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正文內(nèi)容

全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)及擴展資料(參考版)

2024-10-28 18:04本頁面
  

【正文】 用我的努力和付出、追求和信念去營造教育事業(yè)更加美好的未來!。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。寫作能幫助我們梳理思緒,使自己的頭腦變得清晰,思維變得井井有條。寫作能幫助我們更加用心去品味生活。三、具備一定的寫作能力作為一名語文教師,一定要有一定的寫作能力?!巴话l(fā)事件的處理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力,這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進入學(xué)生的心靈世界。因此,把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功,是十分迫切的,每一個青年教師都要注意和學(xué)生多交往,在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。“與學(xué)生的交往能力”?!敖滩牡慕庾x能力”。專業(yè)技能包括教材的解讀能力、與學(xué)生的交往能力、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力。現(xiàn)代教師必須具備廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿?。要加強道德理論的學(xué)習(xí),加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí),加強教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。同時,語文教師還應(yīng)在道德方面作出表率,為學(xué)生率先垂范,對學(xué)生進行潛移默化的影響。作為一名語文教師,如果自身修養(yǎng)欠缺,何談對學(xué)生進行更高的要求。擴展資料:教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)我這次參加省組織的中小學(xué)全員遠程培訓(xùn),聆聽了許多名師生動有趣、耐人尋味的講課,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念。平時由于工作忙,很少潛下心來學(xué)習(xí),通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。五、通過學(xué)習(xí),學(xué)會了交流。課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。以往,我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材。四、通過培訓(xùn),夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己理想的電子稿件。三、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能??梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。二、由于本人是今年剛參加工作的特崗教師,沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,就像井底之蛙,對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。回首這一斷時間的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在新課改的指導(dǎo)下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)上要求教師要熟練課堂的管理藝術(shù);在教學(xué)評價中,應(yīng)著眼于學(xué)生,注重長期的效應(yīng),注重過程的評價;評價的目的不是為了證明,而是為了發(fā)展。教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,同時教師還肩負(fù)著學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。注重學(xué)生實驗、思維、總結(jié)等方面能力的培養(yǎng),同時也關(guān)注學(xué)生的感受,體驗和經(jīng)歷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,聽到兩位教育專家講座和遠程教育的多名專家的講解,結(jié)合新課程,更新了教育教學(xué)新觀念,深刻認(rèn)識到教學(xué)以學(xué)生為本,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。4.基礎(chǔ)知識和基本技能掌握程度。2.學(xué)生投入學(xué)習(xí)的程度?!备鶕?jù)這一理念,課堂教學(xué)評價應(yīng)從對教師的評價轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的評價。巴班斯基在怎樣評價教育過程最優(yōu)化的效果時指出:“學(xué)生的行為,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、個性中的優(yōu)良品質(zhì)數(shù)量和參與學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)的教養(yǎng)水平等可使我們對教育效果做出結(jié)論。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的39。通過學(xué)習(xí),拓寬了教育的視野同時,進一步對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解,對新教材有了一個更新的認(rèn)識,其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。