【正文】 。不管是剛剛運營的新公司，還是已經(jīng)步入高峰發(fā)展期的企業(yè)，都要給員工設(shè)計出一套合理科學(xué)的符合實際的薪酬體系和薪酬制度。項目實施內(nèi)容與步驟：1）根據(jù)企業(yè)提供的資料討論、分析，確定活動主題；2）根據(jù)企業(yè)實際情況，制定福利設(shè)計活動方案；3）設(shè)計日常人事異動管理的流程；4）處理一個人事異動事件。項目6項目名稱：員工福利方案設(shè)計項目能力目標(biāo)：1）能夠結(jié)合人力資源管理的相關(guān)理念制定員工活動方案；2）活動方案要具可操作性和吸引力。人力資源部牽頭，自上而下強力推行的關(guān)鍵是中高領(lǐng)導(dǎo)的推行力度，只有與績效掛鉤，才充分引起員工的重視，暴露問題，通過調(diào)整考核體系不斷優(yōu)化結(jié)果。項目實施內(nèi)容與步驟：1）討論企業(yè)案例的中核心內(nèi)容；2）根據(jù)本企業(yè)的目標(biāo)，制定相應(yīng)的員工考核方案；根據(jù)提供的相關(guān)內(nèi)容，編制員工工資表；熟悉員工工資制度的類型及各項目的計算方法。項目5項目名稱：制定績效考核方案項目能力目標(biāo)：1）能夠分析企業(yè)提供案例中的核心內(nèi)容；2）根據(jù)提出的目標(biāo)，以單位設(shè)計員工考核方案。效率評估除了向高層管理人員匯報外，也是對培訓(xùn)部工作的一個很好的總結(jié)，有助于提高培訓(xùn)效率。根據(jù)培訓(xùn)計劃，做好相關(guān)的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；展開培訓(xùn)自行做好培訓(xùn)相關(guān)準(zhǔn)備工作根據(jù)培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)課程的設(shè)置以員工為培訓(xùn)對象，開展培訓(xùn)工作總結(jié)體會：培訓(xùn)需要得到高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，而取得高層領(lǐng)導(dǎo)支持的最有效的方式就是提供一份詳細的培訓(xùn)項目評估報告，讓他們知道自己的投資得到了什么樣的回報。項目4項目名稱：制定員工培訓(xùn)方案項目能力目標(biāo)：1）根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，進行培訓(xùn)需求分析并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃；2）以科室單位制定培訓(xùn)計劃 實訓(xùn)要求：加深對人力資源管理基本知識的理解；理解培訓(xùn)管理各項工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。具體結(jié)合的力度，取決于企業(yè)對經(jīng)營環(huán)境、發(fā)展戰(zhàn)略計劃、招聘的崗位以及相關(guān)因素的考慮和決策。項目3項目名稱：制訂招聘計劃項目能力目標(biāo)：崗位職責(zé)、崗位任職資格和企業(yè)要求把握的能力；招聘廣告擬訂、評價的能力；招聘廣告發(fā)布媒體選擇的能力實訓(xùn)要求：加深對人力資源管理基本知識的理解；理解招聘管理各項工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。有助于工作評價、人員測評與定員管理及人力規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的科學(xué)化、規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化、工資調(diào)整依據(jù)。崗位規(guī)范、崗位說明書都是企業(yè)進行規(guī)范化管理的基礎(chǔ)性文件。實訓(xùn)時間每周一個項目，完成日期實際發(fā)生填寫項目2項目名稱：編寫崗位說明書項目能力目標(biāo)：崗位分析數(shù)據(jù)采集能力、分析能力和工作說明書撰寫能力 實訓(xùn)要求：加深對人力資源管理基本知識的理解；理解崗位說明書編制各項工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。人力資源規(guī)劃工作是組織可持續(xù)發(fā)展的保障，對尋求發(fā)展壯大的中小企業(yè)尤為突出。人力資源規(guī)劃對個人素質(zhì)、領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力要求都很高。定崗定編工作也不像傳統(tǒng)業(yè)務(wù)那么成熟，往往是走一步，看一步。項目步驟與內(nèi)容：1）收集企業(yè)（如寧波新樂電器、一鳴食品公司）當(dāng)各部門的人員需求信息的相關(guān)資料；2）收集相關(guān)信息編制企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖；3）根據(jù)企業(yè)提供的相關(guān)信息，進行歸類整理，形成本人員需求信息總表及組織結(jié)構(gòu)圖；4）檢查數(shù)據(jù)錯誤的原因并改正；總結(jié)體會：人力資源規(guī)劃對企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)的實現(xiàn)具有舉足輕重的作用。