【正文】 粗略地看——（走馬觀花）立了功勞——（汗馬功勞）快上加快——（快馬加鞭）單獨(dú)行動(dòng)——（單槍匹馬）非常危險(xiǎn)——（盲人瞎馬）聲勢(shì)浩大——（千軍萬(wàn)馬）擴(kuò)充實(shí)力——（招兵買馬）軍務(wù)繁忙——（馬不停蹄）人馬眾多——（人強(qiáng)馬壯）隨便走走——（信馬由韁）心思不定——（心猿意馬）地勢(shì)平坦——（一馬平川）走在前列——（一馬當(dāng)先八、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬(wàn)年）井然有序（雜亂無(wú)章）指鹿為馬（點(diǎn)石成金）固若金湯（危如累卵）雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）九、成語(yǔ)不離“舌”形容信口胡說(shuō)（妄口八舌）形容說(shuō)話輕薄（閑嘴淡舌）形容能說(shuō)會(huì)道（唇槍舌劍）形容驚詫無(wú)言（張口結(jié)舌）十、八字成語(yǔ)來(lái)者不善，善者不來(lái) 兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹近朱者赤，近墨者黑 言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?君子一言，快馬一鞭 青出于藍(lán)，而勝于藍(lán) 取之不盡，用之不竭 事不關(guān)已，高高掛起 呼之即來(lái)，揮之即去 知無(wú)不言，言無(wú)不信 視而不見，聽而不聞 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 星星之火，可以燎原 看菜吃飯，量體裁衣 種瓜得瓜，種豆得豆 重于泰山，輕于鴻毛 順之者昌，逆之者亡 前人栽樹，后人乘涼 眉頭一皺，計(jì)上心來(lái) 拳不離手，曲不離口 兼聽則明，偏聽則暗 得道多助，失道寡助 落花有意，流水無(wú)情 智者千慮，必有一失 愚者千慮，必有一得 道高一尺，魔高一丈 路見不平，拔刀相助 鞠躬盡瘁，死而后已 螳螂捕蟬，黃雀在后 鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開 一葉障目，不見泰山 一言既出，駟馬難追 一波未平，一波又起 三十六策，走為上策 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng) 千里之行，始于足下 千里之堤，潰于蟻穴 不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智 太公釣魚，愿者上鉤 寧為玉碎，不為瓦全 出其不意，功其不備 翻手為云，拂袖為雨 成事不足，敗事有余 福無(wú)雙至，禍不單行 食之無(wú)味，棄之可惜 撿了芝麻，丟了官 前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者 不入虎穴，焉得虎子十一、“口”字成語(yǔ)有口皆碑 有口無(wú)心 守口如瓶 口蜜腹劍 口是心非 虎口余生 口若懸河 信口開河 百口莫辯 病從口入 出口成章 沖口而出 出口傷人 空口無(wú)憑 目瞪口呆 口服心服 口直心快 血盆大口 張口結(jié)舌 啞口無(wú)言 贊不絕口 有口難言 飯來(lái)張口 血口噴人十三、慣用語(yǔ)把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）把足智多謀的人喻為（智多星）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（階下囚）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）把世故圓滑的人喻為（老油條）把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（門外漢）把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（三腳貓）看數(shù)字猜成語(yǔ)或俗語(yǔ)一、二、五、六(丟三落四)1234569(七零八落)五、五、五??(三五成群)二分之二(合二為一)0+0=1(無(wú)中生有)9寸+1寸(得寸進(jìn)尺)7/2(不三不四)510(一五一十)1+2+3(接二連三)11=1(一成不變)12468(無(wú)獨(dú)有偶)123456789(缺衣少食)成語(yǔ)算式雞犬升（天）昏地（暗）無(wú)天（日）久天（長(zhǎng)）年累月（六）神無(wú)主（九）霄云外=（五）湖（四）海（百）家爭(zhēng)鳴（十）萬(wàn)火急=（千）載難逢各有（千）秋247。武松打虎武大郎賣燒餅。林沖棒打洪教頭。博古通今——博古知今 東倒西歪——東扶西倒。不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢(mèng)——癡心妄想。二十二、反義成語(yǔ)愛財(cái)如命——揮金如土 異口同聲——眾說(shuō)紛紜 愛不釋手——棄若敝屐 半途而廢——堅(jiān)持不懈 一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天 高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光 寂然無(wú)聲——鴉雀無(wú)聲 二十三、近義成語(yǔ)百發(fā)百中——百步穿楊。（度日如年）最長(zhǎng)的一天。（取之不盡）最多的資源。（無(wú)米之炊）最難做的飯。（天壤之別）最大的差異。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。（金玉良言）最貴重的話。（無(wú)孔不入）最尖的針。（頂天立地）最高的人。（氣吞山河）最大的嘴。（度日如年）最長(zhǎng)的日子。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（十全十美）最完美的東西。（無(wú)米之炊）最難做的飯。（一目十行）最快的閱讀。（千鈞一發(fā)）最危險(xiǎn)的時(shí)候。（一文不值）最便宜的東西。（一塵不染）最干凈的地方。（一步登天）最長(zhǎng)的腳。（一手遮天）最大的手。（一字千金）最貴的稿酬。急來(lái)抱佛腳麻雀雖小，五臟俱全寧為雞首，無(wú)為牛后 三人行必有我?guī)熁筛隇橛癫?