加強青思想道德建設(shè)(參考版)
2024-10-29 02:13本頁面
【正文】 加強校園文化建設(shè)，積極開展各項校園文化活動，激發(fā)廣大學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、興家鄉(xiāng)的熱情。在各年級開展青春期教育，理想教育活動，安排專用心理咨詢場所，并聘請心理專家對教職員工及學(xué)生進行心理講座及咨詢，輔導(dǎo)。通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。在高中學(xué)習時間十分緊迫的情況下，為了提高廣大師生的身體素質(zhì)，加強體育鍛煉，學(xué)校開展體育大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習慣，增強學(xué)生身體素質(zhì)。建議學(xué)校和教師加強對新時期德育工作形勢和特點的研究，探索新的德育模式和方法。改革傳統(tǒng)的德育模式，加強學(xué)校德育的針對性、主動性和實效性。學(xué)校德育存在的諸多問題，究其主要原因，還在于對德育工作的重視程度不夠，評價機制滯后。班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習成績，而對班級德育特別是學(xué)生的人格成長和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠。但少數(shù)教師行為的負面影響不容忽視，有的教師公然在學(xué)生面前吸煙，個別教師之間不團結(jié)甚至打架，教師雖然較少有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但言語諷刺和挖苦，不尊重學(xué)生的現(xiàn)象是較多的，對學(xué)生的心理壓力往往有過于身體上的懲罰。個別教師的師德素養(yǎng)有待提高。調(diào)查顯示，有一半以上的學(xué)生在遇到心理問題或其他問題時，不選擇與家長和老師溝通，而選擇比較要好的同學(xué)或朋友交談。家長對子女上網(wǎng)做什么一點都不了解，這一新問題非常值得關(guān)注，我們在傳授學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的同時，往往忽視了網(wǎng)絡(luò)道德操守的教育，有關(guān)的教育引導(dǎo)顯然沒有跟上。中小學(xué)生上網(wǎng)已成時尚，對學(xué)生上網(wǎng)的問題，我們普遍引導(dǎo)和教育不夠。有少數(shù)同學(xué)和校外不良團伙交往密切。一些不良行為和不良現(xiàn)象在少數(shù)學(xué)生中還不同程度地存在。調(diào)查顯示，大部分的家長對這一問題不是很關(guān)心，甚至不聞不問，能夠開展適當?shù)募彝デ啻浩诮逃暮苌?。德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視?nèi)在規(guī)律，針對性和實效性不強。（二）目前學(xué)校德育工作存在的突出問題及根源分析在對德育工作的認識和實踐上，還存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。絕大多數(shù)學(xué)生的思想道德素質(zhì)是良好的，養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范、文明禮貌修養(yǎng)，具有健康的價值取向和一定的道德認知能力，有愛心、關(guān)心環(huán)保、熱心公益活動等現(xiàn)代文明意識。學(xué)校有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、德育管理規(guī)章制度。二、調(diào)研結(jié)果的匯總及分析：（一）學(xué)校德育工作的主要成績和一些成功經(jīng)驗調(diào)研結(jié)果表明，學(xué)校德育工作的總體情況良好，成績是主要的。對部分教師學(xué)生進行訪談。擬訂座談會提綱。第五篇：思想道德建設(shè)保持黨的純潔性深入基層大調(diào)研加強學(xué)校德育工作的調(diào)研報告（王金龍）為深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，規(guī)范德育管理，提高德育工作質(zhì)量，進一步了解我縣德育工作存在的突出問題，切實改進和加強學(xué)校德育工作。俗話說，“十年樹木，百年樹人”。四是從“小我”做起，在日常生活中養(yǎng)成良好的道德習慣?！傲烈槐K燈，照亮一大片”，榜樣的力量是無窮的。當前道德領(lǐng)域問題很多，不可能短時期一并解決，應(yīng)該從最突出、影響最惡劣、群眾反映最強烈的問題抓起，集中力量，抓出成效；但是我國目前還處于社會主義初期階段，隨著社會的進步，許多法律法規(guī)有待進一步完善，因此，完善法律制度，加強法制監(jiān)管，從而增加犯罪成本，遏制敗德現(xiàn)象的發(fā)生。因此，要牢固樹立正確的政績觀，把實干精神和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，堅持實事求是，按照客觀規(guī)律辦事，理論聯(lián)系實際，踏踏實實為人民服務(wù)，接受群眾和歷史的考驗。具體而言，可以從一下幾方面加以改善：一是加強政府機關(guān)思想道德建設(shè)。這種現(xiàn)象的發(fā)生其根源在于道德體系建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)的失衡，導(dǎo)致社會價值觀的扭曲。然而，在經(jīng)濟快速發(fā)展，取得歷史性進步的今天，我們卻遇到了“道德的困擾”，道德問題又一次成為了人們關(guān)注的焦點。第四篇：思想道德建設(shè)加強思想道德建設(shè)，筑起民族的脊梁人無德不立，國無德不興。注重實效，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容和形式。對于思想道德建設(shè)也不能狹隘地理解，僅把它局限于文明禮貌、講究衛(wèi)生等具體品質(zhì)的培養(yǎng)，而應(yīng)當注重人的綜合素質(zhì)的提高。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，正是提高國民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。從宏觀上看，現(xiàn)在的未成年人將來都是祖國的建設(shè)者，他們的素質(zhì)如何對國家和民族的發(fā)展具有決定性意義。聯(lián)系未成年人思想道德建設(shè)的實際，當前應(yīng)在三個環(huán)節(jié)上下功夫。四、必要性未成年人是祖國的未來和希望，關(guān)心未成年人就是關(guān)心我們的明天。有了它，就可以使共產(chǎn)黨員和非共產(chǎn)黨
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