【正文】 人力資源開發(fā)與管理。南京大學(xué)出版社，1995[4]車駕明，房曉莉，主編。中國人民出版社，2001[3]趙曙明，著。著?！度肆Y源管理與開發(fā)》高級教程。第五，主管教育部門應(yīng)把專業(yè)學(xué)校與企業(yè)自辦的培訓(xùn)結(jié)合起來，使兩者形成相互促進(jìn)相互激勵的良性循環(huán)運行機制，把過去偏重理論的觀念改為“求實”、“求新”、“求特”的理論與運用；并發(fā)揮其專業(yè)學(xué)校的多功能作用，為社會市場和成人學(xué)習(xí)提供培訓(xùn)教育服務(wù)。人才的招聘、選拔、培養(yǎng)，必須采用科學(xué)方法和途徑；人才競爭取勝的關(guān)鍵是人才是否為“真才”，應(yīng)采用科學(xué)的測量工具和手段；如智能測量、人格測量、情境模擬測驗、評價中心等科學(xué)方法，當(dāng)成我國企業(yè)人才資源開發(fā)的選錄手段。同時依據(jù)產(chǎn)品生命周期和產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同階段人才需求的不同特點，進(jìn)行有針對性的人力資源開發(fā)培訓(xùn)。第二，在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)人力資源的開發(fā)應(yīng)著眼于人的健康人格的培養(yǎng)，包括持久工作熱情；堅韌不拔的意志力； 人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作精神等。第一，企業(yè)人力資源開發(fā)應(yīng)著眼于知識型人才的開發(fā)。它要求企業(yè)具有全球戰(zhàn)略環(huán)境，企業(yè)自身條件與目標(biāo)的分析判斷能力；具有抓住機遇，回避風(fēng)險的速度，機警和創(chuàng)新精神；具有適應(yīng)全球競爭的獨特能力和技巧，全球戰(zhàn)略模式將把企業(yè)經(jīng)營管理水平提升到一個全新的更高的境界。如果說現(xiàn)在還允許存在只考慮有限區(qū)域環(huán)境的區(qū)域性戰(zhàn)略的話，在經(jīng)濟全球化時代，面對開放的世界，全球化的競爭壓力和機遇，沒有一個企業(yè)可以不直接或間接受到全球化競爭的沖擊，因而幾乎沒有企業(yè)可以不考慮國際市場和全球經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展的趨勢來決定自己的發(fā)展方向、目標(biāo)和重點。人力資源風(fēng)險管理應(yīng)注重利用法律、法規(guī)降低其風(fēng)險程度。人才的流動，知識型人才的流動都是必然的，而穩(wěn)定只是相對的。因此我們必須面對挑戰(zhàn)，盡快建立和完善企業(yè)內(nèi)部人力資源風(fēng)險管理機制。因此，如何加強對這一方面的探討和創(chuàng)新是我們面對和亟待解決的課題。探討創(chuàng)新知識、能力測評技術(shù)手段。完善科學(xué)測評指標(biāo)，規(guī)范組織內(nèi)部職位分類和崗位標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合員工崗位培訓(xùn)規(guī)劃和員工職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新和建立企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才，以及其他人才等各類各層面人才的業(yè)績、知識、能力測評指標(biāo)。（四）建立和完善科學(xué)合理統(tǒng)一協(xié)調(diào)的評價與評估體系建立和確立以知識能力與業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、為核心的組織內(nèi)部人才評價體系。特別是對一些知識技術(shù)性骨干人才，尊重其個性發(fā)展與組織發(fā)展相協(xié)調(diào)，鼓勵和提倡他們向交叉專業(yè)、邊緣性專業(yè)、甚至跨專業(yè)崗位實踐發(fā)展，從而促進(jìn)其挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性進(jìn)一步發(fā)展。堅持實施員工多通道發(fā)展，提倡員工多崗位實踐。這就需要提供多元的價值分配體系，包括職權(quán)、機會、能力、工資、獎金、福利、股權(quán)的分配等。價值評價問題是人力資源管理的核心問題，指通過價值評價體系及評價機制的確定，使人才的貢獻(xiàn)得到承認(rèn)，使真正優(yōu)秀的、為企業(yè)所需的人才脫穎而出，使企業(yè)形成憑能力和業(yè)績，選拔任用人才的人力資源管理機制。價值創(chuàng)造就是在理念上要肯定知識創(chuàng)新者和企業(yè)家在企業(yè)價值創(chuàng)造中的主導(dǎo)作用，企業(yè)人力資源管理的重心要遵循2：8規(guī)律，即我們要關(guān)注那些能夠為企業(yè)創(chuàng)造巨大價值的人，他們在企業(yè)人員數(shù)量中僅占20％，卻創(chuàng)造了企業(yè)80％的價值。