【正文】 集義鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 孫建芬20131111。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，我將一如既往兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。如經(jīng)常舉行特色班級(jí)展示，舉行了特色中隊(duì)觀摩活動(dòng)，受到同行、家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。本學(xué)年的各項(xiàng)評(píng)比最高分，榮獲校、縣先進(jìn)班集體，取得的成效可見(jiàn)一斑。五、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題。四、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展豐富多彩的活動(dòng)，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。集義鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)190班2013 1111優(yōu)秀班主任事跡材料本人自2003年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)任190班主任，190班語(yǔ)文，本人在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具體事跡概括如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門和學(xué)校的工作要求，在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過(guò)班干與團(tuán)干們的努力，班級(jí)凝聚力很強(qiáng)，同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。同時(shí)還開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如乒乓球、羽毛球比賽，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，還積極參加學(xué)校組織開展的各種活動(dòng)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,結(jié)合我校,我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法,對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分,除了有”扣分“條款,還特別增加了”表?yè)P(yáng)“加分部分,這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn),每周班會(huì)課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),團(tuán)干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動(dòng)紅旗的評(píng)比,年年名列學(xué)校個(gè)年級(jí)前茅,綜合測(cè)評(píng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn),我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動(dòng),課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎(jiǎng)情況,進(jìn)行量化評(píng)定,公開,公正,使班級(jí)建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的”專制“獨(dú)裁”,班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心,是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟.“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”,我班將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,以學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)健體為目的,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn),，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。本班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績(jī)好，在文體方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)生愛(ài)好廣泛，積極參與有益身心健康的文體活動(dòng)，曾獲得墻報(bào)比賽三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；有不少學(xué)生在征文比賽、手抄報(bào)比賽、書畫比賽中獲獎(jiǎng)；集體項(xiàng)目中的廣播操比賽，本班獲得一等獎(jiǎng)，體育單項(xiàng)賽、冬季越野賽、跳繩、踢毽子比賽都獲得了第一的好成績(jī)。第五篇：優(yōu)秀班集體班主任主要事跡優(yōu)秀班集體事跡材料我們190班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)好，在同類班級(jí)中表現(xiàn)突出。先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比根據(jù)優(yōu)秀班主任評(píng)比細(xì)則所得總分減去滿意率測(cè)評(píng)所得分后從高到低以年級(jí)組為單位，按班級(jí)總數(shù)的三分之一劃定為先進(jìn)班級(jí),獎(jiǎng)金200元/班。