【摘要】1、“上古三代”指的是哪三個朝代?夏、商、周2、我國歷史上第一個王朝是哪個王朝?夏朝3、我國歷史上第一個有出土文字證實的朝代是哪個朝代?商朝課標要求:春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法中考考點:商鞅變法周朝平王東遷洛邑(公元前770年)西周(鎬京)前1046年——前771年東
2024-12-11 22:53
【摘要】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第二單元夏商周時期第7課社會變革與商鞅變法臥薪嘗膽、老馬識途、圍魏救趙、朝秦暮楚、負荊請罪、完璧歸趙、紙上談兵……春秋戰(zhàn)國時期,歷史上留下了很多成語典故。你知道左圖反映的是哪個成語故事嗎?你能否講一講?你還知道發(fā)生在這一時期的哪些成語典故?
2024-12-12 00:26
【摘要】1.我國出現(xiàn)青銅器在()。A.原始社會初期B.原始社會末期C.夏朝D.商朝2.我國青銅文化的燦爛時期是()。A.原始社會末期B.夏朝C.商朝D.西周3.西周青銅器種類豐富,大量用于()。
2024-12-11 22:54
【摘要】①東周分為哪兩個時期?②一些強大的諸侯國為什么要打出“尊王攘夷”的旗號?③“春秋五霸”是哪五霸?④春秋末期,長江流域有哪兩個諸侯國北上中原爭霸?⑤“戰(zhàn)國七雄”是哪七雄?⑥在各國的變法中最先進行的是誰?收效最大的是誰?東周春秋公元前770到公元前476年
2024-12-12 10:48
【摘要】東周分為哪兩個時期?春秋和戰(zhàn)國1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前年)兩個時期。2、、宋襄公、
2024-11-16 02:51
【摘要】第六課商鞅變法與社會革新年級:七年級科目:歷史主備:周霞審閱:薛惠芳審定:張小美班級姓名學習目標起訖年代和春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的史實商鞅變法的內(nèi)容及如何評價商鞅變法。時代發(fā)展的需要,也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要。學習過程一.情境導入二.
2024-12-12 23:15
【摘要】主備人:李登芳初審人:復審人:授課人:第6周星期:第組學生:評價:編號:08第8課商鞅變法【學習目標】一、識記與理解:記住戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的標志;商鞅開始變法的時間和變法的主要內(nèi)容;
2024-11-22 16:28
【摘要】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國的變化?課堂小結(jié)第8課商鞅變法第二學習主題第5課商鞅變法導入商鞅像戰(zhàn)國歷史的特點,一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點。這次變法帶來秦國根本性的變化,寫下中國古代改革史上重要的一章。商鞅
2024-12-01 23:21
【摘要】第6課商鞅變法與社會革新(2課時)〖內(nèi)容標準〗知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革?!冀虒W目標〗1.知識識記要求學生了了解春秋戰(zhàn)國起迄年代和春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法等基礎知識。2.能力培養(yǎng)①讓學生在“戰(zhàn)國七雄形勢圖”上填出七雄的
2024-11-22 21:20
【摘要】左圖反映的是“烽火戲諸侯”的故事。還記得這造成了什么樣的后果嗎?一、春秋、戰(zhàn)國時代二、商鞅變法三、都江堰1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前
2024-12-04 07:58
【摘要】東漢的盛衰?學習目標:東漢的建立東漢的衰敗西漢晚期社會危機?土地兼并問題?奴婢問題新朝?外戚與皇室?安漢公王莽?改制復古?東方、南方大亂:赤眉、綠林造反這是中國歷史上第幾次大起義?起義的結(jié)果是什么?東漢的建立?赤眉、綠林起義
2024-11-29 22:48
【摘要】中小學課件中小學課件站第8課商鞅變法與秦國的崛起中小學課件中小學課件站中小學課件中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件中小學課件站一、商鞅變法中小學課件中小學課件站(一)、商鞅變法的背景中小學課件中小
2024-12-11 23:40
【摘要】春秋五霸(齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公)戰(zhàn)國七雄(齊楚秦燕趙魏韓)戰(zhàn)國后期,最為強大秦國?看圖說故事賞十金立木取信第7課商鞅變法與都江堰的修建(1)魏國——李悝(2)楚國——吳起(3)韓國——申不害(4)齊
2024-12-11 23:50
【摘要】第6課商鞅變法與社會革新〖內(nèi)容標準〗知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革?!冀虒W目標〗1.知識識記要求學生了了解春秋戰(zhàn)國起迄年代和春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法等基礎知識。2.能力培養(yǎng)①讓學生在“戰(zhàn)國七雄形勢圖”上填出七雄的地理位置,訓練識圖能力。
2024-12-12 09:07
【摘要】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革【教材分析】本科是七年級上冊第二單元第八課內(nèi)容,這段戰(zhàn)國史上承春秋,下迄秦,完成了由奴隸制度到封建制度的轉(zhuǎn)變,又對秦統(tǒng)一六國起到至關(guān)重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國時代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。本課學習內(nèi)容中滲透了許多政治學原理,如何在有限的課堂教學時間內(nèi)有效突破生產(chǎn)工具、方式進步引起社會變革的教學難點,又要突出商鞅
2024-12-13 13:59