【正文】 。，把中隊計劃、中隊總結上交大隊部。，進行隊干上崗培訓。四月:深深愛國情 。(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。進行優(yōu)秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員。通過紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。二、工作思路轉變觀念，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。引導學生認真復習，超越昨天的自己做好本學期少先隊工作總結和期末工作檢查和資料歸檔工作。開展“”活動。六月份慶“六一”?；顒?。感恩系列教育活動。開展全國助殘日活動（5月第三個星期日）。開展節(jié)約資源“四個一”活動（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）關愛留守孩子活動開展“地球日”環(huán)保教育五月份：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。“書啟智慧 閱燃夢想”讀書節(jié)活動。藍螞蟻讀書俱樂部同一本書共讀活動小風車流動書屋進伍獅小學 參加輔導員網絡培訓少先隊活動課研討安全教育日、周活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育 日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。感恩系列教育活動：結合三八婦女節(jié)，各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。開展“拒絕零食 珍愛健康”專題教育活動。召開大隊輔導員會議。健全少先隊的各級組織機構，召開大隊委、勸導員會議，完善少先隊 各種規(guī)章制度及各項評比標準。主要工作安排：二月份：制訂少先隊工作計劃，新學期校園環(huán)境布置。精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發(fā)揮紅領巾廣播的作用，及時將時事 新聞、少先隊活動情況進行宣傳。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。以特色案例引領隊活動課的內涵的挖掘充分利用全國少工委推出的輔導員工作讀本、活動案例和本市的《先鋒行動》，并通過未來網“紅領巾集結號”推出的少先隊活動課網絡平臺，組織一線輔導員學習交流，達到資源共享、相互促進、共同提高。抓好中隊輔導員培訓是關鍵在實施少先隊活動課程中，輔導員的整體素質是關鍵因素，他們對活動課性 質與目標的認知能否到位至關重要。（8）評選本學年的書香班級、書香家庭、書香少年。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為100字—300字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經典作品（5）“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。（學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優(yōu)秀文 “暢游書海，享受閱讀”。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。啟動“書啟智慧，閱燃夢想”第六屆校園讀書節(jié)活動，用閱讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。（2）相關學校要做好圖書規(guī)范管理、規(guī)范借書，引導孩子珍惜讀好書的機會，愛惜書本，把流動書屋的書本價值最大化，讓盡量多的孩子從中受益。以班級為單位開展每月同讀一本好書、同議一系列讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發(fā)學生閱讀興趣，提高閱讀成效。（1）開展“同一本書共讀”活動。三、扎實推進構創(chuàng)書香校園讀書活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。通過六一節(jié)表彰 “優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀中隊”等形式，推動少先隊文化的建設和傳播。通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。c、六年級各班級佩戴紅領巾同學站到隊伍的前面，并熟練掌握為同學佩帶的方法。a、各班要進行隊會儀式訓練，敬隊禮訓練；出旗、退旗時全體少先隊員行隊禮。a、學會：唱中國少年先鋒隊隊歌 b、學會：佩戴紅領巾c、學會：敬隊禮 d、學會：宣誓 e、學會：呼號 f、了解：少先隊相關知識。以六一兒童節(jié)為契機，通過舉行“紅領巾相約中國夢”主題大隊會（入隊儀式）向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發(fā)隊員的光榮感、自豪感和使命感。開展“五個一” 活動（即：每個月了解一次留守孩子、流動人口子女在校表現(xiàn)情況；每月與留守孩子、流動人口子女通一次電話或寫一封信談心；每學期陪留守孩子、流動人口子女過一個有意義的雙休日；每學期資助一批學習用品；每年幫助留守兒童學會一項技能或新本領），達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。積極開展對留守孩子、流動人口子女思想道德品質培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動；加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，保持與留守孩子、流動人口子女對話、溝通，隨時掌握留守孩子、流動人口子女的思想動態(tài)。（2）扎實行動，伴隨陽光前行。學校組織班主任對留守孩子、流動人口子女情況進行調查摸底，建立留守孩子、流動人口子女檔案。如：在三八婦女節(jié)前后，引導隊員與媽媽一同回憶童年趣事；為媽媽制作一張感恩卡，寫上感謝媽媽、祝福媽媽的話；為媽媽做一頓可口的飯菜（或一件家務活）開展關愛留守孩子、流動人口子女活動。以“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。感恩系列教育活動。每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式?；顒尤骸叭龕廴?jié)”第二十一屆讀書教育活動開展情況抽檢。活動一：“三愛三節(jié)”第二十一屆讀書教育活動啟動儀式。開展以“走復興路 圓中國夢”為主題讀書教育活動，就是通過讀書和道德實踐活動，增強青少年憧憬中國夢、建設中國夢的責任感和使命感，引導青少年胸懷夢想、勤奮努力，熱愛讀書、熱愛生活，珍惜光陰、開拓奮進，爭做胸有凌云壯志的追夢少年、充滿活力和熱情的陽光少年、積極奮發(fā)進取的有為少年，激揚為實現(xiàn)中國夢而奉獻的遠大志向，持之以恒地為建設中國夢接力奮斗，在實現(xiàn)中國夢的進程中書寫精彩人生。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是中華兒女的夢，是億萬青少年的夢。如開展“母親節(jié)”感恩活動、新生入隊活動等。二、積極深化少先隊實踐體驗活動結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育。通過活動促進學生日常行為規(guī)范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。繼續(xù)抓好 創(chuàng)建“文明班級”評比工作。要針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養(yǎng)成。要求人人會背《規(guī)范》、用《規(guī)范》，強化學生的文明禮儀教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。七月份部署暑期少先隊活動第四篇：2014春季小學少先隊工作計劃2016，帶著夢想出發(fā)——南港中心學校2016春季小學少先隊工作計劃指導思想：以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞少先隊組織根本任務，認真實施《少先隊輔導員工作綱要》，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為