【正文】 。不僅如此，羅小華老師還帶我去其他班級，觀摩那些優(yōu)秀教師的公開課，并且同我分析他們的閃光燈和一些可以改進的方法。在此之后，正式開始了我的實習生活，第一周是見習，在見習期間我盡量了解這所學校的規(guī)章制度，熟悉實習班級的基本情況，指導老師也十分負責的告訴我應(yīng)如何處理事情，第一次給專業(yè)指導老師試講的時候，我深深地感覺到了自己的不足，專業(yè)指導老師羅小華老師總是能看到我自己沒有注意的小細節(jié)，我感覺到了成為一名真正的教師的一些要點，例如上課過程要有自信，語調(diào)要抑揚頓挫、富有吸引力，課堂教學要緊扣，教態(tài)要好，能夠引導學生獨立思考。第一次，走進三明列東中學，是在實習的前一天，我懷著緊張的心情等待我的專業(yè)指導老師和指導班主任，我的專業(yè)指導老師羅小華不厭其煩的交代了我許多注意事項，班主任林玲老師也教導了我作為一個班主任，首先要注意的事項，還帶我去了我所要實習的班級初二（7）班?？梢哉f我在不斷的歷練、不斷的進步、不斷的成熟，我學習到了很多，學會如何去駕馭一堂課，如何管理學生，如何管理班級。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。在這個過程中，非常感謝我的指導老師吳鳳娟老師，感謝我可愛的同組同學，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多?？偟膩碚f校內(nèi)實習教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。當我第一次站在學生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對多位同學；當我第一次教課時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。以上就是教育教學工作的整個過程。教師既要講授知識，又要注意課堂氣氛，并且與學生進行個別交流。他們不會像學生那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。剛看教材的時候，我覺得30分鐘怎么就說四五頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給吳老師檢查，然后才可以上講臺講課。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。備課教學工作的第二個方面就是備課。這次聽課讓我覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。我第一次聽的課是我院副教授田素霞的一節(jié)離散數(shù)學的課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新?，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作的基本情 況總結(jié)如下：聽課 教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識?！暗赂邽閹煛⑸碚秊榉丁?，我必將牢記教師的職責與使命，努力提升自身能力與修養(yǎng)，成為一名合格的教書育人者！篇二：師范生畢業(yè)教育實習個人總結(jié)教育實習總結(jié)計算機與信息技術(shù)學院 韓小磊教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧兩周的實習生活，感慨頗多。記得孩子們說過，老師你畢業(yè)后再回來教我們，當我們的班主任。我也知道，一名合格的老師光有知識是不夠的，何況知識又是永遠都學不完的。在他們身上，我感受到了他們的純真與善良。從孩子們的一聲聲“老師”，從孩子們看著我的純真眼神，從他們自己制作的包含對于我的不舍的禮物中，從孩子們不舍的眼淚與呼喚中，我知道實習中所有艱辛和委屈都是值得的。但這次寶貴的實習經(jīng)歷已使我收獲良多，我將帶著這筆寶貴的財富不斷前行。希望通過我的努力，我能成為孩子們真正的好朋友。在實習過程中，我總是采取多種方式走入孩子們的世界，與他們一起游戲，分享自己童年的經(jīng)歷，拉近與孩子們的距離。我想，只有重視學生，重視對學生的各方面培養(yǎng)與教育，才能培養(yǎng)出對社會有所貢獻的合格人才。在康小的日子里，我無時無刻不感受到這所學校對學生的重視以及給予學生的殷切希望。同時也應(yīng)感謝我的指導老師在班主任工作這一塊內(nèi)容所給予我的細心教授與指導，讓我明白了身為一名班主任工作的復(fù)雜程度，也讓我樹立了公正平等地對待每一名學生，一切為了每一位孩子的發(fā)展的教育觀。