辦人民滿意教育_做學生喜歡的教師心得體會(參考版)
2024-10-28 16:42本頁面
【正文】 吳中區(qū)越溪實驗小學工會 二○一一年五月二十五日。四、獎項設(shè)臵區(qū)教育工會本次征文評選活動設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名。：紙質(zhì)文稿（A4紙，3號仿宋字體打印，征文題目用3號仿宋字體加粗，單位全稱與學校公章一致、姓名用小3號仿宋字體加粗，正文用3號仿宋字體）。對參加校內(nèi)評選的教師學校工會將進行參與獎勵。每篇征文字數(shù)在2000字左右?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、征文主題做學生喜歡的教師，辦人民滿意的教育二、征文內(nèi)容圍繞“做學生喜歡的教師，辦人民滿意的教育”這一主題，真實展示廣大教職工在踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)活動中“熱愛學生、敬業(yè)奉獻”的真人、真事，謳歌贊美愛崗、敬業(yè)、奉獻的師德風采，充分反映我區(qū)教育工作者辦人民滿意教育的良好精神風貌。支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，在整個穩(wěn)步推進中逐漸顯現(xiàn)出來，我們相信有這樣的黨組織，有這樣的黨員隊伍，一定能辦好人民滿意的教育。由于校黨支部發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，支部黨員都能嚴格按照活動要求，立足本職崗位，扎實開展活動。三、樹立教師形象，體現(xiàn)教師的職業(yè)精神。學校1名預備黨員如期轉(zhuǎn)正。這其中，大家有分工，更有合作，勞動在一種快樂的氛圍中進行著，與此同時，每個人都深深地感受到了黨組織的凝聚力。在慶祝建黨周年到來之際，支部全體黨員，進行了清理學校樓內(nèi)環(huán)境的義務勞動。焦裕祿同志無堅不摧的精神豐碑將永遠矗立在人們心中。同時也是在向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。在支部的領(lǐng)導下，大家積極帶頭做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。為全體黨員繼續(xù)解放思想，進一步密切與群眾之間的聯(lián)系，努力干好教育教學本職工作，切實在工作中勤政、奉獻，發(fā)揮率先垂范的作用指明了方向。此外，在師德學習和師德建設(shè)中，還開展了一系列師德征文、師德演講比賽等活動，進一步推進師德創(chuàng)優(yōu)活動。在工會的組織帶領(lǐng)下，全體教職工認真學習新修訂的《中小學教師師德師風》及《八講禮儀 八不忘記》，針對當前教育行風建設(shè)中的一些實際存在問題，深入開展師德建設(shè)和創(chuàng)建和諧教師群體活動，有的放矢地進行敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、廉潔從教等師德師風教育。為此，我校支部根據(jù)上級黨委工作要求，聯(lián)系學校實際，組織黨員教師學習了十七屆三中全會公報全文，并通過支部組織生活會集中學習及利用校園網(wǎng)分散學習相結(jié)合的方式，組織黨員進行了相關(guān)政治思想和業(yè)務理論知識的學習。二、強化理論學習實踐，提高黨員素質(zhì)。白秋芳老師生病不能正常上課，班子成員集體前去家中探望，讓白老師從心里體驗到校領(lǐng)導的真情關(guān)懷。為了不斷積淀自身素養(yǎng)，班子成員主動深入到教育教學第一線，堅持看課、評課、上課，在實踐中學習提高，并將聽評課作為一種制度在平日工作中貫徹下來，以此促進全體教師課堂有效教學的實施。工作中，堅持周例會制度，在此期間，校長及時為大家傳遞上級部門的工作精神，讓大家對工作的方向把握明確。本，學校領(lǐng)導班子成員進行了調(diào)整組合，工作中，大家有分工，更有合作。我們狠抓師資隊伍的建設(shè)，注重教師內(nèi)涵發(fā)展，堅持教育質(zhì)量第一，精神文明建設(shè)并舉，特色教育開路，以科學的理論、優(yōu)秀的作風、正確的輿論，高尚的情操，營造一個良好的教育、教學環(huán)境，全面落實以人為本的管理理念，大力推進干部、教師隊伍建設(shè)，真正體現(xiàn)辦人民滿意教育，本學期我校黨支部在認真貫徹上級黨委精神的前提下，結(jié)合學校支部實際，用心工作，以此使全體干部、黨員、教師的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。當好教師難，當好中學教師更難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師，上好課，讓學生扎實地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個真正的“好孩子”。學生的學習是潛意識的，自覺的，主動的，快樂的，高效的。這樣的課堂，學生情為所動，教師情為所開。我們拿著人民的錢，又有什么理由不把他們的孩子教好呢？因此我們要努力為學生構(gòu)建和諧課堂，視學生為朋友，視學生為伙伴。在內(nèi)心世界把師生關(guān)系定義為君臣關(guān)系或家長制下的父子關(guān)系。我曾多次因?qū)W生學習不好或其他一些小事而發(fā)脾氣，有時發(fā)完脾氣感覺自己有點過分，但很快又會自己安慰自己：我是為他們好才這樣的，為了他們的父母，為了他們的前途，我這樣也是應該的。讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，不論哪一學科，它都不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的學科之外的知識。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤
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