【正文】 尋找對(duì)字根據(jù)上聯(lián)，從詞性和意義上尋找對(duì)應(yīng)的字。③意義：體現(xiàn)教育的意義。我們來(lái)看一例，2004年全國(guó)卷四24題：一代園丁樂(lè)，__________。從上下聯(lián)的關(guān)系看可以分為三種：正對(duì)（用來(lái)表現(xiàn)相近或相似的事物，從兩方面來(lái)說(shuō)明一個(gè)事物，描繪一種景象），反對(duì)（用來(lái)表現(xiàn)相反的事物，上下兩連的內(nèi)容是相反的）和流水對(duì)（上下聯(lián)的意思具有因果、條件、假設(shè)、承接等關(guān)系）。關(guān)注對(duì)聯(lián)的修辭特點(diǎn)。如：爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去，春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來(lái)。上下聯(lián)的含義、感情抒發(fā)、景物描寫(xiě)必須相互銜接。關(guān)注原句的情感特點(diǎn)。”“月”和“云”既是名詞，又是天文類(lèi)詞對(duì)天文類(lèi)詞。舊時(shí)把名詞又分為以下十幾類(lèi)，如：天文(日月風(fēng)云等)，時(shí)令(年節(jié)朝夕等)，地理(山水江河等)，宮室(樓臺(tái)門(mén)戶(hù)等)，器物(刀劍杯盤(pán)等)，衣飾(衣冠巾帶等)，飲食(茶酒餐飯等)，文具(筆墨紙硯等)，文藝(詩(shī)詞書(shū)畫(huà)等)，草木(花草桃杏等)，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)(麟鳳龜龍等)，形體(身心手足等)，人事(道德才情等)，人倫(父子兄弟等)，只有這些門(mén)類(lèi)在對(duì)聯(lián)中對(duì)上后，才能使上下聯(lián)的內(nèi)容保持一致。例如：“迎新春春春春光明媚，辭舊歲歲歲歲月紅火”，“迎”動(dòng)詞對(duì)下聯(lián)“辭” 動(dòng)詞，“新”形容詞對(duì)下聯(lián)“舊“形容詞，“春春春春光”五個(gè)名詞對(duì)下聯(lián)的“歲歲歲歲月”五個(gè)名詞。對(duì)聯(lián)要詞性相對(duì)，位置相同。例如：“科學(xué)能致富，勤勞能發(fā)家”兩聯(lián)是主謂結(jié)構(gòu)的句子相對(duì)，“掃千年舊習(xí)，樹(shù)一代新風(fēng)”兩聯(lián)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子相對(duì)。對(duì)上聯(lián)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型作出準(zhǔn)確的判斷是擬好下聯(lián)的前提。例如，“揚(yáng)千秋美德”對(duì)“掃千年舊習(xí)”“千”字重復(fù)使用，或以“清百載宿弊”“洗百世積穢”來(lái)對(duì)，雖然字詞并無(wú)重復(fù)，但語(yǔ)意是重復(fù)的。例如，“站三尺講臺(tái)，想千秋大業(yè)”對(duì)成“覽萬(wàn)里山河，教一群學(xué)子”或“讀萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，教一群學(xué)子”都不能體現(xiàn)對(duì)象的特點(diǎn)?！坝须A”和“無(wú)限”可以相對(duì)，但是與“行萬(wàn)里路”就構(gòu)成了矛盾。②自相矛盾。③造詞生硬，例如，有同學(xué)以“冬旭暖人間”對(duì)“春暉盈大地”，“冬旭”一詞就給人生硬感?！霸~對(duì)”中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：①詞性不對(duì)，例如：上聯(lián)“東風(fēng)送暖大江南北春光好”，對(duì)成“瑞雪迎新望眼平川冰封景”，“望眼”是動(dòng)詞，“大江”是名詞，兩者不能相對(duì)，“光”是名詞和“封”是動(dòng)詞也不能對(duì)。寫(xiě)好對(duì)聯(lián)的關(guān)鍵要注意“詞對(duì)” 和“意對(duì)”,所謂“詞對(duì)”主要指形式上的詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相對(duì)、平仄相對(duì)等，所謂 “意對(duì)”主要指感情的抒發(fā)和意境的營(yíng)造能夠相對(duì)。