【正文】 青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？（P6相關(guān)鏈接）①反抗與依賴②閉鎖與開(kāi)放③勇敢與怯懦為什么要正確處理青春期的矛盾心理？（P6）①青春期的矛盾心。②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)。③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！镌鯓诱_對(duì)待青春期的生理變化？（P5）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。身體發(fā)育不同的原因和表現(xiàn)？（P5）（1）原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。（2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表?！锴啻浩诘纳碜兓瘞Ыo我們什么影響？（P3P4）（1）積極影響：①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②內(nèi)部器官的完善。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。6：青少年健康成長(zhǎng)的差不多要求？增強(qiáng)法制意識(shí)，依法辦事。法治精神銘刻在人們心中。3：保護(hù)未成年人的法律有哪些？《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》4：保護(hù)未成年人的四道防線？學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)5：保護(hù)未成年人基本上誰(shuí)的責(zé)任？國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任6：未成年人如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)？憲法和法律賦予我們收到特別的保護(hù)的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要尊重和我維護(hù)他人權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。第十九框：法律為我們護(hù)航1：未成年人的定義？未滿十八周歲的公民2：什么原因要特別保護(hù)未成年人？身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我操縱能力不強(qiáng)，容易受不良因素的妨礙和不法侵害。規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，3：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人沒(méi)有超越法律的特權(quán)。2:法律與道德的區(qū)別？法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，道德不是由國(guó)家制定的。5：法治是什么的必由之路？助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安。是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要方式。2:什么是法律？法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表達(dá)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、治理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或幸免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。5：承擔(dān)責(zé)任的重要性？既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體進(jìn)展的必要前提。3：集體建設(shè)需要什么？每個(gè)人的智慧和力量，集體食物需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，基本上集體的主人。共同商定集體的規(guī)那么與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求，通過(guò)民主程序選舉了與服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。4：美好的集體是什么樣的？民主的、公正的充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的善于合作的充滿活力的第十六框：我與集體共成長(zhǎng)1：怎么樣在共建中盡責(zé)？集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我治理。3：美好集體的作用？是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。第十五框：憧憬美好集體1：什么是集體的愿景？美好的集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這確實(shí)是集體的愿景。4：什么是小團(tuán)體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼假如沾染上江湖義氣，如此的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。不能很好地融入時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生于曉群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長(zhǎng)才干。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)充整體利益動(dòng)身，自覺(jué)讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。不管個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的情況。4：堅(jiān)持集體主義意味著什么？不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。第十三框：?jiǎn)我襞c和聲1：什么情況下個(gè)人情愿積極遵守和維護(hù)集體規(guī)那么？集體規(guī)那么與個(gè)人意愿一致。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。7：集體的力量是什么樣的？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上能夠妨礙甚至改變一個(gè)人。3：作為集體的一員應(yīng)該如何做？散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖4：如何對(duì)待集體榮譽(yù)？當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們能夠體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。第十一框：集體生活邀請(qǐng)我1：什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。5：我們的情感需要什么？表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。2：如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？〔1〕完成一項(xiàng)自己喜愛(ài)的活動(dòng)〔2〕關(guān)心他人〔3〕走進(jìn)博物館或大自然〔4〕觀賞藝術(shù)作品3：負(fù)面情感的意義?〔1〕豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈〔2〕學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也能夠讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)?！?〕情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積存、進(jìn)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的表達(dá)。〔3〕二者基本上復(fù)雜的2：什么原因情感是復(fù)雜的？情感的種類？基礎(chǔ)情感：安全感；高級(jí)情感：道德感；正面體驗(yàn):愛(ài)的情感；負(fù)面體驗(yàn):恐懼感；兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感3：情感的作用？