【正文】 帶著真心，讓我們把愛(ài)灑遍知識(shí)的海洋，一句溫柔的問(wèn)候、一次信任的鼓勵(lì)、一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，我想，春天應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧？我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？最后，非常感謝為本次培訓(xùn)付出巨大努力的專家老師們，你們辛苦了。毛主席說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只怕有心人。我怎么可以失望、放棄呢？宗師，他們?nèi)缃裼星О懔钊瞬蝗缫獾牡胤?，他們依舊是我們的未來(lái)和希望，就看我們?cè)趺慈タ创?、怎么去行?dòng)。是的，這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這個(gè)特殊的群體有了更深的認(rèn)識(shí)。在這里，我們可以和很多熟悉又陌生的朋友們共同研討著各自遇到的問(wèn)題，專家們專業(yè)而詳細(xì)的答疑為我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，除此之外，還有V大賽等新穎活動(dòng)，我?guī)缀跤^看了所有參賽選手的作品，在這些作品中，我看到了真誠(chéng)的態(tài)度和不息的奮斗精神。老師們對(duì)課程的安排，為我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)提供了極大的便利。最后，悉心的專家老師們才為我們安排了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)——農(nóng)村留守兒童。剛接觸便會(huì)覺(jué)得這與我們要培訓(xùn)的留守兒童有什么關(guān)系呢？殊不知，這才是每一位老師必有的基礎(chǔ)，沒(méi)有一份專業(yè)的教學(xué)理念和對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)的愛(ài)心，又何從談起做好一名老師呢？第二個(gè)板塊是專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力。直到2013年10月份的一天，我悄悄點(diǎn)開(kāi)了國(guó)培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)，“從破冰開(kāi)始”很快映入眼簾，才發(fā)現(xiàn)，我終于找到了可以求救的地方。這是一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)環(huán)境更是極其差，大部分都是跟隨爺爺奶奶在家，在他們眼里，或許孩子們只要溫飽解決了，其他的都不是問(wèn)題。一、“留守兒童之家——破冰之旅”為我點(diǎn)燃希望我是2012年剛剛?cè)谓桃荒甑男陆處煟谶@一年的從教工作中，我實(shí)在碰到了太多讓我迷惘、不知所錯(cuò)的難題，在這面對(duì)的一切似乎與以前讀書(shū)時(shí)所學(xué)理論知識(shí)并非相符。第五篇：留守兒童之家“留守兒童之家”研修總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)多月的國(guó)培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，心里甚至依然意猶未盡，是的，盡管這兩個(gè)月由于工作的繁忙，我只能在每天晚上打開(kāi)電腦，來(lái)到這個(gè)真誠(chéng)而又內(nèi)容豐富的大家庭，看看專家、同仁們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、心得體會(huì)，反復(fù)斟酌著每段視頻中專家們的字字句句，在這里的每一分鐘，我似乎都能感覺(jué)到自己飛速的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步凈化“留守兒童之家”的外部環(huán)境，通過(guò)學(xué)區(qū)及學(xué)?！傲羰貎和摇惫芾磉\(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組向鎮(zhèn)黨委的匯報(bào)協(xié)調(diào)，由派出所牽頭組織開(kāi)展了校內(nèi)及學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，嚴(yán)肅查處各類網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所容留未成年人等違法行為，認(rèn)真排查校內(nèi)各類安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以整改；學(xué)校聘請(qǐng)了“法制校長(zhǎng)”及治安輔導(dǎo)員，每周利用2個(gè)課時(shí)開(kāi)展安全教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，掌握基本的安全常識(shí)；在學(xué)校周圍樹(shù)立了警示牌2面，進(jìn)行學(xué)校周邊道路交通安全專項(xiàng)治理，不斷優(yōu)化學(xué)校周邊安全環(huán)境，凈化留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境，為農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，記錄他們的成長(zhǎng)歷程。三、廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)互助活動(dòng)，豐富活躍留守兒童的課余生活。六是在課程設(shè)置上大膽創(chuàng)新，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。四是落實(shí)各種優(yōu)惠政策，學(xué)校為孩子提供免費(fèi)教科書(shū)，免費(fèi)全方位體檢身體，讓他們健康、安心地學(xué)習(xí)。二是開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓留守兒童打開(kāi)心結(jié)，走出自卑和孤獨(dú)，感受到集體生活的幸福。組織發(fā)動(dòng)教師成立志愿者隊(duì)伍，從縣中醫(yī)醫(yī)院聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)留守兒童的衛(wèi)生保健工作，抽調(diào)三名專職輔導(dǎo)教師作為“愛(ài)心媽媽”，負(fù)責(zé)留守兒童的心理輔導(dǎo)，構(gòu)建了“覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到位、關(guān)愛(ài)到人”的管理網(wǎng)絡(luò)。健全完善“留守兒童之家”工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、活動(dòng)制度、定期走訪制度和工作考評(píng)等長(zhǎng)效機(jī)制，為關(guān)愛(ài)留守兒童工作的深入推進(jìn)提供了扎實(shí)的制度保證，形成了黨政部門組織運(yùn)作、上下聯(lián)動(dòng)、共抓共建的工作機(jī)制。按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府“留守兒童之家”建設(shè)現(xiàn)管理工作責(zé)任目標(biāo)的要求，學(xué)校成立了由學(xué)校校長(zhǎng)組長(zhǎng)、其他班子成員任副組長(zhǎng)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、音體美等專業(yè)輔導(dǎo)老師為成員的 “留守兒童之家”管理運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了5名輔導(dǎo)老師，為關(guān)愛(ài)留守兒童工作奠定了組織保障師資保證。通過(guò)一年來(lái)的運(yùn)行與完善，留守兒童之家已成為留守兒童學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺(tái)，娛樂(lè)的場(chǎng)所，健身的陣地。2009，在各級(jí)婦聯(lián)組織的關(guān)愛(ài)與支持下，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，西關(guān)小學(xué)創(chuàng)建了中臺(tái)學(xué)區(qū)第一處“留守兒童之家”。第四篇：留守兒童之家工作簡(jiǎn)介留下的是希望守住的是未來(lái)中臺(tái)學(xué)區(qū)西關(guān)小學(xué)“留守兒童之家”工作簡(jiǎn)介 中臺(tái)鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)始建于1983年，學(xué)校占地面積5300平方米?？h教育局將制定相應(yīng)的考評(píng)辦法，并定期或不定期對(duì)各校工作完成情況進(jìn)行督查和檢查。留守兒童之家建設(shè)工作已納入2010年全縣民生工程。除省級(jí)財(cái)政設(shè)立的專項(xiàng)資金外，各項(xiàng)目點(diǎn)中小學(xué)，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際和需要，投入適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)，用于留守兒童之家設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)器材的配置和節(jié)假日值班人員的經(jīng)費(fèi)保障，確保留守兒童之家活動(dòng)正常開(kāi)展。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力地做好留守兒童之家的建設(shè)和管理工作。要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的作用，加強(qiáng)法制教育，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，提供相關(guān)安全保障。要通過(guò)實(shí)行目標(biāo)管理，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建和管理工作，構(gòu)建“覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到位、關(guān)愛(ài)到人”的管理網(wǎng)絡(luò)。廣泛開(kāi)展愛(ài)