對(duì)聯(lián)，又稱(chēng)“對(duì)子”、“楹聯(lián)”“門(mén)對(duì)”等。西藏與新疆：雪域春秋扎西德勒，天山南北烏魯木齊廣東與廣西：南海風(fēng)清講述春天故事，漓江水碧飄來(lái)三姐新歌山東與山西：孔子仁關(guān)公義人文典范，泰山日壺口煙天地奇觀(guān)湖南與湖北：八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流河北與河南：萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)龍頭為首，獨(dú)門(mén)絕技少林寺天下無(wú)雙貴州與四川：苗寨黔山黃果樹(shù)酒鄉(xiāng)赤水，川肴蜀繡錦官城花徑草堂1浙江與江蘇：飲龍井茶品江南絲竹，登虎丘塔論天下園林1內(nèi)蒙古與黑龍江：碧草氈房春風(fēng)馬背牛羊壯，蒼松雪嶺沃野龍江稻谷香1寧夏與陜西：紅黃藍(lán)白黑五珍獻(xiàn)瑞，字史酒醫(yī)詩(shī)諸圣流芳1青海與甘肅：水澤源流江河湖海，金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅1云南與海南：石林自有高材生群峰拔地，瓊海獨(dú)具大手筆五指擎天1安徽與江西：黃山為九州增色，瓷器與中國(guó)同名1香港與澳門(mén)：荊花吐艷香江瑞，蓮蕊臨風(fēng)鏡海清1福建與臺(tái)灣：品鐵觀(guān)音香飄兩岸，拜媽祖廟情系一家1央視新年鐘聲敲響時(shí)對(duì)聯(lián)：上下五年年，繁榮盛世慶今日，聽(tīng)鐘樂(lè)和鳴，八方共飲復(fù)興酒縱橫九萬(wàn)里，錦繡中華興未來(lái)，看龍獅勁舞，四海同吟發(fā)展歌怎樣擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)是一種應(yīng)用文體，它既考查了學(xué)生的仿寫(xiě)能力，又關(guān)注了學(xué)生的日常生活，特別是關(guān)注了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)而不厭誨而不倦堪稱(chēng)楷模（自擬示例：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋）熒屏雖小能容下近水遙山今人古事，鏡頭不大可變幻輕歌曼舞喜調(diào)悲歌洵陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情主客問(wèn)答，觸景生表，蘇子彰顯豁達(dá)情懷澤畔行吟，五月孤忠沉夜色，《離騷》壽世，三閭遺恨泣秋風(fēng)（或：哀怨托《離騷》，生而獨(dú)開(kāi)詩(shī)賦立；孤忠報(bào)楚國(guó)，余**及江湘人）盤(pán)中餐粒粒皆辛苦略參考示例：兩岸共賞皎潔明月，兆民齊盼中華團(tuán)圓金雞唱華年，神州再作大文章1略1參考示例：綠樹(shù)叢叢綠遍文明城市，香花簇簇香滿(mǎn)美好家園1照相館：歲月崢嶸，應(yīng)留紀(jì)念；精神煥發(fā)，莫負(fù)韶光1踏著夕陽(yáng)，問(wèn)問(wèn)明朝應(yīng)如何進(jìn)取[附錄](méi)2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)央視及各省提供的部分對(duì)聯(lián)央視晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)歌舞背景對(duì)聯(lián)：金雞報(bào)曉，聽(tīng)玉笛金聲，鼓樂(lè)和鳴，四海普天賀歲；丹鳳朝陽(yáng)，看銀花火樹(shù)，龍獅勁舞，九州舉世迎春。請(qǐng)作一嘗試。1你的校園正在營(yíng)造文明、溫馨的環(huán)境，以體現(xiàn)人文關(guān)懷。你能一顯身手嗎？1每年3月12日是植樹(shù)節(jié)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，以表達(dá)你的愿望。中秋節(jié)是中華民族萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，請(qǐng)擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，以表達(dá)對(duì)大陸和臺(tái)灣和平統(tǒng)一的愿望。上聯(lián)：，棄之可惜；下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。下面是某餐館門(mén)上貼的對(duì)聯(lián)。