家長調(diào)查問卷分析報告(參考版)
2024-10-29 03:24本頁面
【正文】 。但有個別家長認為孩子接受力較慢，根據(jù)這個情況，我園教師同家長溝通交流，分析幼兒有個別差異的情況，最終得到家長的認同。對幼兒園管理服務滿意度： 滿意：% 基本滿意： % 一般： % 較差0 % 看來家長對幼兒園管理服務還是認可的，我們繼續(xù)加強園內(nèi)管理及服務，爭取家長更高的滿意程度對幼兒園每天為孩子安排的膳食滿意度： 滿意： 80% 基本滿意：19% 一般：1% 較差0 % 根據(jù)調(diào)查結果顯示，多數(shù)家長對我園的膳食是滿意的，為了爭取家長們更多的信任和認可，我們會在飲食方面做出一定的調(diào)整。五、調(diào)查結果與分析：對孩子所在班級的教師滿意度：滿意： 90% 基本滿意： 6% 一般： 4% 較差0％大多數(shù)家長對班級教師是滿愿意的，但個別教師還應加強自身修養(yǎng)，做好孩子的表率。二、調(diào)查時間2016年3月23日至20166年3月29日三、調(diào)查對象 幼兒園各班家長四、調(diào)查方法問卷法。你心中最愛的教師（推選二三名教師）（附復印件在后面）對學校師德師風建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個問題上：(1)加強對學生的管理,嚴格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵；(2)建議多與學生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等；(4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會；(5)學校師德師風建設已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅持和發(fā)揚,更好的教育學生,服務家長；(6)希望老師對學生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親；(7)希望學校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換；（8）師德師風是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。老師對你交換意見的聯(lián)系方式（）老師與家長交換意見是打電話的約占79%；老師與家長交換意見是告訴學生的約占12%；老師與家長交換意見是家訪的約占4%；老師與家長交換意見是其它方式的約占5%。你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度好的約占74%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度較好的約占22%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度一般的約占4%；%。教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）認為老師對孩子沒有體罰及變相體罰行為的約占89%；認為老師對孩子偶爾有體罰及變相體罰行為的約占9%；認為老師對孩子經(jīng)常有體罰及變相體罰行為的約占2%?？梢?
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