中國的教育研究發(fā)展到今天,應(yīng)該有這樣的“大手筆”,“大行動”了,進而展開數(shù)學(xué)教育的新天地,書寫數(shù)學(xué)教育的新歷史,鑄就數(shù)學(xué)教育的新輝煌!全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)14參加了河北省20xx年中小學(xué)幼兒園教師素質(zhì)提高全員遠程培訓(xùn),每天堅持學(xué)習(xí),短短幾天,堅持學(xué)完了培訓(xùn)的內(nèi)容。我們得先搞清楚,我們需要讓孩子們學(xué)的那些數(shù)學(xué)知識,掌握那些數(shù)學(xué)技能,具備那些數(shù)學(xué)素養(yǎng),就能在生活中得心應(yīng)手地處理解決數(shù)學(xué)問題,就能在今后的進一步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究中穩(wěn)健起步與前行。我覺得,我國的教育現(xiàn)狀不只是需要各種針對于教法及理念的研究推廣,更需要從根本上的反思與行動,改變??涩F(xiàn)實情況呢,是老師們的累與學(xué)生們的苦。同時,作為教師,我們要對我們的工作充滿著信心、熱心、愛心!我還想,這樣的學(xué)習(xí)交流方式如果不是集中的一段學(xué)習(xí)時間,而變成我們工作的一種常態(tài)該有多好,真正利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺,是一個區(qū)域的教師像一個學(xué)校的同事那樣,能方便地交流,相互學(xué)習(xí),我們教師個人成長檔案也像作業(yè)這樣提交,并與他人交流,我們教學(xué)中疑惑、感悟、心得、反思也都能發(fā)表在網(wǎng)上??這一切多么美好!最后是我的一點不成熟的看法。教師的成長應(yīng)該注重實踐,應(yīng)該有更多的教學(xué)觀摩,嘗試應(yīng)用,名師指導(dǎo),反思總結(jié),不斷提高的這種過程式的學(xué)習(xí)方式。有人說,教師的成長應(yīng)該在講臺上,在課堂教學(xué)中。我曾不斷在想老師們從這次培訓(xùn)中到底學(xué)到了什么,專業(yè)成長方面又進步了多少,全省的中小學(xué)教師的素質(zhì)又提高了多少?促進教師專業(yè)成長的最好方法到底是什么呢?是一場場的講座和一本本的教材嗎,是一次次的考試和一年年的考核評定嗎,是今年我們能在網(wǎng)絡(luò)平臺上看到的老師們的日志、帖子、案例、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)嗎?當(dāng)然,今年全新的培訓(xùn)模式的效果要遠遠好于往年,但我覺得還不夠,老師們專業(yè)成長的內(nèi)需動力遠遠不足,造成這種情況的因素是很多的,其中一項就是不夠“用心”。處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的問題,是需要在我們的課堂教學(xué)實踐中不斷積累培養(yǎng)的一種重要的教學(xué)機智。通過《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的`預(yù)設(shè)與生成》課程學(xué)習(xí),是我對教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的認(rèn)識有了進一步提升。那么,在學(xué)生初次接觸時,教師就再教學(xué)中給以提示,指導(dǎo),讓學(xué)生體會、感悟,才能在以后的學(xué)習(xí)中加以靈活應(yīng)用。而得在我們平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和數(shù)學(xué)知識應(yīng)用練習(xí)中經(jīng)常用,時常教才行。在人教實驗版教材上,更是專門開辟了《數(shù)學(xué)廣角》單元來進行教學(xué),所以作為數(shù)學(xué)教師必須關(guān)注到這一點,對數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的認(rèn)識也得提高上來才行。數(shù)學(xué)思想方法已經(jīng)被列為新“四基”里了,在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有重要意義。作為教師,我們要提高認(rèn)識,引起重視,在我們的教學(xué)活動中,注意體現(xiàn)與應(yīng)用,讓學(xué)生在獲得知識的同時,也學(xué)會思想方法,同時也為以后進一步的學(xué)習(xí)與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題打下堅實基礎(chǔ)。(4)在學(xué)習(xí)四則運算某一部分變化規(guī)律時,也充分體現(xiàn)了函數(shù)思想:一個量不變,分析另一個量的變化情況及規(guī)律。(3)統(tǒng)計圖就是數(shù)與形結(jié)合的一種完美表現(xiàn),條形、折線、扇形,三種常見的統(tǒng)計圖,雖各有所長,但都使得要表達的數(shù)據(jù)更形象,直觀,呈現(xiàn)出來,使人一目了然。在很多數(shù)學(xué)實際問題的解答時,用畫圖的方式來幫助思考,尋找合理又簡便易行的解題方法。如在負(fù)數(shù)的教學(xué)中,數(shù)軸的應(yīng)用使學(xué)生充分體會負(fù)數(shù)與正數(shù)相對的意義,在負(fù)數(shù)比較等問題解決時也發(fā)揮著重要作用;在正、反比例關(guān)系的學(xué)習(xí)中,人教版把兩者相應(yīng)的函數(shù)圖象呈現(xiàn)給學(xué)生,加深了學(xué)生的認(rèn)識,也能從更多角度區(qū)別兩種數(shù)量之間關(guān)系的不同;這兩部分內(nèi)容體現(xiàn)函數(shù)知識,滲透函數(shù)思想,為中學(xué)階段學(xué)習(xí)坐標(biāo)打下了基礎(chǔ)。我們在教學(xué)中也要從分注意到各種基本實用的數(shù)學(xué)思想的滲透、應(yīng)用,使我們的教學(xué)也變得有深度,更有意義,不只是在教數(shù)、算、畫、解,更在學(xué)習(xí)一種思想,一些方法?!