楓葉四弦秋，倀觸天涯遷謫恨；根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)，根據(jù)《赤壁賦》內(nèi)容。請(qǐng)你擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，根據(jù)影視特點(diǎn)。教師節(jié)將至，請(qǐng)你將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，以表示對(duì)老師的感激和贊美之情。舉國(guó)上下群情激奮，決心再接再厲，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)輝煌。譬如，浙江省 2004年高考試題提供的上聯(lián)“學(xué)問(wèn)藏古今”，“今”即是平聲，照樣不妨礙它成為佳聯(lián)。檢查是否犯了對(duì)聯(lián)禁忌：結(jié)構(gòu)不同、字詞重復(fù)、意思含糊、粗俗。充分發(fā)揮聯(lián)想，調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，先初步擬出大致意思，然后根據(jù)對(duì)聯(lián)要求調(diào)整結(jié)構(gòu)，潤(rùn)色詞語(yǔ)。注意情境特點(diǎn)：所撰對(duì)聯(lián)要貼切，符合規(guī)定和隱性要求，最好要有地方特色或創(chuàng)意。參考示例：三顧頻煩天下計(jì) 一番晤對(duì)古今情或：兩表一對(duì)，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足七出，威德咸孚足千秋。寬容 —— 遇事虛懷觀(guān)一是，與人和氣察群言組合式：利用所給的文字、數(shù)據(jù)，組合成對(duì)聯(lián)。譬如：請(qǐng)你從“治學(xué)”“寬容”等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話(huà)題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：月滿(mǎn)西樓，落花流水寄綿綿相思下聯(lián)參考示例：雁過(guò)南穿，梧桐細(xì)雨寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)幽愁。如：今年 6月78兩天是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的高考，請(qǐng)你將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，以之明志。如郭沫若集《離騷》句題汩羅縣屈子祠屈原像聯(lián)：集芙蓉以為裳，又樹(shù)蕙之百畝；帥云霓而來(lái)御，將往觀(guān)乎八荒。集句聯(lián)是一種特殊的創(chuàng)作手法，是從古今文人的詩(shī)詞歌賦中分別選取幾個(gè)有關(guān)聯(lián)的句子，按照對(duì)聯(lián)中對(duì)仗、平仄等要求組成聯(lián)句?？砂凑兆钟缮俚蕉嗟捻樞?，先找出近義詞、反義詞，由中心詞到修飾語(yǔ)，先實(shí)詞后虛詞；初學(xué)者可由此入門(mén)。格言警句聯(lián)：譬如治學(xué)：博覽群書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣；兼采百家，眼明耳聰處世：懷海闊天高之量，養(yǎng)先憂(yōu)后樂(lè)之心稱(chēng)頌名人、慶祝盛事聯(lián)：如：稱(chēng)頌司馬遷：剛正不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信史照塵寰。二、常見(jiàn)對(duì)聯(lián)種類(lèi)喜迎節(jié)日聯(lián)。串對(duì) 把一個(gè)意思分成兩句來(lái)說(shuō)，兩句銜接緊密，如流水不斷，故又稱(chēng)流水對(duì)。反對(duì) 上下聯(lián)是相反或相對(duì)的兩類(lèi)事物，或者是一個(gè)事物相反或相對(duì)的兩上方面，互相對(duì)照，相反相成。正對(duì) 上下聯(lián)從兩個(gè)角度、兩個(gè)方面表現(xiàn)同一事理，在內(nèi)容上互相補(bǔ)充，互相襯托。（“地”是仄聲，“坤”為平聲）(二)內(nèi)容上的特點(diǎn)對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)在內(nèi)容上要求彼此相關(guān)。