【正文】 。培養(yǎng)一批適應網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年工作者。網(wǎng)絡(luò)時代的青少年思想教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，充分利用學校心理輔導體系，促進學生心理健康的發(fā)展，使學生以正確的心態(tài)接受網(wǎng)絡(luò)教育。廣泛開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。對于學校，要更多地配備上網(wǎng)條件，教授青少年健康上網(wǎng)的技能，提高青少年對不良信息和行為的辨別及抵制能力。學校方面，教師在教學中履行好班集體領(lǐng)導的角色，在學科教學中有意識運用網(wǎng)絡(luò)體系滲透相關(guān)心理教育因素，促進學生在網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下健康成長。許多游戲的代理商以及社會網(wǎng)吧一切以利益為目的，從而忽視和不執(zhí)行政府有關(guān)方面的規(guī)章制度，并且把罪惡之手伸向我們自制力和道德觀都相對薄弱的青少年，以牟取利益，對此，政府必須加強、加大對他們的管理和制定切實可行的檢查方法與懲處措施，例如，象韓國一樣制定游戲年齡分級制度以及對網(wǎng)吧進行年齡以及營業(yè)時間的控制，并對違反規(guī)定的單位、團體、個人進行從嚴，從重，從快的處罰等等，以保護我們的青少年。鼓勵在游戲中通過設(shè)置疲勞度限制游戲時間，提倡團隊合作，弘揚精神道德，倡導公平公正，凈化游戲語言環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)游戲中形成“人人為我，我為人人”的良好氛圍，同時，最大限度的減少黃色以及暴力方面的內(nèi)容以減少游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，?gòu)建一個和諧、上進、健康的電子游戲產(chǎn)業(yè)體系，引導電子游戲產(chǎn)業(yè)的平衡全面發(fā)展，為青少年提供健康的多種形式電子游戲。四 我們該怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)在了解了青少年接觸以及沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的心理原因之后，便是如何解決的問題了，很多專業(yè)人士都在對此進行研究，網(wǎng)上也有非常多的此類解決方案，經(jīng)過自己思考并總結(jié)，無外乎以下幾個方面：第一 政府方面：如前面所說，網(wǎng)絡(luò)游戲的確能夠給我們的社會帶來經(jīng)濟效益，但是他就如毒品一樣，也是存在著巨大的危害的，只不過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)時間短，他的危害還沒有完全體現(xiàn)出來，但是，我們的社會和政府應該從長遠的角度來看待網(wǎng)絡(luò)游戲，要完善互聯(lián)網(wǎng)管理的法律體系和監(jiān)管機制政府部門；要及時填補由于互聯(lián)網(wǎng)這個新興事物產(chǎn)生后出現(xiàn)的法律空白，形成以法律法規(guī)、行政監(jiān)督、行業(yè)自律和技術(shù)保障為核心的管理體制，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲的運作，從而保護我們的青少年：政府從游戲機構(gòu)內(nèi)部入手，規(guī)范和提高游戲本身的質(zhì)量與素質(zhì)。由于年齡、認識能力和個人經(jīng)歷的原因，他們對其中的不良內(nèi)容缺乏辨別能力，同時又深為游戲的對抗性和刺激性所吸引，因此容易沉溺其中，帶來不良后果。對登錄色情網(wǎng)站或瀏覽黃色內(nèi)容的主要原因的調(diào)查顯示，8%的學生是因色情網(wǎng)站泛濫，一不小心就點擊進去了；%是出于好奇；%；%；%。從上網(wǎng)目的來看，中學生熱衷于上網(wǎng)聊天交友的比例最高，%，以下依次為看電影等娛樂(%)，看新聞(%)，玩游戲(%)，輔助學習(%)，收發(fā)電子郵件(%)，其他(%)，參加論壇討論(%)。這些數(shù)據(jù)說明，社會上網(wǎng)吧的經(jīng)營管理狀況對青少年的網(wǎng)絡(luò)生存環(huán)境的形成與變化影響明顯，并存在較大的問題。父母的學歷越低，學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例越大；父母學歷越高，學生在家上網(wǎng)的比例越大。調(diào)查還表明，%的學生上過網(wǎng)，少數(shù)學生出現(xiàn)沉溺網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，%的學生每周上網(wǎng)時間超過了28小時，平均一天超過4小時。但是，%經(jīng)常上網(wǎng)，%的家長不會上網(wǎng)。這項調(diào)查顯示，在北京城區(qū)，%的學生家庭購置了電腦，%，這說明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學習和休閑的主要家電。