401感覺統(tǒng)合教案視小1(參考版)
2024-10-29 05:50本頁面
【正文】 五、后記：。h)4個人可以隨意發(fā)出聲響，吸引/干擾投擲手的注意，搶奪給養(yǎng)（沙包）； i)哪組得到的沙包多，哪組就勝出。三、游戲延伸——暗夜?fàn)I救：a)寶貝們，我們學(xué)過聽聲辯位了，現(xiàn)在咱們做一個暗夜?fàn)I救的游戲； b)營救組有3個人，1個人是投擲手，把給養(yǎng)聽過聲音辨別方位，投給營救組2名被營救隊員；c)敵人組混進(jìn)了2個敵人，他們也會制造聲音，迷惑投擲手；d)投擲手要把給養(yǎng)盡可能投給自己被營救的隊員，如果隊員拿到的寄養(yǎng)少于敵人，他們最后就犧牲了。二、游戲：a)老師示范：，在中心坐墊外，放置4~6個坐墊； ，盆中放滿沙包；，讓孩子們?nèi)芜x46人，坐在位置坐墊上； ，每個孩子每一組最多可以拍5次； ，老師要從塑料盆中摸出一個沙包，并且拋向聽到聲音的方位，而坐墊上的孩子，需要在坐墊坐姿接住沙包，接到的沙包，放入坐前的塑料盆中；，比如1分鐘內(nèi)，總共接到沙包最多的組勝出?；顒舆^程：一、熱身活動：a)放《請你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。注意事項：，注意安全； 。大塑料盆。、或小球。，方位辨別的能力，這對與兒童了解周圍環(huán)境和預(yù)警有積極的意義。五、后記：第五篇：301 感覺統(tǒng)合教案 聽小1感覺統(tǒng)合教案模板——聽小1 活動名稱：聽聲辯位適合年齡：□√小班/中班/大班適用幼兒：聽覺主的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動目標(biāo)：、樂意參與游戲活動，體驗活動快樂，并獲得成功樂趣。，則幸存者多的勝；，則繼續(xù)出題，直到?jīng)Q出勝負(fù)。如此往復(fù)。，發(fā)令后，紅藍(lán)隊各派出一名隊員前去看題，然后回來做題；，可以舉手，要求裁判員進(jìn)行核對，核對錯誤，這名隊員就犧牲了。； 。，紅藍(lán)梁軍對等人數(shù)，前往觀察，時間到后，回到原位，進(jìn)行幾何拼圖；這時候紅藍(lán)兩軍下一組可以前往。，讓每一個孩子們都參與到游戲中。則通過一輪，如果不符合，則本輪未通過。，挑選自己記憶的，放到塑料夾子里面。b)我們今天來做一個幾何游戲：、角圓矩邊，直角交叉、正斜明辨二、游戲：a)老師示范： ，分別是紅軍和藍(lán)軍；，比如初期4個，然后6個，最后8個。，因此應(yīng)當(dāng)從容易到困難逐漸增加。注意事項：，注意安全； 。，或者透明塑料夾頁（用于放幾何圖形卡）；桌子。：一般來說，用A4左右幅面的基本幾何圖形等，用裁紙刀裁成8格以上的相似格子。.第四篇：403 感覺統(tǒng)合教案 視小3感覺統(tǒng)合教案模板——視小3 活動名稱：幾何游戲適合年齡：□√小班/中班/大班適用幼兒：視覺為基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動目標(biāo)：、樂意參與游戲活動，體驗活動快樂，并獲得成功樂趣。(抓手指，勾手指，伸手指，敲手指，疊疊高，一三指，彈手指，槍打四，拳和掌，蘭花指，敲拳擦掌，：拍打拍打拍拍背打——扔接球：球扔到右手邊的同學(xué)的
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