【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第五單元隋唐時(shí)期第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級618-626年唐高祖李淵
2024-12-12 05:09
【摘要】第14課“從貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立?時(shí)間:618年?都城:長安?開國皇帝:唐高祖李淵二、貞觀之治1、重視人才,善于納諫2、舒緩刑罰,休養(yǎng)生息3、大興學(xué)校,發(fā)展科舉4、加強(qiáng)國防,改善民族關(guān)系—鞏固多民族統(tǒng)一國家(文成公主與吐蕃和親)唐太宗為什么
2024-11-15 02:36
【摘要】 第2課從“貞觀之治”到“開元盛世” 【預(yù)習(xí)速填】 知識點(diǎn)一唐朝的建立與“貞觀之治” :618年,①建立唐朝,定都②。626年,李世民即位,次年改年號為③,他就是歷史上著名的唐太宗。 2.“...
2025-04-03 03:15
【摘要】第1課從“開皇之治”到“貞觀之治”教案教學(xué)目標(biāo):一、識記與理解記住隋統(tǒng)一全國的時(shí)間,唐太宗的姓名和年號,隋唐兩朝的都城,了解“貞觀之治”的主要內(nèi)容,理解“貞觀之治”形成的原因。二、能力與方法通過概述隋文帝及唐太宗治理國家的措施,培養(yǎng)和提高學(xué)生的概括能力;通過探尋“貞觀之治”形成的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;通過對唐太宗的評價(jià),讓
2024-11-24 03:32
【摘要】東魏北齊北朝西魏北周夏、商、周(西周、東周),秦、漢(西漢——東漢)、三國、兩晉(西晉、東晉)、
2024-11-23 03:57
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課《虢國夫人游
2024-11-30 19:03
【摘要】隋朝是怎樣滅亡的?唐太宗是唐朝的建立者嗎?一、唐朝的建立:唐太宗年號貞觀618年李淵唐高祖長安什么是貞觀之治呢?貞觀之治:經(jīng)濟(jì)-----發(fā)展較快國力------逐步加強(qiáng)政治-----比
2024-12-12 01:50
【摘要】七年級下冊第二課貞觀之治隋末農(nóng)民起義和唐朝的建立一、隋朝的衰亡1、過度役使民力2、發(fā)動對高句麗的戰(zhàn)爭忽聞官軍至提刀向前蕩譬如遼東死斬頭何所傷——《無向遼東浪死歌》二、隋末農(nóng)民大起義1、王薄在長白山率先舉起反抗的大旗2、翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗
【摘要】第2課“貞觀之治”隋朝的建立時(shí)間----建立者----定都----,---年,滅掉----,南北歸于統(tǒng)一。----是個(gè)勵精圖治的皇帝。隋朝大運(yùn)河于----年---下令開通的,目的是----,中心---,北-----,南----,作用-------隋朝大運(yùn)河涿郡(今北京)
2024-11-21 08:49
【摘要】第一篇:人教版歷史七下第2課《貞觀之治》教學(xué)設(shè)計(jì) 第2課《貞觀之治》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解唐朝建立、貞觀之治等基本史實(shí),思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題...
2024-11-16 02:37
【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”導(dǎo)入新課《虢國夫人游春圖》《虢國夫人游春圖》的價(jià)值,不僅在于它的高超技巧,以及它對真實(shí)歷史人物和真實(shí)風(fēng)俗圖景的生動描繪,更在于它從特定角度顯示了一個(gè)偉大時(shí)代的風(fēng)貌。學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世
2024-12-04 15:09
【摘要】中華書局七下第2課“貞觀之治”測試題一、單項(xiàng)選擇(每小題3分,共54分)1.“成由儉,敗由奢”,大到國家,小到家庭莫不如此。大力提倡節(jié)儉,成就“貞觀之治”盛世局面的皇帝是()A.漢武帝B.唐太宗C.唐玄宗D.康熙帝2.“文景之治”、“
2024-12-02 04:34
【摘要】(一)教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解或掌握唐朝的建立和統(tǒng)一。唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn),任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦,"貞觀之治"。武則天的統(tǒng)治。"開元盛世"。通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究"貞觀之治局面形成的原因",培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導(dǎo)學(xué)生找出
2024-12-11 22:24
【摘要】復(fù)習(xí)提問?.????三點(diǎn)?作用?導(dǎo)入新課?隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,激化了社會矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā),在農(nóng)民起義過程中,618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡.隋朝太原留守李淵在太原起兵,618年攻占長安,建立唐朝,李淵就是唐高祖.第2課“貞觀之治”一、唐朝的建立及唐太宗即位
2024-12-12 05:19
【摘要】第24課從貞觀之治到開元盛世一、選擇題1、下列事件中屬于引發(fā)隋末大規(guī)模農(nóng)民起義的原因是()①大興土木②多次發(fā)動戰(zhàn)爭③濫用民力④酷虐殘暴A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④2、在中國歷史上,有一位皇帝以知人善任、虛心納諫著
2024-12-02 13:03