20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元平行與相交教學(xué)建議(參考版)
2024-12-12 00:16本頁面
【正文】 這樣可 以更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在此基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，完成第 （ 2）題，自行創(chuàng)作有三組互相平行的線段的幾何圖形。 聰明小屋是一道綜合應(yīng)用平行知識的開放性題目。教學(xué)時(shí)，要先組織學(xué)生通過兩根鉛筆擺出一組平行線，用三根擺的時(shí)候，借助素材讓學(xué)生體會到“已知直線的所有平行線都互相平行”這一平行線的性質(zhì)，同時(shí)還可以讓學(xué)生畫出幾條已知直線的平行線進(jìn)一 步驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，加深認(rèn)識。教學(xué)時(shí)，應(yīng)放手讓學(xué)生進(jìn)行操作，引發(fā)學(xué)生的思考，也讓學(xué)生進(jìn)一步體會到長方形的兩組對邊平行且相等。教學(xué)時(shí)一定要讓學(xué)生聯(lián)系自己周圍的實(shí)例談一談，通過問題：如 它們不平行會出現(xiàn)什么情況？以生活實(shí)例感受平行的特性，體會平行現(xiàn)象
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