（二）建立和完善統(tǒng)一協(xié)調(diào)的人才培訓(xùn)體系，加速組織內(nèi)部人力資本增值積極拓寬人力培養(yǎng)渠道，以各類培訓(xùn)中心為基地，聘請人才資源管理專家擔(dān)任人才培養(yǎng)的主導(dǎo)力量，以人才帶動人才的方式開展培訓(xùn)工作，形成相應(yīng)的人才培訓(xùn)體系。具體來講，在一定時期內(nèi)，企業(yè)的人力資源管理的基本目標(biāo)應(yīng)該建立在：運用現(xiàn)代管理科學(xué)技術(shù)，營造知識分享的文化，努力創(chuàng)造和提升員工學(xué)習(xí)和使用知識的能力，通過這種能力的提高促進(jìn)其組織核心價值觀的形成，并以此使員工與組織目標(biāo)相統(tǒng)一，員工的發(fā)展與組織的發(fā)展相協(xié)調(diào)。實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的途徑、手段與支持要素是多樣的。在新經(jīng)濟時代，人是創(chuàng)造知識，傳播知識，應(yīng)用知識的主體，他是生產(chǎn)力諸要素中最關(guān)鍵要素，因此，高素質(zhì)的人力就成為知識經(jīng)濟發(fā)展的主動力?！彼^新經(jīng)濟，即以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以人力資源為主要依托的新型經(jīng)濟形態(tài)，是一種在全球范圍內(nèi)高效率配置資源的新型經(jīng)濟模式，其主要特征是信息化和全球化。關(guān)鍵詞經(jīng)濟時代 知識型人才 人力資源 管理 開發(fā)德魯克在其名著《巨變時代的管理》一書指出，進(jìn)入知識經(jīng)濟時代，企業(yè)出現(xiàn)了一個新的工作者群體，即“知識工作者”，企業(yè)與知識工作者在一定程度上是“合伙人”關(guān)系。人力資源的管理與開發(fā)，是當(dāng)前企業(yè)改革與發(fā)展所面臨著的一個重要課題，要求從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的高度，從企業(yè)戰(zhàn)略伙伴的角色出發(fā)，保障企業(yè)戰(zhàn)略的有效實現(xiàn)。此致敬禮！xxx20xx年x月xx日第五篇：經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)論文河南科技學(xué)院成人教育畢業(yè)論文（設(shè)計）題目：探析新經(jīng)濟時代企業(yè)人力資源管理與開發(fā)專業(yè)：經(jīng)濟管理專業(yè)年級：2009級姓名：聶德義探析新經(jīng)濟時代企業(yè)人力資源管理與開發(fā)作者姓名聶德義河南科技學(xué)院成人教育學(xué)院2009年級經(jīng)濟管理專業(yè)摘 要在新形勢的經(jīng)濟條件下，人力資源管理將出現(xiàn)與傳統(tǒng)管理方式不同的發(fā)展趨勢，不僅是稱呼、做法、內(nèi)容的表層的變化，而且是性質(zhì)與觀點的深層的變化。簡歷中是我的個人基本情況,如您發(fā)現(xiàn)我符合貴公司的初步要求, 請百忙之中抽出時間通知我（我的電話xxxx）。熟悉了浙江省建筑工程定額及工程量計算方法, 會編制預(yù)決算，會操作一些預(yù)算定額軟件（品茗、神機、創(chuàng)佳）。此致!敬禮!求職人：日期經(jīng)濟管理專業(yè)求職信9尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xxx,20xx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑經(jīng)濟管理專業(yè)，20xx年同濟網(wǎng)絡(luò)大學(xué)建筑工程專業(yè)大專畢業(yè)并獲得了相應(yīng)的文憑，為了提高自己的學(xué)識20xx年9月續(xù)讀網(wǎng)絡(luò)大學(xué)建筑工程專業(yè)本科。失去現(xiàn)在就失去了一切、失去了未來，我是您的現(xiàn)在，愿您是我的未來。走上工作崗位后，我定將虛心學(xué)習(xí)，再接再厲,實現(xiàn)自己的社會價值!“持經(jīng)倫以侍慧主，懷赤誠以報知恩”。自入校后，我參加過校組織的“青年志愿者協(xié)會”并在協(xié)會中努力尋求屬于自己的舞臺,充分挖掘自己的內(nèi)在潛力。正直真誠是我的原則。通過四年的學(xué)習(xí),較系統(tǒng)地掌握了經(jīng)濟管理的基本理論和專業(yè)知識，在實習(xí)期間，堅持以理論聯(lián)系實踐，勤于動手動腦，掌握了現(xiàn)代基本管理工作及常用管理知識，并逐步向理論基礎(chǔ)扎實，具有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合型人才發(fā)展。我叫xxx，是長沙民政學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系經(jīng)濟管理專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我熱切期盼你們的回音。在投遞簡歷之前，我考慮到在土建預(yù)算方面，還有很多很多的知識要學(xué)習(xí)，也許在工作會碰到很多的困難，但我相信