【正文】 以上是這段時間我在學習中的一些淺見體會，有不妥的地方，請各位領導和同事們批評指正。針對企業(yè)技術裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術進步，改造傳統(tǒng)產業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。針對我市經(jīng)濟結構不盡合理的問題。針對我市經(jīng)濟總量偏小的問題。要對照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。發(fā)展是解決一切問題的關鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。我市經(jīng)濟總量偏小，經(jīng)濟結構還不盡合理，企業(yè)技術裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。成績是有目共暏的。2002年我市工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了快速增長，主要經(jīng)濟指標增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬達等銷售收入過10億元的大企業(yè)集團。那要加快東營經(jīng)濟的發(fā)展，我們該做些什么呢？我們的基礎條件、環(huán)境與先進地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結合我市的具體實際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。我們與先進地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。我們要學習的先進經(jīng)驗是什么？我們要學習先進地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風險，永不知足，永不停步的思想意識；我們要學習先進地區(qū)想方設法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；我們要學習先進地區(qū)以促進本地的發(fā)展為標準，善于研究和解決具體問題的工作作風。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動中，接受時代的洗禮。聽了全委的動員報告，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。我委開展“學習先進找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育以來，全委上下學習討論的熱情高漲。確保干部不犯錯誤,確保職工的工資及基本福利足額發(fā)放、有增無減,共同分享學校發(fā)展成果。一方面積極拓展辦學新路子,“一把手”要騰出手來積極向上爭取項目、資金、政策,充分利用學校的各種辦學資源積極創(chuàng)收。探索、嘗試、推進高職、中職、成教統(tǒng)一管理新方法(招生、就業(yè)、教學、學管、考級、就業(yè)),理順關系破解難題,提升學校管理水平,提升學校形象。,穩(wěn)步推進認真學習,勇于嘗試,追求穩(wěn)步推進,變條塊分割為統(tǒng)一管理,減少管理層次,提高管理效能。構建一個朝氣蓬勃、能戰(zhàn)能勝、熱愛教育、精誠團結的職教團隊,一個領導、教師、職工、學生與學校休戚相關、弘揚正氣、和衷共濟的職教團隊。有了發(fā)展規(guī)劃,就有奮斗的目標,就能凝聚人心,就能避免盲目投資與重復建設,就能更好落實科學發(fā)展觀,促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。制定規(guī)劃廣泛征求群眾意見,調動一切智慧,使規(guī)劃具有前瞻性、科學性、可行性。,放眼未來要制定學校的中長期發(fā)展規(guī)劃。表面上看,學校招生、就業(yè)、教學、教改、師資、設備、學管、實訓、安全、衛(wèi)生等各個方面均存在著這樣或那樣的困難問題。要相信有付出就有回報,有特色就有市場,有質量就有效益?！