【正文】 文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無關(guān)；與個性有關(guān)，與能力無關(guān)，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。那穿過一切表象而固化下來的小小細節(jié)，維系著我們對品質(zhì)、個性和精致生活的堅持。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關(guān)愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。８、進出校門，主動問好，微笑致意。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。４、他人班級，非請莫進；他人財物，未準莫取。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。（二）校園中的不文明行為（三）作為一名講文明的中學(xué)生，在校園里我們該怎么做呢？言語要文明，見面問聲好。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。實質(zhì)：：和諧校園，爭做文明學(xué)生這方面討論（一）“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ （2）你平時說臟話嗎? （3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ （4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ （5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ （6）你會亂扔垃圾嗎？ （7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ （8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？ （9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ （10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ 說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。教學(xué)目標：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為 教學(xué)準備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片 活動形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等 活動過程：班會引入:主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細節(jié) 尊重—— 不是忍讓，而是雙贏 培訓(xùn)——不是目的，而是提醒 禮儀是無時不在，無處不有禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習(xí)慣。四二班主題班會明德守禮，文明做人活動目的：讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。）a生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵 b言必信，行必果 c人而無信，不知其可也 d養(yǎng)心莫善于誠e當信用消失的時候，肉體就沒有生命 f誠實是人生的命脈，是一切價值的根基班主任做總結(jié)發(fā)言，強調(diào)：a班會達到了預(yù)定的目的，認識了誠信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當今社會同樣需要誠信這一品質(zhì)，認識到了誠信的重要性； b對照現(xiàn)實生活中的我們，不誠實守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長期發(fā)展下去，危害很大；c呼吁誠實守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭做講誠實，守信用的文明中學(xué)生。學(xué)習(xí)幾條誠信格言，由學(xué)習(xí)委員負責帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們平時又是怎么做的呢？下面，請同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠實守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠實守信的一些做法。同學(xué)們都說出了自己的看法，盡管意見不同，但對她的做法都表達了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發(fā)自內(nèi)心深處的，這說明林海燕的做法，贏得了同學(xué)們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠實守信的大姐姐。討論：全班分為6個小組討論：你認為林海燕的做法值不值得？為什么？主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實的想法。但是林海燕面對巨獎的誘惑，在誠信與個人利益發(fā)生沖突的時候，卻毅然選擇了誠信，她打電話通知司機先生前去領(lǐng)獎，并拒絕了司機先生給她的20萬元的感謝費。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰手中，誰就可以去取這筆巨款。放錄象。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。并請其他同學(xué)談?wù)劼牶篌w會。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，能夠履行自己的諾言，說到做到，在當前許多行業(yè)都存在著“信用危機”，人與人相處難見真情的情況下，我們用主題班會的形式來探討誠信問題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會上大家踴躍發(fā)言，實事求是的發(fā)表自己的看法。真正認識到誠實守信的必要性，自覺做誠信文明中學(xué)生。做人，當以誠信為本，方顯出人格的魅力與風采！第五篇：602“誠實守信文明做人”主題班會教案詳解“誠實守信，文明做人”主題班會教案大劉小學(xué) 四二班班會目的：理解誠實守信的真正含義。美好的人生，