〔1〕社會(huì)生活中，情感是人最差不多的精神需求〔2〕情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，妨礙我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。第九框：我們的情感世界1：情感與情緒的關(guān)系？〔1〕情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積存和進(jìn)展?！比绱说谋磉_(dá)方式；查找一種適合自己排解憤慨的運(yùn)動(dòng)方式；寫一封信。7：如何治理憤慨？與信賴的長(zhǎng)者交流；自我提醒；運(yùn)用“我感到憤慨，是因?yàn)?：調(diào)節(jié)情緒的方法？改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練?！?〕適度的負(fù)面情緒，能夠關(guān)心我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。2：人際交往中，怎么樣表達(dá)情緒？需要了解自己的情緒，同意它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。4：怎么樣對(duì)待青春期情緒？〔1〕表達(dá)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，能夠讓我們生活更加絢爛多彩〔2〕青春期的情緒也包括苦惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。2：情緒的作用？〔1〕妨礙我們的行為和觀念，〔2〕它能夠激勵(lì)我們克服困難，努力向上，〔3〕也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。第七框：青春的情緒1：情緒受哪些因素妨礙？常見(jiàn)的情緒？個(gè)人的生理周期、對(duì)某件情況的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。6：止于至善的要求？養(yǎng)成自我省察的適應(yīng)，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為。4：止于至善的意思？是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼?！?〕磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與妨礙。第六框：青春有格1:行己有恥的意思？一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做?！?〕自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能?！?〕真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。4：什么是真正的愛(ài)情？〔1〕愛(ài)情需要具備愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任?！惨饬x〕是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、共同進(jìn)步。3:怎么樣對(duì)待性別角色？在同意自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的妨礙。7：怎么樣開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？〔1〕打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫〔2〕關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值〔3〕創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探究、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，妨礙世界。4：批判性思維的要求？〔1〕有質(zhì)疑的勇氣〔2〕有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力〔3〕考慮他人感受，要明白怎么樣的批判容易被同意，有利于解決問(wèn)題5：批判的技巧？〔1〕對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批判和對(duì)自己的反思〔2〕就事論事，不攻擊他人〔3〕有一定建設(shè)性，不是一味否定6：青春的我們有什么特點(diǎn)？青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對(duì)以后充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。3：思維批判性的好處？〔1〕有助于發(fā)明問(wèn)題，提出問(wèn)題。第二框：成長(zhǎng)的不僅僅是身體1：什么是獨(dú)立思維？獨(dú)立思維：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見(jiàn)。第三篇：七年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總七年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總第一框：悄悄變化的我1：身體變化的三個(gè)表現(xiàn)？(1)身體外形的變化(2)內(nèi)部器官的完善(3)性機(jī)能的成熟2：青春期帶給我們什么？(青春期生理變化的積極妨礙有哪些？)旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感受生活充滿無(wú)限可能。②增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。2：在建設(shè)法治中國(guó)的進(jìn)程中，青少年應(yīng)怎么做？①樹(shù)立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。第二框：我們與法律同行 1：怎樣做到依法辦事？①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。3：我國(guó)對(duì)未成年人構(gòu)筑起怎樣的保護(hù)防線？保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。第十課：法律伴我們成長(zhǎng) 第一框：法律為我們護(hù)航1：為什么未成年人需要特殊保護(hù)？ 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。法律也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。② 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。第二框：法律保障生活 1：法律的特征哪些？① 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。3：為什么我們國(guó)家要進(jìn)行法治建設(shè)？①法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。②法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。第九課：法律在我們身邊 第一框：生活需要法律1：為什么我們的生活與法律息息相關(guān)？ ①法律就在我們身邊。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感受有壓力，或許要付出辛苦。每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。在集體活動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。④美好集體是充滿活力的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺悔他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。3：美好集體的良好氛圍①美好集體是民主的、公正的。2：美好集體的重要性美好集體是是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。愿望是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。2：集體中的“小群體”？ 在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。第二框：節(jié)奏與旋律1：排解角色沖突帶來(lái)的煩惱？ 在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求。第七課：共奏和諧樂(lè)章 第一框：?jiǎn)我襞c和聲 1：個(gè)人愿望與集體規(guī)則我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則和我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完