上聯(lián)最后一字必須是仄聲，下聯(lián)最后一字必須是平聲。譬如 2004年全國(guó)高考題（IV）爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊離去，春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象拌新到來(lái)平仄相反。詞性相對(duì)。并列對(duì)并列。上下聯(lián)可長(zhǎng)可短，但兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須一字不差。訓(xùn)練擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，不僅是為了應(yīng)對(duì)高考，而且可以借此訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。莫混帳磕了頭去入此山，須要出此山。況四時(shí)風(fēng)月，朝暮晴陰，試問(wèn)古今游人，誰(shuí)領(lǐng)略萬(wàn)千氣象九秋臨絕頂，洞有云，巖有泉，松有濤，花鳥(niǎo)林壑有情。嘆萬(wàn)里長(zhǎng)驅(qū)，過(guò)橋便入天涯路盼今日歸哉，迎來(lái)道左。成固不為王，敗亦不為寇，事事本良心做去，安問(wèn)死生。聽(tīng)紛紛絲管，送來(lái)些鳥(niǎo)聲花氣，四時(shí)引興此登樓（顧復(fù)初題成都望江樓公園濯錦樓）249 夕陽(yáng)紅到枇杷，閱古今過(guò)客詞人，苔荒洪度千年井春水綠生楊柳，綰多少離懷別緒，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船（林山膄題成都望江樓公園吟詩(shī)樓）250 古井平涵修竹影 新詩(shī)快寫(xiě)浣花箋（成都望江樓公園浣花箋亭之一歐陽(yáng)夢(mèng)蘭題）251 引袖拂寒星，古意蒼茫，看四壁云山，青來(lái)劍外停琴佇涼月，予懷浩渺，送一篙春水，綠到江南（成都望江樓公園浣花箋亭之二顧復(fù)初題）252 兩表酬三顧 一對(duì)足千秋（成都武侯祠之一游俊題）253 勤王事大好兒孫，三世忠貞，史筆猶褒陳庶子出師表驚人文字，千秋涕淚，墨痕同濺岳將軍（成都武侯祠之二劉咸榮題）254 一抔土尚巍然，問(wèn)他銅雀荒臺(tái)，何處尋漳河疑冢三足鼎今安在？剩此石麟古道，令人想漢代官儀（成都武侯祠之三顧復(fù)初題）255 能攻心則反側(cè)自消，自古知兵非好戰(zhàn)不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來(lái)治蜀要深思（成都武祠之四趙藩題）256 可托六尺之孤，可寄百里之命，君子人與？君子人也隱居以求其志，行義以達(dá)其道，吾聞其語(yǔ)，吾見(jiàn)其人（成都武侯祠之五）257 山水之間有清契 林亭以外無(wú)世情（林則徐題成都文殊院）258 乘興上高臺(tái)，看玉壘浮云，古今多變閑來(lái)泛溪水，接草堂遺跡，風(fēng)雅長(zhǎng)存（繆鉞題成都琴臺(tái)故徑）259 異伐不同時(shí)，問(wèn)如此江山，龍蜷虎臥幾詩(shī)客先生亦流寓，有長(zhǎng)留天地，月白風(fēng)清一草堂（成都杜甫草堂顧復(fù)初題）260 世上瘡痍，詩(shī)中圣哲民間疾苦，筆底波瀾（郭沫若題成都杜甫草堂詩(shī)史堂）261 笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原來(lái)無(wú)知無(wú)識(shí)觀(guān)事觀(guān)物，觀(guān)天觀(guān)地，觀(guān)日觀(guān)月，觀(guān)上觀(guān)下，觀(guān)他人總是有高有低（樂(lè)山凌云寺山門(mén)）262 看他怒目攢眉，卻是一片慈悲，要人醒悟到此清心滌慮，請(qǐng)將萬(wàn)念消化，與佛皈依（樂(lè)山凌云寺樂(lè)山大佛）263 江上此臺(tái)高，問(wèn)坡潁而還，千載讀書(shū)人幾個(gè)蜀中游跡遍，看嘉峨并秀，扁舟載酒我重來(lái)（何紹基題樂(lè)山凌云寺東坡讀書(shū)樓）264 曠然無(wú)憂(yōu)，寂然無(wú)慮守之以一，養(yǎng)之以和（翁同和題樂(lè)山烏龍寺方丈室）265 世外人，法無(wú)定法，然后知非法法也天下事，了猶未了，何妨以不了了之（新都寶光寺之一何元普題）266 退一步看利所名場(chǎng)，奔走出多少魑魃在這里聽(tīng)晨鐘暮鼓，打破了無(wú)限機(jī)關(guān)（新都寶光寺之二祝允明題）267 呼吸湖光餐桂露 徘徊秋月漱荷香（新都桂湖之一）268 五千里桂子湖山，我原過(guò)客一萬(wàn)頃荷花秋水，中有詩(shī)人（新都桂湖之二曾國(guó)藩題）269 看碧云亭新霽初開(kāi)，一笑昂頭，冊(cè)寺鐘聲破空去問(wèn)黃山谷舊游何處？