缎W(xué)數(shù)與形結(jié)合及符號化思想的教學(xué)策略》和《小學(xué)函數(shù)思想和模型思想的教學(xué)策略》的課程讓我在閱讀學(xué)習(xí)的同時,一直在認(rèn)同,在肯定,在思考。今天要作總結(jié)了,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些情況寫出來,以便與大家交流一下。我慶幸在教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,有教育名家的引領(lǐng),有輔導(dǎo)名師的指引,有班級同行的牽引,使我的觀念得到了洗禮,理論得到了提升,行為得到了改變,知識得到了積淀,教學(xué)技能得到了增長。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中,解決了自己很多教學(xué)中困惑的問題。教學(xué)設(shè)計要貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式要盡量真實、有趣,要吸引更多的學(xué)生積極的參與,學(xué)生通過思考分析、討論、交流合作的方式,完成學(xué)習(xí)任務(wù),促使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題的能力。學(xué)生只有對自己有了信心,對數(shù)學(xué)有了興趣,有了情感,才能有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力并取得好的效果,學(xué)生消極的情感或煩悶的課堂教學(xué)都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,影響課堂的教學(xué)效果,并且會直接影響學(xué)生的長遠發(fā)展。通過視頻的觀看和教授的講解中,讓我深刻的認(rèn)識到,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的39。同時通過學(xué)習(xí)交流,拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。因此,今后我要從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng),努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的教師。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。一個教師只有關(guān)愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,廉潔從教。全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)12一、通過培訓(xùn) 提高自身的專業(yè)素質(zhì)通過聆聽了教育專家的專題講座,我對教師這個職業(yè),又有了新的理解。這次全員遠程培訓(xùn),讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長,但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望。因此研討交流充實、進步。每一個話題都會引發(fā)的熱議,每天都有不小的收獲。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。積極探討學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的快樂:一段時間的課余學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂。其中的原因,既有我們的語文教學(xué)很少放手讓學(xué)生完成自身學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣性思維的`因素,沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒的因素,還有的是老師對于學(xué)生的智能水平不信任,怕承擔(dān)放手之后,學(xué)習(xí)效果得不到保證的責(zé)任。我認(rèn)識到了開展自主學(xué)習(xí)的重要意義,從理論上講,自主學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界,是教學(xué)者及學(xué)習(xí)者一直孜孜以求的目標(biāo)。聽講座,受益匪淺:各位專家的講座為我們的語文學(xué)科教學(xué)注入了新鮮水源。我有幸成為了全員遠程培訓(xùn)小學(xué)語文遠程培訓(xùn)班的一名學(xué)員,感到自己很幸運。學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代人發(fā)展的必備條件,不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求,不學(xué)習(xí)就會落后,不學(xué)習(xí)頭腦就會僵化。培訓(xùn)過程中,我觀看和聆聽了多位教育專家的生動、精辟、精彩的講座,從中學(xué)到了專業(yè)知識,同時提高了自身的業(yè)務(wù)水平,深深地感到自身存在的不足。全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11這次河北省中小學(xué)素質(zhì)提高全員遠程培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣??傊?,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。新的起點需要新的奮斗,這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵?!睘榻虒W(xué)生,教師必先教自己,以促進學(xué)生的學(xué)為落腳點,教師自身的教與學(xué)在教學(xué)中也是同步發(fā)展的。最后是學(xué)生完全的獨立,教師作用告終。做為教師,要在學(xué)生中樹立威信,威信并不是讓學(xué)生怕你,而應(yīng)該在對學(xué)生
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