百|量強校,特色興校,校興我榮,校衰我恥,我與學校同命運”等口號不能只掛在嘴上、貼在墻上,更重要的是如何落實到“招、管、教、薦”的每一個環(huán)節(jié)中,落實到校領導、中層干部、各個具體崗位中。結合學校實際,制定與之相適應的、可行的改革方案和改革推進計劃,重點是精簡高效的機構設置與干部配置、獎勤罰懶的職工收入分配辦法、學生半軍事化管理辦法、教師量化考核辦法、干部職工競崗辦法等及時建立健全。這是當前的首要任務,必須通過黨政班子會、中層干部會、全體職工會等形式統(tǒng)一思想統(tǒng)一認識。要學習別人、要發(fā)展自己、要突出重圍,學校沒有捷徑可走,只有緊緊依靠這些根本經(jīng)驗。是坐以待斃,還是勵精圖治?是因循守舊,還是另辟蹊徑?答案很簡單,思路決定出路,發(fā)展才是硬道理,只有同心同德,求真務實,扎實肯干,履行崗位職責,通過各方努力,共同提高管理水平、教學質量、辦學效益,贏得學生、家長、企業(yè)的好評,才能為學校發(fā)展爭取更多地空間。但孝感工校與我校地域、性質相差無幾,卻以精干的管理隊伍、科學的機構配置、合理的利益分配、較強的凝聚力和高效的執(zhí)行力,使學校獲得了巨大的發(fā)展。深圳華強職業(yè)技術學校地處發(fā)達地區(qū),小而精,特色突出。,更新了觀念孝感職業(yè)學校、深圳華強職業(yè)技術學校、深圳市高級技工學校無疑都是中職教育的佼佼者。二、主要收獲,開闊了視野在孝感工校我們看到了職業(yè)教育的“做大”,在深圳華強職校我們看到了職業(yè)教育的“做精”,在深圳高級技校我們看到了職業(yè)教育的“做強”。70%～80%專業(yè)教師是雙師型教師,大部分專業(yè)課采用一體化分段教學模式。深圳高級技工學校留給我們最深的印象是:學校辦學經(jīng)費充裕,實習實訓條件過硬。二是高中三年制高技班。學校校企合作企業(yè)504家(世界500強企業(yè)11家,行業(yè)龍頭企業(yè)65家),其中簽訂合作協(xié)議,開展深層次合作企業(yè)264家。學校教職工600多人,全日制在校生達5370人,專任教師313名,其中碩士107人,博士5人,海外留學歸國人員8人。設12個系(部、中心),30個專業(yè),33個教研室。(深圳市高級技工學校)深圳技師學院隸屬于深圳市勞動和社會保障局,是由深圳市政府全額撥款的高等技工院校,以高級技工、預備技師、技師為主要培養(yǎng)對象。校園面積雖小但精美,資源配置合理,利用率高。其中計算機應用專業(yè)為全國和廣東省重點建設專業(yè),計算機軟件藍領專業(yè)為廣東省試點專業(yè)。教職工180余名,學生5000名,學校師資力量雄厚,教學設備先進,辦學效果顯著,在深圳市職業(yè)類學校中以學風好、校風正著稱。職工收入分為年薪3萬、5萬、8萬、10萬。孝感工業(yè)學校留給我們最深的印象是:精簡高效、競爭上崗、崗變薪變、末位淘汰。占地200畝、建筑面積10萬平方米,在校生17000余人,各類專業(yè)實驗室45個?？疾旖M還實地考察了富士康深圳龍華科技園,參觀了富士康工業(yè)園區(qū),聽取了相關領導對企業(yè)所作的有關介紹、用工需求及用工標準。下旬》2010年第10期為進一步學習先進,查找不足,解放思想,更新觀念,激發(fā)集團學校干部職工工作熱情,在關鍵時期增強信心,尋求學校發(fā)展新思路,2010年6月21日至27日,由校長、黨委書記郭衛(wèi)東,黨委副書記、紀委書記段善槐帶隊,組織人事、學管、教學、總務等科室負責人,教師代表、班主任代表、老同志代表共34人一行,先后對孝感工業(yè)學校、湖北職業(yè)技術學院(孝感)、深圳華強職業(yè)技術學校、深圳市技師學院(深圳市高級技工學校)、富士康深圳龍華科技園等知名職業(yè)學校、企業(yè),就學校生存發(fā)展、管理機構設置、人力資源配置、教學學生管理、招生就業(yè)市場、校園文化建設等方面進行了為期6天的學習考察。沒有解放思想、實事求是思想路線的確立，就沒有改革開放事業(yè)的興起，沒有中國特色社會主義道路的開辟，沒有中國特色社會主義理論的形成。一、解放思想從來就是我們不可須臾離開的法寶思想變革是一切社會變革的先導。謝謝大家!黨的十七大是團結勝利奮進的大會，也是繼續(xù)解放思想，實現(xiàn)中國特色社會主義理論和實踐創(chuàng)新的大會。針對企業(yè)規(guī)模偏小的問題，要強化企業(yè)管理，推進企業(yè)信息化，提升