【正文】 。“你們做事情不能馬馬虎虎，而是要想辦法把事情解決掉。但也有的人做事很粗心大意、不認(rèn)真。“做事情不能半途而廢，要勇敢地去面對(duì)，才會(huì)獲得成功。我剛想要放棄，可是，我又想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言。5在我的人生旅途中，曾有一句名言一直鼓舞著我、支持著我要勇敢面對(duì)生活、面對(duì)困難，這句名言就是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。是呀！書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋，使我更酷愛讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣?！度龂?guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《紅樓夢(mèng)》將榮衰無(wú)常的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)得淋漓盡致；《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂??醉心閱讀使我得到了報(bào)償，它帶給了我無(wú)窮的快樂，同時(shí)，我的知識(shí)面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中，不再因?yàn)閷懽魑亩g盡腦汁，對(duì)著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。媽媽見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“別著急，多看點(diǎn)書，書里有許多知識(shí)，只有大量閱讀，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。dejiētī4高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來，因此它成了我的座右銘。ij236。r227。沒有刻苦訓(xùn)練，哪會(huì)有好的成績(jī)呢？shūj237。于是就告訴自己：“堅(jiān)持吧！”經(jīng)過幾年的刻苦努力，我現(xiàn)在的琴技已經(jīng)比教我的第一任老師當(dāng)時(shí)有過之而無(wú)不及了。每天，我都要彈上一個(gè)鐘頭，雙休日、節(jié)假日要彈上兩個(gè)小時(shí)甚至三個(gè)、四個(gè)小時(shí)，但是每次去老師那兒，都不會(huì)很順利，要不馬馬虎虎通過幾首，要不一首也不過關(guān)，不僅老師要罵我，媽媽也要罵我，有時(shí)一首樂曲，彈了一個(gè)多月都還沒通過，看著那些千篇一律的黑色的“小蝌蚪”，我越彈越?jīng)]勁，只想放棄。平常就連大年初一也要把一首曲子彈上十遍左右才可以，因此占了我許多的時(shí)間。但是，漸漸的，開始那股勁兒就沒了，越來越覺得彈琴很枯燥。在幼兒園時(shí)，就有一個(gè)鋼琴老師看中了我，讓媽媽給我學(xué)鋼琴，從此我走上了學(xué)琴的道路。i從磨礪出，梅花香自苦寒來。kǔh225。chūm227。ngm243。2一位偉大的文學(xué)家,思想家和革命家魯迅先生曾說過一句名言:“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:,采過許多花,所得就非常有限,枯燥了.”的確是這樣,一個(gè)人只吸收一方面的知識(shí)是不行的,你需要從多方面去吸收,這樣才能得到充分的知識(shí),就拿我來說,老師經(jīng)常叫我們多看書,可我們只看漫畫書和愛情小說,最不喜歡看得救是作文書等,那些什么報(bào)紙,新聞我都不喜歡看,所以我每到寫作文時(shí)都不會(huì)用四字詞,也不能不堪不喜歡的書,討兩樣都看一下,要看看課外書,看看課內(nèi)書的,不要只看自己喜歡的書,也要看看別的書,看看不同作者的書,，總會(huì)有許多話激勵(lì)著我，讓我有了bǎoji224。從那以后，我把這句話銘記在心，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻督促自己。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透?？蓺w根到底，我仍然不懂。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？直到有一天，我在一冊(cè)書上再次注意到了朱熹的這句名言。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見解。”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？我對(duì)這個(gè)問題較上了勁。把人物的外貌、目光、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等寫細(xì)致傳神。展開合理的想象，抒發(fā)真情實(shí)感。（詳）人間不是缺少感動(dòng)的事，而是缺少一顆顆感恩的心?。裕九c陽(yáng)光知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】作三點(diǎn)面結(jié)構(gòu)中的由面到點(diǎn)，由點(diǎn)到面。【提綱設(shè)計(jì)參考】題目：一件令我感動(dòng)的事提綱：我擁有過各種各樣的感動(dòng)，獨(dú)有一份感動(dòng)至今甜潤(rùn)在我的心田。要想達(dá)到這樣的效果，必須在文章中突出題目的重點(diǎn)，即突出最能打動(dòng)自己和讀者的主人公命運(yùn)、行為和品質(zhì)。一般情況下，令自己感動(dòng)的事應(yīng)具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：這件事中主人公的命運(yùn)十分悲慘，但是主人公能夠正視這種現(xiàn)實(shí)，并勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帲贿@件事中主人公表現(xiàn)出非同尋常的良好行為、品質(zhì)或精神境界；這件事中主人公為了追求自己的理想或遠(yuǎn)大目標(biāo)，不惜一切地努力、奮斗，具有著常人所不具備的堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)持不懈的毅力……我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)、尋找到這樣的材料，寫出的文章才能符合題目的要求。要寫好這篇文章，應(yīng)該注意哪些呢？一、緊扣題目的重點(diǎn)進(jìn)行選材：本次習(xí)作的要求十分明確，即選擇一件令自己感動(dòng)的事來寫。以前，我們已經(jīng)練習(xí)過多次寫事的文章，大家對(duì)如何寫好一件事一定很清楚。寫完以后，要認(rèn)真改一改。選一件令你感動(dòng)、使你難忘的事寫下來。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。