、描寫情況緊急的成語(yǔ)千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬(wàn)火急 火燒眉毛 燃眉之急九、描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)心曠神怡 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉十、描寫英雄人物的成語(yǔ)一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險(xiǎn)為夷十一、描寫春天美好的成語(yǔ)春光明媚 萬(wàn)紫千紅 春雨如油 生機(jī)勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語(yǔ)花香 春暖花開百花齊放 和風(fēng)細(xì)雨十二、“想”的成語(yǔ)苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）十三、“多”的成語(yǔ)觀眾多（座無(wú)虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟(jì)濟(jì)）兵馬多（千軍萬(wàn)馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬(wàn)別）困難多（千辛萬(wàn)苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識(shí)多（見多識(shí)廣）變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）十四、帶有“看”的近義詞的成語(yǔ)見多識(shí)廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無(wú)余 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼十五、帶有“龍”字的成語(yǔ)生龍活虎 龍爭(zhēng)虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍?bào)J虎步 畫龍點(diǎn)睛 龍?zhí)痘⒀堒S鳳鳴 車水馬龍十六、源自于寓言故事的成語(yǔ)鷸蚌相爭(zhēng) 刻舟求劍 鵬程萬(wàn)里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火十七、源自于歷史故事的成語(yǔ)安步當(dāng)車 暗渡陳倉(cāng) 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬十八、首尾同字的成語(yǔ)微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防忍無(wú)可忍 聞所未聞十九、帶有鳥類名稱的成語(yǔ)歡呼雀躍 鴉雀無(wú)聲 鵬程萬(wàn)里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳 鶴發(fā)雞皮鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后二十、成語(yǔ)接龍（“不”字開頭）不恥下問 問道于盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收 收回成命 命中注定 定時(shí)炸彈 彈盡糧絕 絕無(wú)僅有 有機(jī)可乘 乘機(jī)而入 入木三分 分秒必爭(zhēng)爭(zhēng)權(quán)奪利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋 二十一、成語(yǔ)之最（一日三秋）最短的季節(jié)。春假時(shí)間為“五一”節(jié)前后兩周；暑假時(shí)間從7月中旬到8月底；秋假時(shí)間為11月的第一周；寒假時(shí)間為三周左右，即農(nóng)歷除夕前5天和除夕后15天。要求：突出人物對(duì)問題的不同見解；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，準(zhǔn)確運(yùn)用“說(shuō)”的三種不同位置狀態(tài)。然后要求寫一則啟事“非典時(shí)期之非常措施”，一篇作文“非典時(shí)期之非常經(jīng)歷”。?自從廣東發(fā)現(xiàn)第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就進(jìn)入了我們的生活。?（5）應(yīng)用文要掌握不同的寫法、格式。?（3）注意文章的開頭、結(jié)尾和過渡。?（2）重視選材。?（4）養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。?（2）能根據(jù)需要寫各種應(yīng)用文。給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。（9）寫出兩句 “農(nóng)諺”。（7）寫出兩首描寫“友情”的古詩(shī)。（5）寫出兩首“表達(dá)愛國(guó)熱情”的古詩(shī)。（3）寫出表示“時(shí)間過得快”的成語(yǔ)。（1）寫出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字開頭的成語(yǔ)。開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容可以有：成語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)填空、古詩(shī)朗誦會(huì)、名人名言讀后感等。（2）給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)。教師有目的地創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，喚醒學(xué)生的積累，讓學(xué)生正確地運(yùn)用積累?！猍英]培根③描寫“積累”的諺語(yǔ)：千條小河成大江； 急火不如慢太陽(yáng)； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩?！猍德]尼茲謙讓是身體的良心。②說(shuō)明“謙虛”的名言：滿招損，謙受益。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦?操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。?蠹眾木折，隙大墻壞。題目（）作者（）題目（）作者（）題目（）作者（）?讀了《細(xì)雨蒙蒙》一文后，你能用學(xué)過的古詩(shī)來(lái)描述一下自己的心情嗎？?我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。‰y怪古代詩(shī)人寫下的詠草詩(shī)句：?“_______________________ ”，千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。?月亮美麗、圣潔，給人以無(wú)限的遐想，我國(guó)古代有許多詩(shī)人寫過月亮。我們讀過的古詩(shī)中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如“松下問童子，言師采藥去”（《尋隱者不遇》），寫的是一個(gè)跟師傅隱居山間的少年形象。?杜甫的詩(shī)有《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》等。冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片點(diǎn)心：印度飛屏八保飯水果：糖水菠籮甘庶古詩(shī)分類：?按作者分：如李白的詩(shī)有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈(zèng)汪倫》等。?③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點(diǎn)，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來(lái)的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？“下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 詞語(yǔ)積累知識(shí)點(diǎn) ?①對(duì)義務(wù)教材中要求學(xué)上掌握的詞語(yǔ)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易混淆的詞語(yǔ)進(jìn)行再次回顧、默寫。?②認(rèn)識(shí)分號(hào)。?這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請(qǐng)維修部派人上門，（）能修好。?（）明天下雨，登山活動(dòng)（）改期。?⑥改變句子中詞語(yǔ)的順序。?④肯定句和雙重否定句的互換。?②陳述句、反問句、感嘆句的互換。?⑥掌握幾種常見句式的變換。?④能運(yùn)用常用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，做到文從字順，意思完整。?②掌握常用的幾種修辭手法。?填字成詞，再按要求寫序號(hào)進(jìn)行歸類。?王老師非常關(guān)心愛護(hù)我們，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是耐心地批評(píng)教育，從不（）指責(zé)。?③能按一定要求對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類。?望a向遠(yuǎn)處看b盼望，希望c探望d名望?喜出望外（）一望無(wú)際（）德高望重（）?滿a全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)b使?jié)Mc達(dá)到一定期限d全e滿足f驕傲?滿不在乎（）場(chǎng)面爆滿（）心滿意足（）詞語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)?①能正確讀寫學(xué)過的常用詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會(huì)用。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。?③能比較熟練地運(yùn)用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運(yùn)用。，一般每個(gè)字母都大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國(guó)），中華的第一個(gè)字母Z，人民的第一個(gè)字母R，共和國(guó)的第一個(gè)字母G都要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo（寧波）N要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。字母表A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 聲母表b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z o s整體認(rèn)讀： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母有時(shí)要大寫，歸納起來(lái)主要有下面幾種情況：。?④能準(zhǔn)確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。?②準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。這節(jié)課我們把成語(yǔ)進(jìn)行了整理、復(fù)習(xí)，并進(jìn)一步了解了他們?nèi)绾芜\(yùn)用，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)，都要做學(xué)習(xí)、生活的有心人，積累更多的好詞、好句，這些對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一筆很大的財(cái)富。先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按順序連起來(lái)作謎面，打一動(dòng)物。把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把填入的部分讀一讀，原來(lái)組成了我國(guó)的城市名，你知道這些城市嗎？至高無(wú)____ ____枯石爛人定勝____ ____落石出語(yǔ)重心____ ____暖花開金石為____ ____官許愿難能可____ ____春白雪人才濟(jì)____ ____征北站五湖四____ ____誅筆伐聲東擊____ ____如泰山說(shuō)東道____ ____死不屈一步登____ ____津津樂因小失____ ____心同德低三下____ ____流不息人云亦____ ____腔北調(diào)難能可____ ____春白雪杞人憂____ ____津有味氣壯山____ ____轅北轍一技之____ ____里淘金一日之____ ____風(fēng)滿面萬(wàn)古長(zhǎng)____ ____底撈月見多識(shí)____ ____山再起小組合作完成以上練習(xí)，按順序全班交流。還記得課堂上我們（），常常為了一個(gè)問題爭(zhēng)得（）；還記得綠茵場(chǎng)上留下了我們拼搏的汗水，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)（），取得了一個(gè)又一個(gè)第一??六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。想到即將要與母校、老師和同學(xué)們分別，我真有些（）。（可以先構(gòu)思好情節(jié)，組織好語(yǔ)言，再動(dòng)筆寫。（）（）3)、張麗的這個(gè)新朋友非常有學(xué)問，知識(shí)面很廣。1)、小黃和王明是一對(duì)非常要好的朋友，彼此間的關(guān)系十分親密。我們知道成語(yǔ)光積累還不夠，真正有才華的人會(huì)恰當(dāng)使用它們，在平時(shí)的作文中合理應(yīng)用。