三年級數(shù)學口算乘法教學設計(參考版)
2024-10-28 23:03本頁面
【正文】 。在學生完成后，請幾位說一說這一道題解題過程和結果。完成教科書第43頁的練習九第2題。講評時提問：11x5你是怎樣算的，說一說口算過程 110x5你是怎樣算的，說一說口算過程三、鞏固練習完成教科書第42頁的做一做讓學生獨立完成，然后集體訂正。想一想：150X3=出示例題2：(1)橙子每盒6個，10盒有多少個？學生獨立列式并口算出正確的結果，教師講評時要學生說一說你是怎樣算的。出示例題1：商店里賣新鮮的草莓，每盒筐裝15盒草莓，一位阿姨要買3筐，一共有多少盒草莓？X 3=研究口算的方法。304 505 304 3007 2008 124432 333 233 117說一說30300124的口算方法。2．培養(yǎng)學生認真口算的習慣。想一想：150X3= 注：播放呂洞賓過海視頻第三寶：我會變郵遞員叔叔平均每天要送60封信。出示例題1：商店里賣新鮮的草莓，每盒筐裝15盒草莓，一位阿姨要買3筐，一共有多少盒草莓？X 3=研究口算的方法。學生口算完成，播放鐵拐李過海視頻總結一個因數(shù)末尾有0的計算方法。教具準備：掛圖、口算卡片 PPT 八仙過海視頻 教學過程：一、第一寶：口算能手口算下面各題。第四篇：人教版三年級下冊數(shù)學《口算乘法》教學設計人教版三年級下冊數(shù)學《口算乘法》教學設計六市鄉(xiāng)黃橋小學 龍春榮教學目標：1．通過探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。四、課堂小結。有什么發(fā)現(xiàn)？完成練習十五中的第一題口算，學生獨立完成。完成書57頁“做一做”先讓學生獨立計算，然后同桌訂正答案。②學生匯報，上臺板演，學生評議。能想出幾種算法的，就把幾種算寫出來。⑵、出示情境圖2。坐旋轉木馬每人20元，3人要多少錢？ 怎樣解決這個問題？ ①、學生獨立思考。能想出幾種算法的，就把幾種算寫出來。出示例1，進行教學。三、探究新知。（略）（2）、師：這些活動，你們在哪親身體驗過呢？體會生活中的數(shù)學問題。感知生活中有乘法。（4）、教師板書學生匯報的數(shù)據(jù)。（2）、在小組中互相說說自己觀察到了什么內(nèi)容。（1）、讓學生獨立觀察教科書56頁中情境圖。64759873 9847二、結合生活情況使學生加深體會乘法的含義。教學重點：通過觀察能熟練用乘法解決問題。第三篇：三年級口算乘法教學設計口算乘法教學內(nèi)容
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