【正文】 展示與交流：各小組派代表向全班展示自己設(shè)計(jì)的小報(bào)?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件，學(xué)生搜集奧運(yùn)會(huì)的圖片、資料。、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息。資料整理：（1）請(qǐng)計(jì)算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有關(guān)財(cái)產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用總計(jì)有多少？（2）算一算，如果按我國(guó)小康生活水平人均800美元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，兩次世界大戰(zhàn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的費(fèi)用和財(cái)產(chǎn)損失能讓多少人過(guò)上一年的小康生活？ 對(duì)照體驗(yàn)：從以上我們的計(jì)算中，你又能體會(huì)到什么？ 【課內(nèi)鞏固 課外延伸】如果對(duì)兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以到網(wǎng)上查詢（比如鐵血軍事），或者可以到圖書館，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會(huì)使你學(xué)到更多的知識(shí)。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？（1）看一段老師收集到的使二戰(zhàn)局勢(shì)得到根本性轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)役——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的錄像（2）說(shuō)說(shuō)看了這一段錄像之后的感受。故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災(zāi)害性有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的介紹。提問(wèn)：讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說(shuō)？那你知道為什么會(huì)爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎（教師簡(jiǎn)介這是資本主義國(guó)家之間掠奪殖民地造成的。（二）課前收集 自主整理 學(xué)生出示搜集到的資料（三）小組合作交流討論走進(jìn)第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)侵略別國(guó)、殘殺無(wú)辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。【教學(xué)過(guò)程】學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本558頁(yè)全班交流學(xué)習(xí)（提出問(wèn)題）（1）什么是世貿(mào)組織？他的職責(zé)是什么？（2）我國(guó)為什么要加入世貿(mào)組織？（3）WTO對(duì)社會(huì)成員提出了哪些要求？（4）加入世貿(mào)組著以后，我國(guó)發(fā)生了哪些變化？師生合作學(xué)習(xí)我國(guó)加入了世貿(mào)組織教師補(bǔ)充有關(guān)世貿(mào)組織的資料 靜悄悄的變化師：我國(guó)加入世貿(mào)組織以后發(fā)生了翻天覆地的變化，你還了解了哪些變化？ 【課堂延伸】洋超市上“第一堂課”更多人圓了私車夢(mèng)“洋服務(wù)”來(lái)到身邊；貿(mào)易壁壘影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)洋商品與國(guó)外同步上市 【課堂總結(jié)】1作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該為適應(yīng)WTO做哪些必要的準(zhǔn)備呢？這節(jié)課你有哪些收獲？ 課后反思：主題十三 讓人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)【教學(xué)目標(biāo)】。，特別是高新技術(shù)的興起，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?！菊n堂延伸共同閱讀搜集到的資料】聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的產(chǎn)生聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的職責(zé)國(guó)際紅十字會(huì)的起源【鞏固檢測(cè)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你知道了什么？談一談自己的感受。全班交流學(xué)習(xí)（提出問(wèn)題）：（1）、聯(lián)合國(guó)有多少個(gè)成員國(guó)，總部設(shè)在什么地方？聯(lián)合國(guó)的組成部分有哪些？聯(lián)合國(guó)的宗旨有哪些？（2）、國(guó)際紅十字會(huì)的性質(zhì)是怎樣的？國(guó)際紅十字會(huì)的七項(xiàng)基本原則是什么？（3）、亞太經(jīng)合組織成立的時(shí)間是哪一年？我國(guó)于什么時(shí)候加入？分組匯報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果。知道聯(lián)合國(guó)的組成部分，認(rèn)識(shí)國(guó)際紅十字會(huì)所開展工作的性質(zhì)，原則，認(rèn)識(shí)亞太經(jīng)合組織。，了解國(guó)際紅十字會(huì)的七項(xiàng)基本原則。（2）對(duì)比兩次會(huì)議，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（三）積極思考交流：我為環(huán)保做什么？（四）課堂小結(jié)，拓展話題。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來(lái)。（一）交流匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。【教學(xué)重點(diǎn)】了解什么是生態(tài)平衡，知道維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)化境是人類自身生存與發(fā)展的需要。了解什么是生態(tài)平衡，知道維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境是人類自身生存與發(fā)展的需要。所采取措施。四、課堂檢測(cè)談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學(xué)習(xí)了這節(jié)課你想說(shuō)點(diǎn)什么？你還存哪些疑問(wèn)？ 【板書設(shè)計(jì)】.我們到哪里去安家？急劇增長(zhǎng)的人口壓力。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、交流匯報(bào)預(yù)習(xí)情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點(diǎn)、節(jié)水等良好習(xí)慣，為保護(hù)地球資源而積極行動(dòng)。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)資源，養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)點(diǎn)、節(jié)水等良好習(xí)慣，為保護(hù)地球資源而積極行動(dòng)。