【正文】 。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。他突然站起來，發(fā)瘋似地大叫：“中了，中了。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的......五、用結(jié)果開頭法。四、由一種東西想到另一個(gè)東西開頭?！捌}，皮噠?！靶γ勖?，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風(fēng)里。三、用聲音開頭。中國有句俗語叫做“三棒槌打不出一個(gè)屁來?！澳乳e，白了少年頭。下面介紹四種鮮活的開頭法。一、直接開頭法我的爸爸個(gè)子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個(gè)瘸子......這是一種學(xué)生用得最多的開頭法，也是最簡(jiǎn)單的一種?！北硎举澝赖挠^點(diǎn)?！卑杨}目中的字或詞，寫進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。無比簡(jiǎn)單！扣題：西沙群島、物產(chǎn)豐富定位表觀點(diǎn)：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方表示贊美的觀點(diǎn)。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。例人教版第五冊(cè)課文《爬天都峰》的開頭：“暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。定位：確定寫作的范圍，寫哪方面的內(nèi)容。常言道：萬事開頭難，很多同學(xué)在寫作文的時(shí)候，常常感到不知如何下筆。“豬肚”是說文章的中間主體部分要像豬的肚子一樣沉甸甸、有份量，充實(shí)豐滿。第五篇：小學(xué)作文開頭和結(jié)尾的寫法小學(xué)作文開頭和結(jié)尾的寫法一篇作文一般是由四個(gè)部分組成，即題目、開頭、中間、結(jié)尾。如《九寨溝》中“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑”是對(duì)第三段的總結(jié)，“異獸珍禽”是對(duì)第四段的總結(jié)，“九寨溝真是個(gè)布滿詩情畫意的人間仙境”是對(duì)全文的總結(jié)，又和“一進(jìn)進(jìn)景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界”呼應(yīng)。深化主題，一語道破。有的文章首尾呼應(yīng)，給人結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。如《在九仙山上看日出》的結(jié)尾：“啊，整個(gè)世界布滿了無窮的發(fā)火!這景色感染了臥冬激發(fā)了臥冬我仿佛已經(jīng)融進(jìn)到朝陽的光輝中。”這種結(jié)尾，自然，樸實(shí)，讓讀者覺得可親、可信!直抒胸臆法。很多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，先容人物或描寫景物后，文章也就自然結(jié)束了，這種結(jié)尾的方法就叫“水到渠成法”。做事前虛心請(qǐng)教，把握要頷，學(xué)會(huì)做事就不難了。有些文章，還常緊扣中心來結(jié)尾?！缎℃?zhèn)的早晨》結(jié)尾“小鎮(zhèn)的早晨多美呀!”是對(duì)“小鎮(zhèn)的早晨是舒適的”、“小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的”、“小鎮(zhèn)的早晨是緊張的”三段的一個(gè)總結(jié)。再如《故鄉(xiāng)的榕樹》的結(jié)尾：“我愛故鄉(xiāng)的山山水水，更愛故鄉(xiāng)的大榕樹。例如《井》的結(jié)尾是這樣寫的：“這就是我們村的井。篇末點(diǎn)題法。第二種，需要對(duì)全文作一個(gè)總結(jié)，使人更清楚作者寫這篇文章的目的。同一題目、同一題材的文章，也可以有多種多樣的結(jié)尾。一篇文章應(yīng)當(dāng)如何結(jié)尾，要根據(jù)文章的中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和文體決定。好的結(jié)尾可以起到突出中心，啟發(fā)和激勵(lì)讀者的作用。俗話說，良好的開端是成功的一半，我們只要把握作文開頭的方法和技巧，聯(lián)系實(shí)際，勤于練習(xí)，就能寫好開頭，為寫好全文打下根本。你看，同樣一篇文章就有不同的開篇方法。采用對(duì)話的形式開頭，一定要把對(duì)話寫得出色有意義，緊扣中心。以人物的對(duì)話開頭。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比先容。走到菜場(chǎng)的北口，我就看前面很多人。在寫事的文章中，我們經(jīng)常把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設(shè)置懸念法。描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引進(jìn)法?！边@是《生活在熱和的集體里》一文的開頭，文章記敘了同學(xué)們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)交情，生活在集體中多么幸福。這種方法是一開頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的中心思想有一個(gè)明確的了解，我們看看下面的開頭。這個(gè)開頭就點(diǎn)明了時(shí)間——“下課”，地點(diǎn)——“操場(chǎng)上”，人物——“同學(xué)們”，事情——“課間活動(dòng)”。這種開頭一下子就能吸引讀者的留意力，而且還不會(huì)跑題。開頭的方法很多，常見有： 。具體來說,在寫人或事時(shí),可以以你所寫人的那至快悉的聲音開頭,可以是他爽朗的笑聲,可以是她溫柔甜蜜的歌聲……這就需要在寫具體的人事時(shí)具體來運(yùn)用,并不是非要用這樣的聲音不可。可以是廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲。所謂借聲,就是借用一種聲音,這種聲音不局限于人的聲音,可以是自然界的各種音響,樹搖的“沙沙”聲,鳥叫的“啾啾”聲等。比如小學(xué)語文課本中的習(xí)作例文《小木船》就屬于這樣的開頭。它主要有借物和借聲兩種類作文教學(xué)型。第四種,借物式開頭。如寫家庭糾紛,我們可以用“清官難斷家務(wù)事”來開頭。如小語第二冊(cè)《桂林山水》的開頭“桂林山水甲全國”,第七冊(cè)《觀潮》的“錢塘江大潮是全國異景”的俗語或說法,開頭一下子就捉住了讀者的心,使之有一睹為快的欲看。