西游記讀書展示課教案(參考版)
2024-10-28 15:50本頁面
【正文】 。引出本文班的線索圍繞線索用四個字概括本文的情節(jié)主人公瑪?shù)贍柕掳l(fā)現(xiàn)這個項鏈是假的，只值500法郎，蘇聯(lián)的蘇曼諾夫說“藝術(shù)的打擊力最重要的要放在最后，”對于這個結(jié)局來說，你覺得應(yīng)該是意料之中，還是情理之外？小說中哪些地方暗示出了項鏈是假的？三、人物形象分析瑪?shù)贍柕聻榱艘粭l假項鏈付出了十年的青春，經(jīng)歷了這次事件之后，主人公的外貌有沒有發(fā)生變化發(fā)生了怎樣的變化？有人說這是一部關(guān)于轉(zhuǎn)變的小說，那我們首先來看主人公的外貌發(fā)生了怎樣的變化？外貌發(fā)生了如此巨大的變化，她的性格有沒有發(fā)生變化呢？如果發(fā)生了，那前后有什么樣的變化？（從文中找到證據(jù)）四、小說主題若你是莫泊桑，你覺得莫泊桑是喜歡變化前的，還是變化后的瑪?shù)贍柕拢浚ǔ鍪灸瓷５呐杂^幻燈片）不論莫泊桑喜歡那一個，他在文中都沒有流露出來，這源于莫泊桑的創(chuàng)作觀，莫泊桑師承福樓拜，主張作家要冷靜的旁觀，作家不要做結(jié)論，而是要把它留給讀者。今天我們就來學(xué)習莫泊桑的一篇著名的短篇小說《項鏈》（板書課題），親身領(lǐng)略其獨特的藝術(shù)魅力。第五篇：展示課教案《 項鏈》教案青島開發(fā)區(qū)一中 高一語文組 曹文娟教學(xué)目標：體會作者精巧的構(gòu)思賞析主人公瑪?shù)贍柕?的人物形象，把握文章內(nèi)涵一、導(dǎo)入：引起學(xué)生興趣與注意世界三大短篇小說之王是誰？明確：他們是美國的歐。——羅曼一曲離歌兩行淚，更知何地再逢君?！夺橹萁蟿e李秀才》唐海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦，風煙望五津。生：朋友之愛，天涯比鄰。生：愛就是充實的生命，正如盛滿酒的酒杯。齊：《仙人掌》 仙人掌 不知什么時候 我的腦海里長滿了妖婆和魔鬼的 故事樹！一到夜晚 這些怪物擠在我的床前跳舞。其實他的本質(zhì)并不壞，只是缺少理解和尊重。在森林里 ——艾敏樹上的鳥兒 教我歌唱。小女孩金吉婭擁有一顆金子般的心。女:我見過你在獻血、捐款的隊伍里 你用行動托起“愛”的火炬齊:我見過你在世界的每一個角落里你把“愛”的“火炬” 激情傳遞！五. 生：愛，還可以是一顆善良的愛心生：圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，這是一個愛意流動的日子?！薄叭弊謩偝隹?，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來?！闭f完，他又問：“記住了嗎？”三個學(xué)生齊聲回答：“記住了。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。一次成功的實驗一位教育家來到一所小學(xué)，請校長找來三個學(xué)生，讓他們做個游戲。生：愛有很多種，愛可以是一陣鼓勵的掌聲，愛還可以是遇到危險，先為別人著想的美好品德。合：讓我們一起傾聽愛的聲音，奏起愛的旋律。開始?。?分鐘后）主持人甲：時間到，請坐好！哪位同學(xué)上臺來談?wù)勀?？XXX，請你！學(xué)生1：......主持人甲：感謝你的分享，請回坐！還有哪位同學(xué)呢？XXX，請你！學(xué)生2：......主持人甲：感謝你的分享，請回坐！我們請汪志遠爸爸來分享一下吧！汪志遠爸爸，請您！主持人甲：感謝您的分享，請回坐！五、總結(jié)主持人乙：老師、同學(xué)，叔叔阿姨們，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課就要結(jié)束了，今天的讀書分享會就分享到這里，希望大家能繼續(xù)保持閱讀的熱情，繼續(xù)在書海中尋找知識，尋找幸福！主持人甲、乙：謝謝大家，再見?。c擊PPT）第四篇：分享展示課教案教學(xué)內(nèi)容: :名言,古詩 教學(xué)流程: :師：愛心是風，吹遍每個角落；愛心是云，點綴整片天空； 愛心是雨，滋潤萬物；付出愛心，收獲快樂，讓我們一起傾聽愛的聲音，奏起愛的旋律。n] 功德佛”。唐僧舉止文雅、性情和善。唐僧出家皈依佛門，經(jīng)常青燈夜讀，對佛家經(jīng)典研修不斷，而且悟性極高，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。ng，唐朝第一高僧，所以被人們稱為唐僧。哪位同學(xué)能談?wù)勀銓λ牧私饽兀縓XX，請你！學(xué)生：......主持人甲：謝謝你，請坐！（點擊PPT）唐僧，法名玄xu225。在保護唐僧西天取經(jīng)路上，沙和尚任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為金身羅漢。 s224。他使用的兵器是禪杖，武藝高強，不畏強敵。主持人乙：（點擊PPT）看，這是——沙和尚。八戒性
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