能將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，達到理論與實踐的有機結(jié)合。3）、愛護公物，節(jié)約水電，遵守財務(wù)制度；4）、每位參加實訓(xùn)的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實訓(xùn)管理各項規(guī)程制度，服從實訓(xùn)教師的領(lǐng)導(dǎo)，按照實訓(xùn)操作規(guī)程作業(yè)。2）、注意工作安全，特別是每周六人才市場調(diào)查，嚴(yán)格遵守實訓(xùn)制度及安全操作規(guī)程。2）、要求學(xué)生熟悉企業(yè)人力資源管理各模塊的工作流程；3）、要求學(xué)生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規(guī)范；4）、要求學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)要求，完成以下相應(yīng)的實訓(xùn)項目。通過相關(guān)實訓(xùn)項目的操作和演練，加深學(xué)生對人力資源管理理論的理解，并能對人力資源管理各環(huán)節(jié)工作形成完整的認知，為以后職業(yè)崗位專門能力訓(xùn)練及深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。四、《崗前綜合實訓(xùn)》課程項目內(nèi)容實訓(xùn)目標(biāo)《崗前綜合實訓(xùn)》課程是工商企業(yè)管理專業(yè)（人力資源管理方向）專業(yè)必修的課程和通用能力課程。三、實訓(xùn)報告冊內(nèi)容填寫要求共6個項目，結(jié)合確定的實訓(xùn)單位情況，務(wù)必貼近課程內(nèi)容。完成后于7月10日前上交任課教師。為方便大三期間聯(lián)系實習(xí)單位與確定崗位，經(jīng)學(xué)院研究把下學(xué)期《崗前綜合實訓(xùn)》提前到本學(xué)期末集中完成，鞏固專業(yè)課理論知識，深入企業(yè)與崗位，為大三期間《頂崗實習(xí)》和《畢業(yè)綜合設(shè)計》打基礎(chǔ)，課堂上與任課教師協(xié)商確定一個熟悉的企業(yè)單位，了解公司內(nèi)部管理實際情況。③設(shè)計數(shù)據(jù)庫來存放書的相關(guān)信息。②設(shè)計數(shù)據(jù)庫用于保存英文、中文數(shù)據(jù)③英漢小詞典提供查詢英文譯文、添加單詞功能④擴展：提供播放單詞讀音功能整體功能：仿金山詞霸題目二：簡單的計算器要求： ①設(shè)計一個簡單的計算器應(yīng)用程序，有基本的用戶界面②能實現(xiàn)基本的四則混合運算功能③擴展：能實現(xiàn)一些高級運算功能整體功能：仿windows附件中的計算器題目三：簡單即時通訊系統(tǒng)要求： ①設(shè)計一個基于UDP協(xié)議的即時通訊系統(tǒng)，有基本的用戶界面②能實現(xiàn)基本的聊天功能③擴展：能實現(xiàn)文件傳送整體功能：仿聊天軟件題目四：簡單的萬年歷要求： ①設(shè)計一個簡單的萬年歷Applet程序，有基本的界面②能實現(xiàn)查找具體哪一年哪一個月哪一日是星期幾③擴展：顯示當(dāng)前時間題目五：圖書管理系統(tǒng)要求： ①設(shè)計一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，有基本的用戶界面?？萍脊?jié)加分：一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分、參展2分。平時成績就是平時階段性的檢查成績，占總成績的20%。五、考核方案考核分四部分進行：實物作品、課程設(shè)計論文、平時成績、課堂表現(xiàn)實物作品從實現(xiàn)功能和焊接質(zhì)量進行評分，占總成績的40%。1系統(tǒng)調(diào)試系統(tǒng)調(diào)試成功之后，考察功能實現(xiàn)情況，作為考核依據(jù)。電路搭建根據(jù)電路原理圖設(shè)計，進行布線圖設(shè)計。軟件設(shè)計根據(jù)系統(tǒng)工作過程畫出各部分流程圖，根據(jù)流程圖編寫程序并進行整合，程序和流程圖的質(zhì)量作為考核依據(jù)。硬件電路設(shè)計根據(jù)實施方案，利用Proteus軟件設(shè)計原理圖。以此評價開發(fā)思路。指導(dǎo)教師處備案。硬環(huán)境測試：搭建具體電路，利用編程器燒寫程序，進行調(diào)試。學(xué)生實踐能力的摸底測試通過簡單的單片機應(yīng)用設(shè)計，如：流水燈、數(shù)碼顯示、鍵盤控制等，進行軟環(huán)境編程測試及硬環(huán)境測試。四、課程設(shè)計的實施過程基本開發(fā)工具的使用電路設(shè)計及仿真運行工具Proteus軟件、編程及編譯環(huán)境Keil uVision軟件、程序燒寫器的使用及驅(qū)動程序的安裝。整個課程設(shè)計過程中，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，對于無故曠課、擾亂課堂秩序、玩游戲、玩手機、不從事設(shè)計和制作的行為給予嚴(yán)肅處理。參加科技節(jié)展出及評獎的作品，要給與適量的加分。項目大的可多人從事，但每人必須承擔(dān)足夠的設(shè)計任務(wù)。第三篇：單片機實訓(xùn)單片機應(yīng)用