(xué)校基本形成了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的慣例，把安全工作抓實抓牢，沒有發(fā)生過重大安全事故。所有人員嚴格實行“一崗雙責(zé)”，分時段、分區(qū)域扎扎實實做好工作，確保學(xué)校的生命安全、財產(chǎn)安全。由于有各級財政的保證，學(xué)校辦公和教學(xué)工作得以正常開展，截止目前江南中學(xué)“均衡教育”工作能夠正常開展，學(xué)校沒有因“均衡教育”工作而負債。近三年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費： 。從2008年至今教育經(jīng)費總支出中預(yù)算內(nèi)教育撥款所占比例：，％；，比上年增長14％；，％。其中：計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間，多媒體投影教室1間，衛(wèi)星遠程收視室設(shè)備1套，光盤播放設(shè)備1套，共計價值15萬元。全校共有各類藏書7980冊。配齊率達94%；%；音體美配齊率達93%；配備教學(xué)計算機35臺。理化生器材按照國家一類標準進行配備，有理化生實驗室各1間，儀器器材保管室各1間；按照國家二類標準裝備音體美器材，有美術(shù)專用教室2間；音樂專用教室兩間，體育器材保管室1間；圖書室1間，學(xué)生閱覽室1間；計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間；多媒體投影室1間；微機室1間；多媒體教室9間（電子白板教室）；新建運動場1個，完全能夠滿足學(xué)校的教育教學(xué)需求。工資均能夠按時足額發(fā)放，沒有出現(xiàn)拖欠教師工資的現(xiàn)象。近幾年學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)效益得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的高度贊譽。沒有教師調(diào)離學(xué)校，近三年我校有一名市級骨干教師，三名區(qū)級骨干教師，%。師生比為1：9。我?，F(xiàn)有教師35人，男教師20人，女教師15人。學(xué)校對貧困生的資助除財政扶持以外，全方位多渠道的進行扶持，包括爭取區(qū)教育基金會和江南鎮(zhèn)民政辦的支持，讓更多的貧困孩子都有機會讀書，從而降低了輟學(xué)的概率。學(xué)校在學(xué)年初對各班進行學(xué)生定員，嚴密監(jiān)控，嚴格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向，杜絕了班主任歧視和趕跑差生現(xiàn)宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)?！熬饨逃庇瓩z匯報材料象的發(fā)生，建立責(zé)任追究制等措施。對留守兒童實行專人管理，建立專項資料。輟學(xué)人數(shù)0人，輟學(xué)率0%。1112學(xué)年，全鎮(zhèn)適齡兒童（1315周歲）896人，其中在江南中學(xué)就讀285人，初中畢業(yè)216人，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)外轄區(qū)26人，區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀132人，市內(nèi)其他區(qū)縣就讀30人，市外其他學(xué)校就讀194人，%，%，畢業(yè)人數(shù)152人，畢業(yè)率100%，%，殘疾人口5人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率0%。1213學(xué)年，全鎮(zhèn)適齡兒童（1315周歲）820人，其中本校就讀245人，初中畢業(yè)221人，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)外轄區(qū)21人，區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀116人，市內(nèi)其他區(qū)縣就讀28人，市外其他學(xué)校就讀178人，%，%，畢業(yè)班人數(shù)132人，畢業(yè)人數(shù)132人，畢業(yè)率100%，%，十三至十五周歲殘疾人口1人，入學(xué)率100%。（二）教育教學(xué)成效顯著、促進教育公平1314學(xué)年，全鎮(zhèn)適齡兒童（1315周歲）738人，其中本校就讀222人，初中畢業(yè)173人，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)外轄區(qū)12人，區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀144人，市內(nèi)其他區(qū)縣就讀25人，市外其他學(xué)校就讀151人，%，%，畢業(yè)人數(shù)122人，畢業(yè)率100%，%，十三至十五周歲殘疾人口0人。江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校始終把教育事業(yè)作為促進地方經(jīng)濟全面發(fā)展、社會文明進步的基礎(chǔ)性工程，把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是國家實施西部地區(qū)”均衡教育”攻堅成功以來，江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校把“均衡教育”工作作為促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重來抓，取得了顯著成效。狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真落實素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生305人，其中住校生206人。2007年7月，我校進行了農(nóng)村學(xué)校標準化建設(shè)，極大地改善了我校辦學(xué)條件。其中學(xué)生宿舍1170平方米，教學(xué)用房1260平方米，生活用房1580平方米，多功能教室560平方米。校園面積翻了一翻，學(xué)校面貌煥然一新，教育成果穩(wěn)步上升。與古老的洪州（南溪）城隔江相望，空氣清新、景色宜人、交通便捷。）學(xué)校簡介材料（介紹學(xué)校基本情況，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展所作過的主要工作和發(fā)生的主要變化）。本轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合自評報告。三、形成文本材料。學(xué)校裝訂資料可以不要自評表和自評報告（因為A1——A5中有的內(nèi)容沒有資料，無法評分和寫自評報告），裝訂時可以不按中心學(xué)校的資料那樣嚴格地裝出五大類，可以把資料少的按通知要求的順序幾類裝成一本，也可以把資料多的那一類單獨裝成一本。具體見附件“資料封面樣式”和“資料目錄樣式”。（二）資料裝訂。這三類資料打個比方就好像請客吃飯一樣，客人來了進門就給他們“綜合資料（單行本）”，相當于找煙；客人落座后就給他們A1——A5的資料（5本），相當于用家里最好的飯菜招待他們；客人在看A1——A5的資料（5本）時，可能還要看哈其他幾年的資料，就給他們第三類資料，相當于客人在吃的過程中要添飯、添菜，要洋芋飯有洋芋飯，要包谷飯有包谷飯，要加湯有湯。（如果某項2011年的資料不突出，也可以在五年資料中選其他年份的資料，再把那項的2011年資料放到第三類資料中。精美裝訂成冊5本左右，驗收時發(fā)給省檢查組的專家們。二、檔案資料整理及裝訂。資料收集按《恩施市迎接省縣域