一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)春雨的色彩第一課時(shí)教案(參考版)
2024-10-28 17:06本頁(yè)面
【正文】 。四、教師小結(jié)：這一課同學(xué)們學(xué)的都很認(rèn)真，字音讀得準(zhǔn)，讀課文讀得好，把春雨美麗的顏色都讀出來(lái)了。同學(xué)們讀得真有感情，現(xiàn)在請(qǐng)把你喜歡的詞句畫下來(lái)。根據(jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。如果學(xué)生回答只停留在零散的詞句上，就按方案二教學(xué)。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并自己喜歡的一段精讀。朗讀比賽，師生評(píng)價(jià)。三、讀通課文，感知內(nèi)容生字大家都認(rèn)識(shí)了，課文肯定也讀得更好。愿意給哪個(gè)生字組詞就給哪個(gè)組詞。同桌互讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字，就教教他，還可以問(wèn)其他同學(xué)，每人讀一遍。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字請(qǐng)學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來(lái)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)一、小朋友們，我們知道在春天里，花兒的顏色五彩繽紛，樹、草的顏色是綠的，有沒(méi)有同學(xué)看見春雨的顏色呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二課《春雨的色彩》。有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：掌握本課生字，認(rèn)識(shí)“線、論、趣、題、底、”等11個(gè)生字，會(huì)寫“你、們、紅、綠、花、草”6個(gè)字。教學(xué)思路：利用課本插圖創(chuàng)設(shè)情境。春雨是無(wú)色的，但卻給人們帶來(lái)了五彩的世界。3．畫一畫：讓我們拿出手中的彩筆畫一畫心目中春雨滋潤(rùn)的美麗世界吧！板書設(shè)計(jì)春雨的色彩小燕子 綠色 小黃鶯 黃色麻 雀 紅色第五篇：人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案春雨的色彩春雨的色彩里丈小學(xué)：趙華明人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案教學(xué)內(nèi)容：教材第6—8頁(yè)，包括課文、我會(huì)認(rèn)、我會(huì)寫、讀讀演演、讀讀說(shuō)說(shuō)等內(nèi)容。五、知識(shí)小小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。指導(dǎo)積累?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地再讀一遍課文，你知道春雨的樣子了嗎？你聽到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來(lái)了哪些小客人？小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的？他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為？（板書動(dòng)物的名稱和對(duì)應(yīng)的顏色）。對(duì)照。范寫臨摹?？蠢蠋熣n件演示的情景，用一個(gè)字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）三、指導(dǎo)寫字，擴(kuò)展思維。出示這些字，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)展示讀。請(qǐng)學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來(lái)。放音樂(lè)：雨聲、小鳥的叫聲。播放歌曲《小雨沙沙》。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。（六）延伸拓展，鞏固內(nèi)容春雨到底是什么顏色的?請(qǐng)同學(xué)們走出課堂，走進(jìn)大自然，去尋找春天，用手中的畫筆把它描繪出來(lái)。（教師展示優(yōu)美的畫面，學(xué)生猜成語(yǔ)。你們瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。春雨灑在桔花上，桔花白了。）（五）口語(yǔ)交際，拓展知識(shí)同學(xué)們，在別的小動(dòng)物眼中春雨是什么顏色呢? 小熊說(shuō):“春雨是白色的。（教師可以預(yù)先做好相應(yīng)的頭飾，供學(xué)生使用。自由組合，準(zhǔn)備表演。為此，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):進(jìn)行課本劇表演?！保?，并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了?！昂献髡故尽睍r(shí)，教師隨機(jī)出示柳樹、桃樹、油菜花、蒲公英的課件。小燕子（圖片）綠（涂）小黃鶯（圖片）黃（涂）麻雀（圖片）紅（涂）明
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