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學(xué)校班子“四風(fēng)”問題整改落實情況報告(參考版)

2024-10-28 18:39本頁面
  

【正文】 盯住“四風(fēng)”抓整改,持續(xù)用力解決“四風(fēng)”突出問題,才能為抓好整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的工作奠定堅實基礎(chǔ),確保教育實踐活動各項任務(wù)圓滿完成。在反對奢靡之風(fēng)方面,全面檢查“三公”經(jīng)費使用情況,把有限的經(jīng)費用在改善工作基礎(chǔ)、提升業(yè)務(wù)技能、強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)上。要進一步嚴明工作紀律,切實維護行政許可審批和行政執(zhí)法的統(tǒng)一規(guī)范。實行會議經(jīng)費和會議數(shù)量雙重控制,集中治理文山會海。通過加強制度建設(shè),形成長效機制,拒腐防變,做廉潔自律的表率。把加強理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和精神追求,大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),以中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。通過嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)的專題民主生活會,真正達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的,真正達到“團結(jié)一批評一團結(jié)”的目的。圍繞廉潔自律,監(jiān)督檢查厲行節(jié)約、制止浪費制度,嚴格執(zhí)行公務(wù)用車配備使用管理,完善會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費管理辦法,完善健全機關(guān)用車、公務(wù)支出等制度。(三)加強制度建設(shè)。(二)開展讀書教育活動,局里訂閱報刊雜志,局里領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)的資料通過復(fù)制裝訂成冊,分發(fā)到各科室和基層所,方便干部職工學(xué)習(xí)和閱讀。班子成員之間既要進行深刻的自我批評,又要進行誠懇的相互批評。局黨組帶頭主動增強“問題意識”,不回避矛盾、不掩蓋問題,認真總結(jié)檢查落實中央八項規(guī)定、落實新區(qū)和自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局部署要求等方面情況,分析存在問題,開展批評和自我批評,研究提出進一步加強作風(fēng)建設(shè)的措施。第四篇:關(guān)于“四風(fēng)”問題整改落實情況的匯報關(guān)于“四風(fēng)”問題整改落實情況的報告為貫徹落實中央《關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導(dǎo)意見》,鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果,糾正“四風(fēng)”問題,努力在全分局上下形成改作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的新習(xí)慣、新常態(tài),我分局針對“四風(fēng)”突出問題進行了自查,并將相關(guān)問題落實整改,現(xiàn)將整改落實情況匯報如下:一、檢查重點重點是圍繞為民務(wù)實清廉要求,圍繞解決“四風(fēng)”存在的問題,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題,進行黨性分析和自我剖析,開展批評和自我批評。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,多走出辦公室,深入一線聽評課,與教師和學(xué)生加強交流,深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況,為改進工作掌握真實材料。以課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革,堅持是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位,加強教學(xué)引領(lǐng),進一步加強常規(guī)檢查督促。不斷充實大腦,提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。五、改進辦法:。同時,在實施一些專項獎勵方面,標準還不夠統(tǒng)一,執(zhí)行不夠規(guī)范。四、奢靡之風(fēng)在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有:(1)講求排場多,節(jié)儉意識少。在工作中不注意方式方法,怕得罪人,奉行好人主義,習(xí)慣于明哲保身。安于現(xiàn)狀,滿足于已取得的成績,缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識,導(dǎo)致部分工作、制度與實際需求脫節(jié)。存在責(zé)任界定不明、職責(zé)不清的情況,面對遇到矛盾,特別是困難、棘手的問題時,缺乏主動承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識和不求回報、全心付出的奉獻精神。開展工作過程中,過分看重個人或者部門利益,彼此間主動溝通協(xié)調(diào)較少,合作意識和大局意識不強。在做出決策、設(shè)計制度、開展工作時,習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問題,換位思考的意識不強,對教職工和學(xué)生的主動服務(wù)較少。在開展工作時,存在“對上負責(zé)”的思想,習(xí)慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重點,深入教學(xué)一線不夠,不太注重傾聽一線教職工和學(xué)生、家長的實際需要。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作,面對新情況、新問題,沒有與時俱進開展研究,尋找解決的對策和方法。習(xí)慣以文件、會議來布置落實工作,說過了等于做過了,做過了等于做好了,檢查督辦力度不夠,跟蹤問效不夠扎實。忙于眼前的日常工作,對學(xué)校的整體發(fā)展和長遠規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考,沒有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路。從世界觀、人生觀、價值觀上,開展好民主生活會,做到:找問題,細總結(jié);多反思,定計劃;早實施,快轉(zhuǎn)變。不怕得罪人,將用制度管理人工作真正落實到實處。、深入師生。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃,有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間。(四)、奢靡之風(fēng)日常工作生活中,還存在浪費水、電、紙等現(xiàn)象。在工作中不注意方式方法,怕得罪人,奉行好人主義,習(xí)慣于明哲保身。安于現(xiàn)狀,滿足于已取得的成績,缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識,導(dǎo)致部分工作、制度與實際需求脫節(jié)。存在責(zé)任界定不明、職責(zé)不清的情況,面對遇到矛盾、棘手的問題時,缺乏工作力度。(二)、官僚主義滿足于老經(jīng)驗、老辦法 創(chuàng)新意識不夠強 學(xué)校部分教師存在滿足于老經(jīng)驗、老辦法,習(xí)慣于老一套教學(xué)模式,創(chuàng)新意識不強。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作,面對新情況、新問題,沒有與時俱進開展研究,尋找解決的對策和方法。絕大數(shù)老師忙于眼前的日常工作,對學(xué)校的整體發(fā)展和長遠規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考,總是認為是領(lǐng)導(dǎo)的事情。第二篇:學(xué)?!八娘L(fēng)”整改報告青海大學(xué)附屬中學(xué)2014年 “四風(fēng)”自查工作總結(jié)為了認真貫徹落實中央八項規(guī)定和青海大學(xué)黨委的相關(guān)會議精神及文件要求,結(jié)合我校實際,特作如下工作自查報告:一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:莫延德 余 芳成員:封海寧 馬慎蛟 任萍
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