【摘要】＊科利亞的木匣你和小時候的你比有什么變化？1、讀準字音。2、提出不理解的詞語，集體討論。3、想想：圍繞“科利亞的木匣”先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？埋木匣挖木匣受到啟示圍繞這三個小標題，可以提哪些問題？誰埋、挖木匣？在什么時候埋、挖木匣？怎樣埋、挖木匣？為什么要埋、挖木匣？
2024-12-11 17:27
【摘要】26、科利亞的木匣蒙自三小龍曦嵐冰鞋斧頭手鋸玩意兒免得搶走難過算術當初隨便仍然敵人臺階所以懂得課文寫了四年前，科利亞學著媽媽（）。四年后，他們用同樣的方法（），第一次科里亞（），第二次（
2024-07-31 05:55
【摘要】＊科利亞的木匣天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632你和小時候的你比有什么變化？1、讀準字音。2、提出不理解的詞語，集體討論。3、想想：圍繞“科利亞的木匣”先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？埋木匣挖木匣受到啟示圍繞這三個小標題，可以提哪些問題？誰埋、挖木匣？
2024-10-22 07:58
【摘要】人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊26科利亞的木匣執(zhí)教:河南省信陽市羅山縣實驗小學余銳fǔxiéjiēdí斧頭冰鞋臺階敵人j
2024-12-17 11:12
【摘要】科利亞的木匣生字亞匣挖鞋鋸避倍比一比，組詞語。鋸（）避（）倍（）據(jù)（）僻（）培（）?。ǎ┍伲?/span>
2024-12-17 19:22
【摘要】 第1頁共3頁 科利亞的木匣剖析 科利亞的木匣 學習目標 １、會認３個生字，會寫１３個生字。能正確讀寫“冰鞋、 斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍 然、敵人、臺階、...
2024-09-09 08:51
【摘要】課堂同步訓練一、讀下面的多音字，組詞。二、辨析字形并組詞?？疲ǎ┧ǎ┛樱ǎ┍叮ǎ┒叮ǎ┫洌ǎ┛唬ǎ┡悖ǎ┝希ǎ┫耄ǎ?/span>
2024-11-25 22:01
【摘要】 科利亞的木匣的說課稿 總的來看，本說課比較全面，介紹到了每一個點，但是有些地方介紹不夠清晰。教學過程和學習方式，介紹清楚，關于教學內容在知識體系和能力體系中的作用，體現(xiàn)不夠。 一、恰切...
2024-12-04 22:45
【摘要】科利亞木匣說課稿 科利亞木匣說課稿1尊敬的各位評委、各位老師： 大家下午好！ 首先感謝省教育學會給我們每位參賽老師提供了一個展示交流的平臺，可以說科利亞的這只木匣，我是整整抱了一...
【摘要】科利亞的木匣xiájùjiē木匣手鋸臺階測量數(shù)數(shù)難過挖坑冰鞋斧頭免得房屋搶走當初管事敵人懂得喀山仍然玩意隨便算術量
2024-12-03 02:41
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《科利亞的木匣》教學反思 《科利亞的木匣》教學反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么你...
2025-04-15 00:30
【摘要】《科利亞的木匣》教學設計潮砥鎮(zhèn)青龍小學朱先偉教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解科利亞埋木匣、挖木匣的過程。2.學習并感悟時間在變化、人在變化、周圍的一切都在變化。3.學習通過生活中的一件小事說明一個道理的表達方法。教學重難點：1.了解課文的主要內容，懂得作者感悟到時間在變化、自己在變化、周圍的
2024-11-26 02:25
【摘要】《科利亞的木匣》教學設計 《科利亞的木匣》教學設計1教學目標 1、會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階...
2025-04-05 07:02
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《科利亞的木匣》教學設計 18《科利亞的木匣》教學設計 教學要求：見教參77頁 教學重點： 1、了解科利亞埋木匣、挖木匣和得到啟示的經(jīng)過，練習抓住課文的...
2025-04-13 02:14
【摘要】小學語文《科利亞的木匣》課件【三篇】 小學語文《科利亞的木匣》課件篇一 一、指導思想與理論依據(jù)： 《語文課程標準》強調：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀...
2025-04-05 12:51
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