這種方法就是引用別人的語言或觀點(diǎn)來開頭。這種開頭方法類似于看圖寫作的開頭,使人讀來如同眼前展開一幅美妙的畫卷,引起讀者欲覽全篇的愛好。寫事時(shí),可以先描述事情發(fā)展過程的一個(gè)場(chǎng)景或幾個(gè)人物。這種開頭的運(yùn)用,能一下子捉住讀者的心,要寫的人、事、景、物得到烘托。如小學(xué)語文第十二冊(cè)的《十六年前的回憶》,作者首先寫了1927年4月28日是被難日,自己永遠(yuǎn)忘不了那一天,這樣讀者急切地想知道具體的情況,造成懸念,然后再回憶那時(shí)的情景,順理成章,毫無牽強(qiáng)之處。這種開頭方法,有按時(shí)間順序自然開頭的,主要是交待清楚工作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等,小學(xué)語文課本中大部分的課文都是如此來開頭的。第一種,敘述式開頭。因此,文章的開頭切忌搬死套子,要根據(jù)作文不同的題目、風(fēng)格、內(nèi)容來確定開頭的形式。寫事時(shí),他們會(huì)寫“在我的童年中,發(fā)生過許很多多的事,但只有這件事使我難忘(后悔、痛苦等)……”。過往,很多學(xué)生為了取得高分,往往套用一定的格式來開頭。因此,一定要選一個(gè)恰到好處的進(jìn)題點(diǎn),既能開宗明義,直接或間接進(jìn)題,又不能進(jìn)題過急,給人一種形式緊迫的感覺。開頭進(jìn)題不能太慢,但也不能太急。那么,究竟如何才能寫好文章的開頭呢?小學(xué)作文以記敘文為主,因此,我以為它的開頭應(yīng)遵循以下兩點(diǎn)本則: 第一,文章開頭要盡快進(jìn)題,少繞彎子,切忌拖沓冗長有的學(xué)生在寫作時(shí),為了湊琢魁,開頭寫得特別長。開頭寫得好,才能引起讀者閱讀的愛好。我的爸爸對(duì)彩票著迷要從十年前說起......這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會(huì)變得輕易起來，作文就能捉住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、富厚多彩?！北緛硭辛?00萬的彩票。(倒敘法)我們?nèi)胰苏诔酝盹?，我的爸爸一邊吃一邊看電視?聯(lián)想開頭法)每次放學(xué)回學(xué)，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。”深夜靜寂的樓梯里響起煩悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次恿夸得很慘......還可以用對(duì)話、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭?！笨焐钜故稽c(diǎn)了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆往，不能進(jìn)睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試......用響聲開頭。用歌聲開頭?！蔽业陌职志褪且粋€(gè)不愛說話的人......還可用用對(duì)聯(lián)、用成語開頭等等?！蔽业陌职炙氖嗔耍琢祟^，可是依然很平凡......用俗語開頭。二、用經(jīng)典句子開頭用詩詞開頭。這種直通通的開頭，往往輕易使文章顯得平淡。五種小學(xué)生作文開頭法 作文題目：《我的父親》。就這么簡(jiǎn)單!扣題：頤和園定位、表觀點(diǎn)：“頤和園是個(gè)美麗的至公園。例第七冊(cè)課文《頤和園》的開頭： “北京的頤和園是個(gè)美麗的至公園?！?把題目中的字或詞，寫進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。”把題目中的字或詞，寫進(jìn)第一段中，就叫“扣題”就是這么簡(jiǎn)單!扣題：爬天都峰定位，表觀點(diǎn)：爸爸帶我往黃山，爬天都峰透露出喜悅的表情 例人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開頭：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。是寫人、寫景、狀物、還是敘事?表觀點(diǎn)：即對(duì)所寫的人或事，是喜是惡，是褒是貶，表明自己的觀點(diǎn)。今天老師教大家一個(gè)作文的開頭寫法：扣題定位表觀點(diǎn)扣題：把題目中的字或詞寫進(jìn)第一段中?！柏i肚”是說文章的中間主體部門要像豬的肚子一樣沉甸甸、有份量，充實(shí)飽滿。第四篇：小學(xué)作文開頭和結(jié)尾的寫法小學(xué)作文開頭和結(jié)尾的寫法一篇作文一般是由四個(gè)部門組成，即題目、開頭、中間、結(jié)尾。這是我能做到的，一定能做到的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)?！比淖掷镄虚g處處體現(xiàn)了作者對(duì)蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對(duì)蔡老師的想念。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?！?。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動(dòng)的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。’是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。”結(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。我要讓他時(shí)時(shí)刻刻告誡我：知識(shí)是容不得半點(diǎn)虛假的。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言，把主題思想明確表達(dá)出來，或者在全文即將結(jié)尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下 面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。③拖泥帶水。②空喊口號(hào)。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。三．結(jié)尾技巧。第三個(gè)小標(biāo)題，寫的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時(shí)，吹散一朵蒲公英的花的醉人。解讀：第一個(gè)小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。E、感覺式。這三點(diǎn)都緊緊圍繞“頭”來做文章，最后就地取材號(hào)召考生充滿