中學(xué)生儀容儀表演講稿(參考版)
2024-10-28 16:07本頁(yè)面
【正文】 高中德育處2012年5月3日。對(duì)各級(jí)部進(jìn)行不定期的日常抽查，并定期公布抽查結(jié)果，對(duì)相關(guān)學(xué)生予以懲戒。對(duì)一學(xué)期累計(jì)三次不合格的學(xué)生給予記大過處分。協(xié)助各級(jí)部組織班主任培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，以利貫徹。級(jí)部要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種有效的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。對(duì)于拒絕整改不合格發(fā)型或者整改后仍不合格的學(xué)生，班主任要通知家長(zhǎng)到校，級(jí)部安排家長(zhǎng)帶學(xué)生限期整改；對(duì)于穿瘦腿褲的學(xué)生，級(jí)部要組織購(gòu)買并責(zé)令其更換。級(jí)部將記錄情況及時(shí)反饋給班主任并做出相應(yīng)的班級(jí)考核（每人次扣班級(jí)考核2分），由班主任組織學(xué)生整改。對(duì)于級(jí)部和德育處查到的儀容儀表不合格學(xué)生，班主任要及時(shí)進(jìn)行教育整改；整改完成以后，由班主任帶學(xué)生去級(jí)部復(fù)查，直至合格。四．具體措施：（一）班主任的工作班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，每天都要對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題即責(zé)令其停課整改。二．工作目標(biāo)：解決學(xué)生儀容儀表問題（主要是瘦腿褲和發(fā)型），培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的生活習(xí)慣，體現(xiàn)青年學(xué)生的朝氣蓬勃積極向上的精神面貌，進(jìn)而形成民主和諧、高雅向上的學(xué)校文化。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)定，但是還有部分同學(xué)留怪發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、燙發(fā)等不符合標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)型，部分同學(xué)私自將學(xué)校校服褲子改制為瘦腿褲，這些行為不僅違反了中學(xué)生的儀容儀表的基本規(guī)范，不利于中學(xué)生身心發(fā)展，還給學(xué)校的校風(fēng)培養(yǎng)和文化建設(shè)制造了障礙，必須盡快解決。在養(yǎng)成教育方面，我們目前還存在兩個(gè)突出的問題：一是部分學(xué)生的發(fā)型還不合格，二是學(xué)生穿瘦腿褲現(xiàn)象嚴(yán)重。第五篇：關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生儀容儀表的要求關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表教育工作的實(shí)施方案（討論稿）一．提出背景：根據(jù)《關(guān)于深化底線教育工作的實(shí)施方案》的要求，本學(xué)期德育處、各級(jí)部通過家長(zhǎng)學(xué)校講座、重大違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育、校風(fēng)校紀(jì)糾察等多種途徑，加強(qiáng)了對(duì)重大違紀(jì)學(xué)生的懲戒教育，取得了顯著成果。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓儀表美不再成為一種遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。設(shè)想一下，如果這些要求不能在行業(yè)中得到執(zhí)行，會(huì)是怎樣的景象，你能接受嗎？可見，要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊的要求，是一個(gè)和諧社會(huì)必須具備的基本規(guī)范，每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)問題上是沒有任何討價(jià)還價(jià)的余地的，一句話，必須無條件接受和遵守，除非你說你不想繼續(xù)當(dāng)學(xué)生了，那么做為提早成為無業(yè)游民或自由職業(yè)者的你，盡可以享受所謂的自由了。同樣的，你現(xiàn)在在儀容儀表上的嚴(yán)重不合規(guī)范要求，留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、穿耳、掛一大堆廉價(jià)首飾、奇裝異服，能給學(xué)校老師、同學(xué)怎樣的判斷呢？請(qǐng)你三思，也請(qǐng)全體師生觀察和判斷。中學(xué)生行為規(guī)范是國(guó)家制定的最高的有關(guān)中學(xué)生行為規(guī)范要求，是一種帶有普遍性的規(guī)則，是每一個(gè)學(xué)生必須遵守的紀(jì)律或規(guī)則，一個(gè)即將成為社會(huì)公民的學(xué)生，對(duì)這一規(guī)則的抵觸或反抗，實(shí)際上就是對(duì)社會(huì)規(guī)則的蔑視，這是一種十分危險(xiǎn)的個(gè)性傾向，很難想象，當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)，參加工作和與人相處時(shí)，你會(huì)是一個(gè)守法守紀(jì)的人，因?yàn)榱?xí)慣是可怕的，而這習(xí)慣往往來源于你的思想觀念或意識(shí)，那么我們真的要在將來成為一個(gè)挑戰(zhàn)社會(huì)規(guī)則，甚至違背社會(huì)道德和法律法規(guī)，為社會(huì)所不容的人嗎？如果是這樣，請(qǐng)問你將如何立身與世？ 四是反映了極少數(shù)學(xué)生的走向墮落的萌芽。你說這美嗎？這只能反映一個(gè)人的審美情趣的底下和庸俗，自然和諧的才最美，心靈的純凈才是最高境界的美。二是對(duì)美的曲解和庸俗理解，美是什么？美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，儀容儀表美首先要給人以美好的感受，自己覺得美不一定是美的，但大多數(shù)人感受到了和諧與美好的時(shí)候，才可以說是美的。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在哈韓或哈日，或哈某一歌星的裝扮，更談不上獨(dú)立的個(gè)性了，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無獨(dú)立的人格可言。有這種念頭的學(xué)生至少有以下幾個(gè)問題或其中之一。五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。三是女同學(xué)要求理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不準(zhǔn)涂指甲油，不準(zhǔn)披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢？我認(rèn)為，中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。一個(gè)人的儀容必須是符合他的年齡特征、身份和職業(yè)要求以及特定場(chǎng)合的，只有
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