01識字1神州謠1(參考版)
2024-12-12 02:48本頁面
【正文】 。 三、實(shí)踐活動 少數(shù)民族知識知多少 搜集少數(shù)民族的服飾、房屋、節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的圖片或文字資料，然后在班上交流。明天開一個祖國知識討論會：“我來說說我們的祖國”。小組解答不了的，由組長向全班提出。中華民族的情況，黃河、長江、長城、珠峰、臺灣等地理名詞，可讓同學(xué)在課前了解一下，教學(xué)時調(diào)動同學(xué)的已有知識，讓他們自身說說，教師也可以適當(dāng)予以點(diǎn)撥。比方，從第一、二句中讀出祖國山河壯美、風(fēng)景如畫；從第三句中讀出寶島臺灣與大陸是一家，兩岸人民盼望著早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一；從第四句中讀出各族人民正在齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力。讀第三句“臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家”，可用低緩、深情的聲音，表示寶島未歸的遺憾和盼望祖國統(tǒng)一的心愿。 朗讀本課，可以誦讀為主。 二、朗讀感悟。 第二課時
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1