全班交流學(xué)習(xí)： (1)目前可供利用的水資源究竟有多少？(2)我國(guó)水資源情況到底如何？(3)在世界居于什么地位？4)當(dāng)前水資源遭破壞會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的惡果？(5)如何保護(hù)我們的水資源？ (1)為什么說(shuō)有限的土地？“有限”體現(xiàn)在哪些方面？(2)“有限”究竟達(dá)到什么程度？我們夠用嗎？(3)是哪些因素導(dǎo)致了地球上土地資源匱乏的危機(jī)？三、課堂小結(jié)，拓展話題。二、集體學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：課本內(nèi)容41——45頁(yè)內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】調(diào)查采訪家鄉(xiāng)的水資源、土地資源現(xiàn)狀。、土地資源匱乏的嚴(yán)重危機(jī)，分析其原因及對(duì)人類的威脅。四、課堂檢測(cè)談?wù)勀阍谶@節(jié)課中的收獲有哪些？學(xué)習(xí)了這節(jié)課你想說(shuō)點(diǎn)什么？你還存在哪些疑問(wèn)？課后反思：主題八明天的早餐在哪里【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、熱愛(ài)地球，明確保護(hù)它是我們義不容辭的責(zé)任。三、拓展延伸：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽(yáng)的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護(hù)臭氧層大事記。交流有關(guān)溫室效應(yīng)的知識(shí)。全班交流學(xué)習(xí)：。二、集體學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：課本內(nèi)容37——40頁(yè)內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】收集有關(guān)臭氧層、酸雨、溫室效應(yīng)等現(xiàn)象及世界各國(guó)為保護(hù)大氣環(huán)境所做的努力的相關(guān)資料?！菊n前準(zhǔn)備】制作多媒體課件：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽(yáng)的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護(hù)臭氧層大事記。3.、了解大氣污染造成的臭氧層倍破壞、酸雨、溫室效應(yīng)等形成的原因及危害，了解人類當(dāng)前的生活環(huán)境惡化，明白保護(hù)環(huán)境的重要性?！菊n時(shí)安排】7.《地球病了》 3課時(shí) 8《明天的早餐在哪里》 2課時(shí) 9.《明天的早餐在哪里》 2課時(shí)《明天的早餐在哪里》 2課時(shí)主題七地球病了【學(xué)習(xí)目標(biāo)】樹立環(huán)境觀念、全球觀念、從一言一行做起，自覺(jué)的保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義?！窘虒W(xué)措施】，自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境。、保護(hù)地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習(xí)慣。、土地資源匱乏的嚴(yán)重危機(jī)，分析其原因及對(duì)人類的威脅。、熱愛(ài)地球，明確保護(hù)它是我們義不容辭的責(zé)任?！締卧繕?biāo)】了解大氣污染所造成的臭氧層被破壞、酸雨、溫室效應(yīng)等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害，了解人類當(dāng)前的生活環(huán)境惡化，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。比如，《地球病了》中的“病了”一詞不僅形象而且深刻地揭示出了當(dāng)前地球生態(tài)環(huán)境的惡化問(wèn)題，《明天的早餐在哪里》采用有疑設(shè)問(wèn)的口吻，將學(xué)生的注意力引向資源問(wèn)題的探究和追蹤，《明天的早餐在哪里》更近一步揭示了人與環(huán)境的矛盾，提出的問(wèn)題也似乎比前一課更為緊迫。清明節(jié)（哪一天，習(xí)俗）出課件 端午節(jié)（哪一天，習(xí)俗）出課件 春節(jié)（哪一天，習(xí)俗）出課件 你還說(shuō)出其他節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？ 學(xué)生回答學(xué)生交流春節(jié)習(xí)俗學(xué)生利用的資料相互介紹其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗學(xué)生暢所欲言 3：國(guó)外節(jié)日開眼界 ：了解其他國(guó)家特別是西方國(guó)家主要節(jié)日及其習(xí)俗（1）“圣誕節(jié)”學(xué)生講述圣誕節(jié)的來(lái)歷或圣誕樹，圣誕老人的故事 并說(shuō)出自己的得到的啟示。（最少分三組）學(xué)生分組交流。三、學(xué)生交流，辯論組織學(xué)生圍繞正反觀點(diǎn)進(jìn)行辯論1：對(duì)比體驗(yàn)，感悟生命 2：不同民俗和禁忌3：我們要尊重和接納異國(guó)的風(fēng)俗四、學(xué)生交流，辯論組織學(xué)生圍繞正反觀點(diǎn)進(jìn)行辯論【板書設(shè)計(jì)】 1：對(duì)比體驗(yàn)，感悟生命 2：不同民俗和禁忌 3：尊重和接納異國(guó)風(fēng)俗 課后反思：主題六 豐富多彩的節(jié)日【教學(xué)目標(biāo)】感受節(jié)日的歡慶與幸福，向往過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)體驗(yàn)通過(guò)查閱、交流等方式感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛培養(yǎng)健康，快樂(lè)度節(jié)日的行為習(xí)慣 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：識(shí)記我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 憶往昔節(jié)日情景大放送 難點(diǎn)：覽勝國(guó)外節(jié)日 【課前準(zhǔn)備】收集教材中涉及的節(jié)日?qǐng)D片照片，準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)日見聞的小故事或短片 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：同學(xué)們長(zhǎng)這么大度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)愉快的節(jié)日，說(shuō)說(shuō)你都度過(guò)了那些節(jié)日、最喜歡什么節(jié)日。珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命2。從互相見面禮中你們的感受到什么？ 學(xué)生交流匯報(bào)通過(guò)觀察有（1）握手式（2）擁抱式?（3）鞠躬式?（4）雙手合十式?（?5）阿富汗人的見面禮：將右手按左胸前鞠躬，并說(shuō)句“愿真主保佑你泰國(guó)??其他國(guó)間的見面禮學(xué)生互相交流 課件出示阿拉伯人彼此見面?? 尼日利亞人彼此見面?? 馬來(lái)西亞人彼此見面?? 剛果人彼此見面?? 波蘭人彼此見面?? 新西蘭“碰鼻禮”3：欣賞色彩各異的婚禮