2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的應(yīng)用參考課件2(參考版)

【摘要】勾股定理的應(yīng)用有一個圓柱，它的高等于12cm，底面圓的周長為A點有一只螞蟻，它想吃到上底面上與A點相對的B點處的食物，需要爬行的最短路程是多少？AB試一試同學(xué)們可自己做一個圓柱，嘗試從A點到B點沿圓柱的側(cè)面畫出幾條路線，你覺得哪條路線最短呢？議一議如圖,將圓

2024-12-11 22:12

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊探索勾股定理參考課件(參考版)

【摘要】勾股定理第一章一個直角三角形的直角邊長分別是3和4，你知道它的斜邊長是多少嗎？要解決這個問題，就用到了我們即將要學(xué)習(xí)的——勾股定理.勾股世界我國是最早了解勾股定理的國家之一.早在三多年前，周朝數(shù)學(xué)家商高就提出，將一根直尺折成一個直角三角形，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五.即“勾三、股四、弦

2024-11-29 22:42

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊13勾股定理的應(yīng)用(參考版)

【摘要】勾股定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標1.明確解決路線最短問題應(yīng)轉(zhuǎn)化為“在同一平面內(nèi)，兩點之間線段最短”.2.掌握構(gòu)造直角三角形，運用勾股定理求線段的長.課前預(yù)習(xí)1.已知三角形的三邊長分別為5,12,13，則此三角形的面積為.2.有一組勾股數(shù)，其中兩個為8和15，那么第三個為.

2024-11-29 22:44

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的綜合應(yīng)用ppt專題課件(參考版)

【摘要】第1章勾股定理專題二勾股定理的綜合應(yīng)用1．直角三角形一直角邊長為11，另兩邊長均為自然數(shù)，則其周長是()A．121B．120C．132D．以上都不對C2．如圖，一棵大樹在離地面9米處斷裂，樹頂部落在離樹底12米處，則樹斷裂之前的高度為(

2024-11-29 22:42

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊13勾股定理的應(yīng)用ppt練習(xí)課件(參考版)

【摘要】勾股定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標1.明確解決路線最短問題應(yīng)轉(zhuǎn)化為“在同一平面內(nèi)，兩點之間線段最短”.2.掌握構(gòu)造直角三角形，運用勾股定理求線段的長.課前預(yù)習(xí)1.已知三角形的三邊長分別為5,12,13，則此三角形的面積為.2.有一組勾股數(shù)，其中兩個為8和15，那么第三個為.

2024-11-29 22:44

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的應(yīng)用教學(xué)課件1(參考版)

【摘要】勾股定理的應(yīng)用欲登12米高的建筑物，為安全需要，需使梯子底端離建筑物5米，至少需多長的梯子？復(fù)習(xí)回顧分析：根據(jù)題意，(如圖)AC是建筑物，則AC=12米，BC=5米，AB是梯子的長度.解：根據(jù)題意，(如圖)AC是建筑物，則AC=12米，BC=5米，AB是梯子的長度.所以在Rt△ABC中，

2024-12-11 22:12

八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B立體圖形表面兩點之間的最短距離求立體圖形表面兩點之間的最短距離問題．解決此類問題的依據(jù)是：兩點之間，最短．為此需先將立體圖形的表面展開，將立體圖形轉(zhuǎn)化為圖形；再作兩點之間的，構(gòu)造直角三角形；最后通過

2025-06-23 12:13

八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B立體圖形表面兩點之間的最短距離求立體圖形表面兩點之間的最短距離問題．解決此類問題的依據(jù)是：兩點之間，最短．為此需先將立體圖形的表面展開，將立體圖形轉(zhuǎn)化為圖形；再作兩點之間的，構(gòu)造直角三角形；最后通過

2025-06-21 12:27

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊11探索勾股定理(參考版)

【摘要】探索勾股定理學(xué)習(xí)目標，并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應(yīng)用.課前預(yù)習(xí)1.若直角三角形中兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，則a，b，c之間的數(shù)量關(guān)系為

2024-11-29 22:44

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊實數(shù)參考課件2(參考版)

【摘要】第二章實數(shù)6.實數(shù)知識回顧？有理數(shù)怎樣分類？整數(shù)分數(shù)有理數(shù)正有理數(shù)負有理數(shù)有理數(shù)0？帶根號的數(shù)都是無理數(shù)嗎？無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù).把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi)：,41,23,7,?,25?,2,320,5?,83?

2024-11-29 22:42

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊估算參考課件2(參考版)

【摘要】估算某地開辟了一塊長方形荒地，新建一個以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長是寬的2倍，它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少？它有1000米嗎？問題情景10002021S=4000002021×1000=2021000400000公園的寬沒有1000米

2024-11-29 22:42

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊12勾股定理的實際應(yīng)用課件2(參考版)

【摘要】第2課時勾股定理的實際應(yīng)用勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．a(chǎn)bcABC如果在Rt△ABC中，∠C=90°,那么222.abc??下面，我們用面積計算來證明這個定理。復(fù)習(xí)引入首頁請同學(xué)們畫四個與右圖全等的直角三角形，并把它剪下來。

2024-11-22 19:46

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊11探索勾股定理ppt練習(xí)課件(參考版)

【摘要】探索勾股定理學(xué)習(xí)目標，并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應(yīng)用.課前預(yù)習(xí)1.若直角三角形中兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，則a，b，c之間的數(shù)量關(guān)系為

2024-12-11 22:57

八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版(參考版)

【摘要】初中數(shù)學(xué)（北師大版）八年級上冊第一章勾股定理知識點一圓柱側(cè)面上兩點間的最短距離圓柱側(cè)面的展開圖是一個長方形.圓柱側(cè)面上兩點之間最短距離的求法是把圓柱側(cè)面展開成平面圖形,依據(jù)兩點之間線段最短,以最短路線為斜邊構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求解.3勾股定理的應(yīng)用例1如圖1-3-1所示,一個圓

2025-06-23 13:04

八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理13勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版(參考版)

【摘要】3勾股定理的應(yīng)用,構(gòu)造三角形,碰到空間曲面上兩點間的最短距離問題,一般是化空間問題為問題來解決,它的理論依據(jù)是“兩點之間,最短”.,在圓柱的軸截面ABCD中,AB=,BC=12,動點P從點A出發(fā),沿著圓柱的側(cè)面移動到BC的中點S的最短距離為()1

2025-06-22 12:21

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