幾回搔首，隔江嵐翠撲人來(lái)（涪陵碧云亭）270 雄關(guān)高閣壯英風(fēng)，捧出熱心，披開(kāi)大膽剩水殘山余落日，虛懷遠(yuǎn)志，空寄當(dāng)歸（劍閣姜維祠）271 公真乃世間快人。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)（竇垿題岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓）216 先生豈必因桃源而重 此地固應(yīng)較栗里為佳（桃源陶淵明祠之一）217 無(wú)怪倏爾而秦，倏爾而漢，到此地小坐片時(shí)，便成旦暮看來(lái)何必有洞，何必有花，與諸君清談半晌，即是神仙（桃源陶淵明祠之二）218 門(mén)可通天，仰觀(guān)碧落星辰近路承絕頂，俯瞰翠微巒嶼低（衡山南天門(mén)）219 遵道而行，但到半途須努力會(huì)心不遠(yuǎn)，欲登絕頂莫辭勞（衡山半山亭）220 林間煮酒燒紅葉 石上題詩(shī)掃綠苔（衡山云霧嶺）221 大夢(mèng)忽聞鐘，任他煙雨迷離，還當(dāng)醒眼浮生真類(lèi)雁，看到天花欲墜，我亦回頭（衡山回雁峰雁峰寺）222 六經(jīng)責(zé)我開(kāi)生面 七尺從開(kāi)乞活埋（王夫之題衡陽(yáng)湘西草堂之一）223 清風(fēng)有意難留我 明月無(wú)心自照人（王夫之題衡陽(yáng)湘西草堂之二）名勝〃廣東224 閉門(mén)宛在深山，好花解笑，好鳥(niǎo)怡情，盡是天生活潑開(kāi)卷如游往古，幾輩英雄，幾番事業(yè)，都成文字波瀾（張維屏題廣州陳園）225 上方月出初生白 下界塵飛不染紅（梁紹壬題廣州白云山半山亭）226 天意起斯文，不是一封書(shū)，安得先生到此人心歸正道，只須八個(gè)月，至今百世師之（潮州韓文公祠）227 伴云何處住？得住且住問(wèn)月幾時(shí)圓？見(jiàn)圓便圓（陳仲英題潮州步月亭）228 不增不減，不生不滅，不垢不凈如夢(mèng)如幻，如泡如影，如露如電（林兆龍題惠州朝云墓）229 此是東坡舊居，應(yīng)有文光聯(lián)此斗恰與西湖對(duì)峙，長(zhǎng)留詩(shī)境在南州（惠州合江樓）230 湖水蒼茫，客到路從花外問(wèn)巖山寂歷，僧歸門(mén)向月中敲（李綱題湛江湖光巖楞嚴(yán)寺）231 一道飛虹，人在青云路上半輪明月，空藏丹桂宮中（大埔高坡橋）232 有三分水，四分竹，添七分明月從五步樓，十步客，望百步長(zhǎng)江（梅州人境廬之一黃遵憲題）233 妙境天開(kāi)，松古石奇原舊館香云風(fēng)送，山幽房靜是清涼（梅州人境廬之二）234 云里鐘聲，云外泉聲，晝夜喧流，如是法輪常轉(zhuǎn)嶺南越秀，嶺西獨(dú)秀，江山佳氣，都為福地來(lái)朝（肇慶慶云寺）235 幾點(diǎn)梅花歸笛孔 一灣流水入琴心（南海西樵山）236 春盡花魂猶戀石 雨余山氣欲吞潮（梁?jiǎn)⒊}南海西樵山天湖枕流亭）237 萬(wàn)壑煙云留檻外 半天松竹拂窗來(lái)（梁章鉅題博羅羅浮酥醪庵）238 何處寺飛來(lái)？天與開(kāi)山留佛住此間塵不到，我非觀(guān)水亦清心（徐琪題清遠(yuǎn)飛來(lái)寺）239 林罅忽明知月上 竹梢微響覺(jué)風(fēng)來(lái)（清遠(yuǎn)飛霞洞）名勝〃廣西240 得地領(lǐng)群峰，目極舜洞堯山而外登堂懷往哲，人在鴻軒鳳舉之中（桂林獨(dú)秀峰五詠堂之一梁章鉅題）241 造物本無(wú)私，移來(lái)檻外煙云，適開(kāi)勝境會(huì)心原不遠(yuǎn)，就此眼前山水，猶見(jiàn)故人（桂林獨(dú)秀峰五詠堂之二王維誠(chéng)題）242 鐘聲出林和石籟 風(fēng)泉繞屋送秋聲（陳少巖題桂林疊彩山白云堂）243 到清涼地 生歡喜心（張祥河題桂林疊彩山風(fēng)洞）244 公是孤臣，明月扁舟留句去我為過(guò)客，空江一曲向誰(shuí)彈（梁章鉅題藤縣訪(fǎng)蘇亭）245 林間虛室足觴詠 山外清流無(wú)古今（葉紹楏題桂林疊彩山景風(fēng)閣）名勝〃四川246 江帆見(jiàn)慣風(fēng)都熟 樓檻憑多月亦溫（徐懷璋題成都望江樓公園）247 返棹東來(lái)，看風(fēng)景一新，從前碧玉深藏，仙客晚吟詩(shī)卷處憑欄北顧，正斗躔相映，定有朱衣暗點(diǎn)，何人先奪錦標(biāo)歸（洪錫爵題成都望江樓公園崇麗閣）248 漢水接蒼茫。請(qǐng)問(wèn)這頭陀，得意處，是甚么來(lái)由（王