【摘要】1、有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形(定義)有三個角是直角的四邊形是矩形(矩形的判定定理1)對角線相等的平行四邊形是矩形(矩形的判定定理2)2、C3、(1)(4)(7)錯;其他都對2、要判定一個四邊形是矩形只要說明幾個角是直角?為什么?ABCD矩形的判定定理1:有三個
2024-12-11 23:36
【摘要】八年級數學下冊Q1:六根火柴棒所圍成的平行四邊形的形狀是唯一的嗎?Q2:你能拼出面積最大的平行四邊形嗎?這時它的面積是多少?它們有什么共同特點?其實我還是平行四邊形啊!只是我比較特殊而已,大家發(fā)現(xiàn)了我的特殊之處嗎?AD
2024-12-12 04:01
【摘要】矩形(1)教案教學目標:1、經歷矩形的概念、性質的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握矩形餓概念;3、掌握矩形的性質定理“矩形的四個角都是直角”;4、掌握矩形的性質定理“矩形的對角線相等”;5、探索矩形的對稱性。教學重點和難點:教學重點:矩形的性質教學難點:矩形的對稱性的推理過程。教學過程:一、“合作學
2024-12-13 14:46
【摘要】溫故知新平行四邊形的性質(1)從邊看(2)從角看(3)從對角線看(4)從對稱看合作學習用6根火柴棒首尾相接擺成一個平行四邊形(如圖)①(1)能擺成多少個不同的平行四邊形?它們有什么共同特點?(2)在這些平行四邊形中,有沒有面積最大的一個平行四邊形?說出你的理由(3)這個面積最大的平行四
【摘要】矩形(2)回顧:矩形有哪些性質?OABCD(1)ABCD,ADBC//=//=(2)∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90O(3)OA=OB=OC=OD(矩形的對角線相等且互相平分)木工師傅(1)測量兩組對邊,發(fā)現(xiàn)兩組對邊分別相等;(2)將直角尺靠緊窗框的一個角,測
【摘要】浙江省嵊州市谷來鎮(zhèn)中學2021-2021學年度課時訓練:矩形考試范圍:矩形;考試時間:100分鐘;命題人:蔣小銘評卷人得分一、選擇題(每小題6分,共30分)1.矩形具有而菱形不具有的性質是()A.對角線相等B.兩組對邊分別平行C.對角線互相平
2024-12-07 05:59
【摘要】矩形(2)教案教學目標:1、經歷矩形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握矩形的判定定理“有三個角是直角的四邊形是矩形”;3、掌握矩形的判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”。教學重點和難點:教學重點:矩形的判定教學難點:判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”的證明。教學過程:一、復習引入1、復習提
【摘要】矩形第2章四邊形矩形的性質的概念及其與平行四邊形的關系;的性質定理.(重點)的性質定理解決相關問題.(難點)學習目標活動:觀察下面的圖形,它們都含有平行四邊形,請把它們全部找出來.問題:上面的平行四邊形有什么共同的特征?導入新課矩形的定義一活動:利用一個活動的平
2024-11-22 19:45
【摘要】第5章特殊平行四邊形矩形(第1課時)矩形的性質例1如圖,已知矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,E,F(xiàn)是對角線BD上的兩點,且BF=DE.(1)按邊分類,△AOB是三角形;(2)猜想線段AE,CF的大小關系,并證明你的猜想.分析:(1)由矩形的性質可
2024-12-11 13:01
【摘要】矩形學習目標1.掌握矩形的判定定理:有三個角是直角的四邊形是矩形。2.掌握矩形的判定定理:對角線相等的平行四邊形是矩形。3.能利用矩形的判定解決問題.重點難點重點:矩形的判定.難點:能利用矩形的判定解決問題.【課前自學課堂交流】一、知識鏈接:寫出矩形的性質::
【摘要】第五章分式與分式方程第1課時分式的概念北師大版八年級下冊新課導入問題情景:面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內固沙造林2400hm2,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30hm2,結果提前完成原計劃的任務.如果設原計劃每月固沙造林xhm2,那么(1)原計劃完成造林任務需要____個月,(
2024-11-21 08:33
【摘要】第5章特殊平行四邊形矩形(第2課時)矩形的判定例1如圖,已知ABCD的四個內角平分線相交于點E,F(xiàn),G,H,求證:四邊形EFGH是矩形.分析:要證四邊形EFGH為矩形,而四邊形EFGH的四個內角的構造方式相同,只要能證明其中一個是直角,就可以同理證得其余各角也為直角.證明:∵四邊形ABCD是平行
【摘要】第五章電流和電路第五章電流和電路第一節(jié)電荷?學習目標:?1、認識摩擦起電現(xiàn)象,正負電荷的規(guī)定?2、知道兩種電荷相互作用的規(guī)律?3、知道驗電器的原理、中和現(xiàn)象、電荷量的意義一、摩擦起電?1、物體具有吸引輕小物體的性質,我們就說該物體帶了電或者帶了電荷。
2024-11-30 20:01
【摘要】由上述這些圖形,你能抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形六邊形八邊形……..生活中的四邊形ACBDABC△ABC四邊形ABCD由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接形成的圖形叫三角形四邊形三
【摘要】第5章數據的頻數分布頻數與頻率在前面的學習中,我們知道一組數據的平均數(中位數、眾數)、方差反映了這組數據一般的、全局的性質,但這還不夠,在許多實際問題中,我們還需要對收集的數據進行必要的歸納和整理,了解其分布情況,從而更具體地掌握這組數據.情景引入首頁22252735374948
2024-11-22 19:56