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天；另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如，傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。但是這些新英雄、新偶像所傳達的價值標準和社會規(guī)范卻往往是暴力、征服、唯我獨尊、兵不厭詐、投機取巧等有悖于社會規(guī)范的錯誤觀念，這就容易造成未成年人標準紊亂、喪失社會責任感、產(chǎn)生角色認同危機或發(fā)生角色混淆。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意接觸到黃色信息。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。如網(wǎng)絡(luò)迷信的泛濫，使許多還不具備正確判別某些復雜事物能力的未成年人深受其害。二 網(wǎng)絡(luò)的負面影響第一，豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)極大地豐富了未成年人的精神世界，同時形形色色的思潮、觀念也充斥其間，給未成年人的思想成長帶來了一定的負面影響。通過游戲獲得財富，正屬于那種與價值轉(zhuǎn)移相伴隨的財富轉(zhuǎn)移?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)游戲是在工業(yè)文明的現(xiàn)實中，虛擬地體驗未來文明中人的自由和價值。此外，網(wǎng)絡(luò)游戲的存在還有著深刻持久的價值背景，它是工業(yè)時代價值觀受到信息文明沖擊的必然反映。網(wǎng)絡(luò)游戲也被稱為“成年人的童話”。人們?nèi)绻荒茉诂F(xiàn)實中克服這種異化，至少也希望在虛擬的環(huán)境中去克服它。只要游戲策劃得當，思想性和娛樂性是可以相融合的第三，有利于克服角色分工帶來的異化感。游戲者可在游戲中扮演一名抗日游擊大隊長，運用種種策略，打擊日本鬼子。網(wǎng)絡(luò)游戲還可以培養(yǎng)青少年團體協(xié)作精神，進行愛國家、愛集體的教育。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲的進程和結(jié)果是由游戲者的操作決定的，這就給了游戲者一個“自由發(fā)揮”的創(chuàng)造空間，從某種程度上彌補了學校教育的不足。第二，有利于開發(fā)智力、培養(yǎng)良好品德。網(wǎng)絡(luò)游戲所提供的虛擬世界迎合了青少年心理發(fā)展的需要，也成為客觀真實世界合理的彌補，這在一定程度上緩解了青少年身心發(fā)展過程中面臨的壓力。人在青少年時期，有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 青少年 正面影響 負面影響 成因 對策一 網(wǎng)絡(luò)的正面影響第一，有利于發(fā)展青少年健康心理。也有負面的影響，面對網(wǎng)絡(luò)的負面效應，我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極影響，把負面影響削弱到最小。第五篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響江蘇技術(shù)師范學院2011暑期社會實踐調(diào)查題目：網(wǎng)絡(luò)對于青少年的影響學院：電信學院班級：10電氣2w姓名：盧慧斌學號：10312212網(wǎng)絡(luò)對于青少年的影響【摘 要】信息社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。章毛平著：試論網(wǎng)絡(luò)對青少年思想道德的影響及對策，《改革與戰(zhàn)略》2007年第5期。檀傳寶等著：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與青少年德育，福建教育出版社，2005年版。相信在政府、學校和家庭等各方面的攜手努力之下，青少年一定會在健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下茁壯成長。學校與家庭是影響青少年成長的重要環(huán)境因素，僅僅依靠一方的力量，不足以對他們的成長產(chǎn)生連續(xù)性、一致性的影響。一方面，鼓勵孩子將網(wǎng)絡(luò)作為學習的輔助手段；另一方面，要對上網(wǎng)的內(nèi)容、時間有所限制，教育孩子抵制和拒絕網(wǎng)絡(luò)的不良影響。作為孩子的直接監(jiān)管者，家長學習掌握一些必要的網(wǎng)絡(luò)知識，這樣才能夠給孩子提供有益的指導。教師要隨時了解掌握學生上網(wǎng)的動態(tài)信息，一旦發(fā)現(xiàn)學生因網(wǎng)絡(luò)的負面影響而產(chǎn)生了學習或行為問題，應及時進行教育及必要的心理健康輔導，采取疏而不堵的策略，幫助學生走出困擾。三是加強網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育，推薦健康優(yōu)秀的網(wǎng)站，提升青少年道德認知水平和網(wǎng)絡(luò)文明程度。二是加強網(wǎng)絡(luò)安全教育。（二）學校應