如果你對(duì)這個(gè)題目感到困難，也可以寫一寫學(xué)習(xí)上的一次成功。(2分)十三、我愛寫作。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能有原汁原味的詩(shī)詞的存在嗎?仔細(xì)閱讀第三自然段，回答下面的問題。我曾經(jīng)對(duì)文學(xué)改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，例如“中華”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)到的。其形、聲、義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。第二，我們都講中文，用漢字。用“那么……那么……”寫一句話。根據(jù)文意填空。這是造字的開始。倉(cāng)頡在野外的泥土上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交有叉，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻、那么優(yōu)美。十二、快樂閱讀。()它們好像驕傲地說：“你看，我們多么頑強(qiáng)啊!”()小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都貼了地。()可是過了一會(huì)兒，小草慢慢地又挺直了腰。(6分)例：描寫花草的：萬(wàn)紫千紅 枝繁葉茂 百花齊放 花紅柳綠描寫天氣的：描寫山水的：描寫雪景的：十一、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。(擴(kuò)句)這不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)在天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。(6分)外甥打燈籠——孔夫子搬家——小蔥拌豆腐——上鞋不用錐子——七竅通了六竅——和尚打傘——九、按要求改寫句子。七、猜字謎。(4分)人們最初用 和 兩種方法記事，后來 創(chuàng)造了文字。①赤壁之戰(zhàn) ②草船借箭 ③三顧茅廬 ④負(fù)荊請(qǐng)罪《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》是我國(guó)古代的民間傳說，里面提到的皇帝是（）。①《三國(guó)演義》 ②《紅樓夢(mèng)》 ③《西廂記》“紅學(xué)家”是指專門研究（）專家。①金文 甲骨文 小篆 隸書 楷書 草書 行書②甲骨文 金文 隸書 小篆 楷書 草書 行書③甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 草書 行書盤古、女媧、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話中的人物，其中傳說創(chuàng)造人類的是（）。（）五、選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（）它們像一群活潑可愛的孩子在紙上完笑嬉戲。(4分)水（）石（）繩（）木（）心（）手（）鳳（）龍()（）（）不斷 清亮如（）（）（）多姿 無(wú)（）無(wú)（）三、畫出句中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。o)迂回(yū y(5分)撇捺(piē piě)錐子(zhuī zuī)鴻鵠(h（2）叔叔 外甥 爺爺 姐姐 伯父 妹妹_____________________________________。八、按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語(yǔ)。（4）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類的生存環(huán)境得到進(jìn)一步的（）。（2）農(nóng)作物品種不（），產(chǎn)量很難再提高上去。文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過海（）七、選詞填空。（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得。（1）為了一丁點(diǎn)的小事就發(fā)生________________，值得嗎？（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為______________________的新聞。莫（沙 漠）（薄 膜）（撫 摸）（模 仿）俞（）（）（）（）隹（）（）（）（）四、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。i）二、火眼金睛（辨字組詞）。）解剖（pāo pōu）撇捺（n224。 ji233。n）結(jié)繩（jiē ji233。o bō）苦悶（mēn m232。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 一、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。題目自擬。請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（2）你認(rèn)為“真正的上帝”是文中共出現(xiàn)了三個(gè)人物，①小男子邦迪②第29家商店③邦迪的叔叔帕特魯普。聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！用“”畫去括號(hào)內(nèi)不正確的拼音或字。后來，帕特魯普接到一封信，是那老人寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是大幸運(yùn)了。那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金聘來的。可院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢全付了。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷?！?邦迪喜出望外□將飲料抱在懷里□興（xīng x236?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，（至 自）今昏迷不醒。老板是個(gè)六十多歲的老人，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。如果請(qǐng)你代替那六十個(gè)人對(duì)他說句感謝的話，你會(huì)說些什么？課外閱讀（13分）購(gòu)買上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。從哪些地方可以看出震蕩的可怕?.從文中畫“ ”的句子，可以看出?！?實(shí)際上一共有六十一人。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。海水嘩嘩地往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。一剎那間，男人、女人、小孩兒，所有的人都奔到甲板上。我在畫中走來走去。