因班主任管理不當(dāng)導(dǎo)致班級(jí)中出現(xiàn)安全責(zé)任事故、發(fā)生給學(xué)校造成較壞影響事件或發(fā)生師德、廉政問(wèn)題的班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任。九、備注班級(jí)因有打架、網(wǎng)絡(luò)安全、不假離班離校而受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，當(dāng)周班級(jí)不能評(píng)為最佳周文明班級(jí)，期末“優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班級(jí)”。（3）根據(jù)《龍游縣第二高級(jí)中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》之規(guī)定，學(xué)期考評(píng)優(yōu)秀計(jì)6分，良好計(jì)4分，合格計(jì)2分，不合格計(jì)0分。班級(jí)文化建設(shè)（6%）（1）、按時(shí)上交班級(jí)文化建設(shè)方案，并有條不紊的按照計(jì)劃開展工作加6分，不提交或不開展工作計(jì)0分。學(xué)業(yè)成績(jī)（6%）以班級(jí)高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，根據(jù)超出基本目標(biāo)人數(shù)為加分標(biāo)準(zhǔn)，超出最高人數(shù)（x）記為6分，其余以超出人數(shù)乘以6/X計(jì)入。兩項(xiàng)累計(jì)最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計(jì)入。七、其他完成工作情況（3%）認(rèn)真及時(shí)完成學(xué)生處等部門布置的工作加1分/次，未完成扣1分/次，扣完為止。（測(cè)評(píng)表40項(xiàng)滿意率＝A率*+B率*+C率*）（二）處室測(cè)評(píng)（2%）計(jì)分方式：分A、B、C以2：1：，累加后最高分（X）記2分，其余以總分乘以2/X計(jì)入。四、班主任到位（4%）按照學(xué)校的管理要求及時(shí)到位，如早鍛煉、早（課間）操、晚（午休）督寢、節(jié)假日返校管理、周前講話及周前廣播會(huì)組織、晚辦公、陽(yáng)光鍛煉、相關(guān)會(huì)議等，（互助管理年級(jí)以互助管理要求為準(zhǔn)，互助班主任一位到位即視做互助班主任均到位），扣完為止。（文理、重普、特長(zhǎng)班、單考單招分開計(jì)算。以學(xué)生總分優(yōu)秀率為依據(jù)（有△的按△率計(jì)算），每個(gè)年級(jí)按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分計(jì)分。（九）好人好事加分（3%）按照《龍游縣第二高級(jí)中學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)扣分標(biāo)準(zhǔn)》中“好人好事”加分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末以“班級(jí)管理反饋系統(tǒng)”平臺(tái)加分為原始分，累計(jì)最高分（X）記為3分，其余以總分乘以3/X計(jì)入。（八）公物保管（2%）配合總務(wù)處管理公物，若損壞及時(shí)賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí)，以校訊通發(fā)家長(zhǎng)短信總條數(shù)計(jì)，每個(gè)年級(jí)按3：5：2的比例分為A、B、C以3：2：1分計(jì)分，未發(fā)者得0分；家訪以上報(bào)材料為準(zhǔn)。周記篇數(shù)符合要求，但3/4只批“閱”字或只批√的為0分。（六）周記（2%）平均每?jī)芍芤淮危粚W(xué)期至少8篇周記，并認(rèn)真批閱。檢查中無(wú)不好記錄，得2分；；，扣完為止。（五）班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（2%）班團(tuán)活動(dòng)記錄本：分A（95%周次以上，詳實(shí)）、B（80%—94%周次，詳實(shí)）、C（50%－79%周次，詳實(shí)）、D（低于50%周次，詳實(shí)）以2：：1：，無(wú)得0分，其他情況參照標(biāo)準(zhǔn)升降級(jí)評(píng)分。（四）班主任工作手冊(cè)（2%）記錄內(nèi)容真實(shí)、態(tài)度認(rèn)真、所有內(nèi)容齊備。衢州市學(xué)校安全教育平臺(tái)：按要求認(rèn)真及時(shí)全員完成平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容得2分，未按時(shí)全員完成得1分，沒(méi)有完成的不得分。班級(jí)考勤登記手冊(cè)(2%)：按照統(tǒng)計(jì)，無(wú)未簽記錄得2分，,扣完為止。班級(jí)隱患月排查表(2%)：分A（詳實(shí)具體）、B（略詳）、C（略）以2：1：，無(wú)得0分；按月累計(jì)。（三）安全教育管理情況（10%）及時(shí)教育，及時(shí)排查，及時(shí)記錄，出現(xiàn)安全責(zé)任事故不得分。綜合素質(zhì)量化考核平臺(tái)：以月錄入情況為基礎(chǔ)逐月考核，每月按照獎(jiǎng)扣分錄入條數(shù)從多到少排序，按3：5：2的比例以5：3：1分計(jì)分，無(wú)得0分。（二）班務(wù)常規(guī)管理開展情況（5%）班務(wù)日志：認(rèn)真詳實(shí)記錄班級(jí)日常管理情況，做到有記錄、有整改。不合格班級(jí)扣1分/次。館陶縣徐村小學(xué)2016年2月25日第四篇：優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則龍游縣第二高級(jí)中學(xué)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)比細(xì)則一、德育（49%）（一）周文明班級(jí)、星級(jí)班級(jí)評(píng)比（20%）周文明班級(jí)：以學(xué)期各周周文明班級(jí)評(píng)比結(jié)果為準(zhǔn)，周文明班級(jí)得2分/次，最佳周文明班級(jí)得 3分/次。