蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2(參考版)
2024-10-28 17:14本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言警句。（寫(xiě)一個(gè)打比方的句子）昨天下午下了一陣風(fēng)。（10分）無(wú)人知曉（）三顧茅廬（）長(zhǎng)驅(qū)直入（）．．．知恩圖報(bào)（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）．．四、按要求，寫(xiě)句子。（）他這次比賽沒(méi)能奪得冠軍，（）已經(jīng)盡力了。（）今天下雨，（）學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行。二、給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。過(guò)年了，我決定寫(xiě)一副春聯(lián)貼在我的書(shū)房門(mén)口激勵(lì)我自己。我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀吧！綠柳舒眉辭舊歲。2018年9月4日第五篇：蘇教國(guó)標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)競(jìng)賽試卷蘇教國(guó)標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)競(jìng)賽試卷一、貼春聯(lián)。能看圖說(shuō)一段完整的話或幾段連貫的話。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的一段話或一件事。能在看圖或觀察事物后，用普通話幾句意思完整，連貫的話；能就聽(tīng)聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整。培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。能按筆順正確書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě)生字248個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱。(5)養(yǎng)成留心觀察周?chē)氖挛铮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)，并能適當(dāng)、合理展開(kāi)想象。(3)學(xué)會(huì)寫(xiě)“留言條”、“請(qǐng)假條”、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、養(yǎng)成樂(lè)于寫(xiě)日記的好習(xí)慣。(1)留心周?chē)氖挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)交流。（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。（3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文。（4）能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方,有禮貌。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話?？谡Z(yǔ)交際。（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔、“入體”。（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀338個(gè)生字。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。（6）學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)毛筆字的正確姿勢(shì)和方法。（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響亮，態(tài)度大方；養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的餓興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫(xiě)字內(nèi)容按漢字的常見(jiàn)杜絕形式歸類集中，讓學(xué)生在練習(xí)中自己去體會(huì)、揣摩漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。這些閱讀材料包括兒童詩(shī)、古詩(shī)、名言、諺語(yǔ)、春聯(lián)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，又多為韻文，學(xué)生喜歡識(shí)記。學(xué)用字詞句方面，將漢語(yǔ)拼音，識(shí)字寫(xiě)字及詞語(yǔ)句式等內(nèi)容，通過(guò)綜合練習(xí)，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促進(jìn)使其語(yǔ)文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。全冊(cè)教材共安排練習(xí)7個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。三是讀抄常用詞語(yǔ)，有時(shí)練習(xí)造句，從而為今后的正確運(yùn)用打下基礎(chǔ)。每篇課文后面的作業(yè)題安排了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是朗讀、背誦、復(fù)述，旨在增加兒童規(guī)范化語(yǔ)言的積累。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示區(qū)別。課本最后按課次安排了生字表，以便復(fù)習(xí)、鞏固。全冊(cè)共安排生字338個(gè)，其中要求會(huì)寫(xiě)的為223個(gè)，另外的115個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共7個(gè)。每單元安排“課文”3—4篇，共24篇。注意簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整合；注重培養(yǎng)學(xué)生的美好首先情操和人文精神，倡導(dǎo)探究、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)、編排了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（6）形成活潑、開(kāi)朗、奮發(fā)向上、遵守紀(jì)律的
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