通過汲取一線教師的課堂經(jīng)驗來豐富自己的思想從而積累一定的教學能力。對我來說，這次寶貴的實習經(jīng)歷給予我更多的是一種財富，是一種難能可貴的鍛煉，以下談?wù)勎业膶嵙暿斋@：，掌握了一定的教學方法，并逐步學習了如何做好班主任工作。我的努力沒有白費，我們班獲得了紀律和衛(wèi)生優(yōu)秀班級的“雙料”榮譽，而學生們的期中考成績也并未受到影響。于是，我積極備課并組織教學幫助學生進行期中區(qū)統(tǒng)考的考前復(fù)習。對于這個鍛煉的好機會我曾幾度感到猶豫與緊張，擔心經(jīng)驗與能力尚且匱乏的我無法勝任這一班主任老師的角色，無法完成任務(wù)。到了十一月，實習已近兩月，我已能在基本控制課堂的情況下逐步把課上好上精。好在洪老師仍然鼓勵我：“你能把握住這篇課文的主旨，第一次上課能上成這樣很好了！”并且為我指出了教學中的優(yōu)缺點及原因，例如略讀課文應(yīng)該讓學生根據(jù)導讀提示自己思考，要讓學生有更多的主動權(quán)，調(diào)動學生在課堂上的積極性，上課要有語音語調(diào)的變化，要關(guān)注學生，板書要及時等，在與指導老師及時的交流和總結(jié)中，我認識了自己的不足，聽課就有了針對性。我認真地備課，一遍又一遍地修改教案，還詳細地預(yù)設(shè)了學生的回答及如何應(yīng)對。我走上講臺執(zhí)教的第一堂課是人教版五年級上冊的一篇課文《松鼠》。通過兩周的適應(yīng)磨合，我漸漸學習并掌握了管理班級紀律的有效方法，在跟班聽課中也積極學習老師優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，為自己的第一堂課做好準備。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在前兩周的時間里，我主要是認真觀摩洪老師的常規(guī)課，學習老師的教學方法以及對課堂的管理控制，同時協(xié)助老師批改作業(yè)、管理班級早讀、午休及出操、點心時的紀律。剛開始兩周的實習任務(wù)主要是跟班聽課。校長待人的親切和藹、教導主任安排任務(wù)的事無巨細以及各位指導老師具有的專業(yè)素質(zhì)都使我們這幾名實習生堅定了要認真完成實習任務(wù)，為成為一名合格的新教師不斷學習的信念。2012年9月17日是我們實習的第一天。而今，為期三個多月的實習終于落下了帷幕，我從懷著期待而緊張的心情踏入廈門市康樂小學到逐漸熟悉日常語文教學與班主任工作再到依依不舍地離開，期間有太多的感動，太多的欣喜，太多的收獲和成長??從原來的懵懂無知的大四準畢業(yè)生到對于教師這份職業(yè)有了初步的了解并積累了一些教學和課堂管理的經(jīng)驗，我更加體會到了身處其中的不易與艱辛。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。對于即將畢業(yè)走向社會的大四學生而言，畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。謝謝這些孩子們，是你們給我感動、讓我成長，讓我學會怎樣做好一名老師。班長一聲“起立”，同學們奇喊“老師好”，聲音那么洪亮。走進教室，發(fā)現(xiàn)了一個大大的驚喜。整個課堂像一個茶話會，籠罩著留戀氣息的茶話會。利用最后一節(jié)自習課的時間，我和同學們上了一節(jié)談心課。這個過程，讓我欣慰，讓她得到安慰。育人不僅僅是科學文化知識方面，做人方面同樣重要。我很認真的開導了她。在與領(lǐng)導、同事的交流過程中，我也學到了很多東西，受益匪淺。很忙的時候，同事們也會幫助我準備課件，打印資料。做老師，很快樂！在這里呆了那么長時間，我和辦公室的老師們基本都很熟悉了。我和同學們說了這個想法，大多數(shù)同學表示很贊同，所以從明天就開始實行了。今天又有了新的想法。第二，有些學生的表達能力比較差，句子會寫的不通順，經(jīng)常有錯別字。通過這段時間對學生作文的批改，我總結(jié)了學生寫作文普遍存在的問題。他們覺得這種方式新鮮、有點小清新，比較適合他們的年齡段。我故意說得片面的時候，他們會說老師你怎么那么幼稚，笑死我了，我這幫可愛的學生啊！我批改作業(yè)的方式今天受到了表揚。下午的語文課上，我臨時決定不上課，而是找了一個題目，把學生分成三組，進行了一場辯論，效果好的超出了我的預(yù)期。我最后只好說，這個問題我們回去都再想想。我突然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)學過的東西，慢慢的在被遺忘，甚至有些文學常識類的東西也是。學生這邊平靜了，又去和英語老師說笑，這個事情總算過去了。一個學生因為上課不好好聽課被英語老師狠