【正文】 就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)行業(yè)、軟件開發(fā)公司等。就業(yè)方向：主要就職于政府涉外部門、大型外企和高校等。就業(yè)方向：國(guó)內(nèi)外各大新聞媒體。新興特色方向是各高校根據(jù)自身的研究特色與專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)開設(shè)的，如南京大學(xué)的雙語詞典研究、廣東外語外貿(mào)大學(xué)的國(guó)際商務(wù)英語等。、翻譯學(xué)就業(yè)方向：多在外事外貿(mào)部門、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。就業(yè)方向：該專業(yè)理論性較強(qiáng)，主要面向大中專教師及研究人員。顧名思義，指的是設(shè)置多年的老牌研究方向，這些研究方向一般學(xué)校都有開設(shè)。粗略分析，這些研究方向可分為傳統(tǒng)研究方向和新興研究方向兩大類。如前面說到的上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)下設(shè)有7個(gè)方向。所以，英語專業(yè)考研的專業(yè)其實(shí)比較簡(jiǎn)，一般就以上兩大專業(yè)。在這種情況下，你對(duì)“如何選擇研究方向”就會(huì)一頭霧水。比如上海外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)下設(shè)有語言方向、文學(xué)方向、教學(xué)法方向、翻譯學(xué)方向、口譯學(xué)方向、英語國(guó)家文化方向、跨文化交際方向7個(gè)方向?，F(xiàn)在北外，上交大，華南師大有厲害的人物。所以要有心理準(zhǔn)備，除非是到名校去，這樣有個(gè)名校頭銜也有人看得起，否則畢業(yè)后痛苦。：這個(gè)方向是應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求而生的，表面上很實(shí)用，不過通常商務(wù)知識(shí)都無法在學(xué)校學(xué)到，而且也很少有稱職的老師能教好，都是一些別的方向換過來混的。這個(gè)方向是英語專業(yè)的邊緣，要么是新興的，要么是別專業(yè)的，比如美國(guó)研究就是本屬于歷史專業(yè)或者國(guó)際關(guān)系學(xué)專業(yè)的?？赡苁怯⒄Z專業(yè)中應(yīng)用性最直接的一個(gè)方向了，因?yàn)榭梢杂米约旱难芯縼頇z驗(yàn)英語教學(xué)。因?yàn)楸容^新興，可能考博較難，如果能上名校，考博才會(huì)有點(diǎn)希望。但要注意和北外，上外的高翻班分別開來，它們這些高翻班是專門培養(yǎng)應(yīng)用人才，而翻譯研究方向通常是研究怎么翻譯，在理論上進(jìn)行探討，跟實(shí)踐有些差異。是傳統(tǒng)專業(yè)。主要是作品分析，很需要文論知識(shí)，也就是要懂些哲學(xué)知識(shí)，一般比較玄乎的，需要看很多英語原著小說，但是又不能僅僅是看，還要用比較深?yuàn)W的思想分析它，不過這個(gè)方向?qū)φZ言能力的提高還是幫助比較大，畢竟要閱讀很多原著作品。但是一開始會(huì)覺得困難，后來路子越走越順的?？傊?，“英語”能找到工作并不代表你能找到工作，“英語”找工作難并不代表你找工作難。張老師建議從另一角度思考這一問題：我在哪些領(lǐng)域就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，我通過英語這個(gè)工具向這一個(gè)領(lǐng)域靠近需要哪些過程，通過哪些努力可以找到理想的工作。通過百度可以發(fā)現(xiàn)，不少考生都是考慮英語有什么就業(yè)方向？英語語言學(xué)有什么就業(yè)方向？英美文學(xué)有什么就業(yè)方向？然后哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)方向就業(yè)范圍廣、薪水條件好就向哪個(gè)方向報(bào)考。英語語言學(xué)可能比英美文學(xué)的就業(yè)面寬，但是后者開設(shè)院校較少，而且一個(gè)學(xué)習(xí)比較扎實(shí)的英語文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生往往比一個(gè)學(xué)習(xí)情況一般的英語語言學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況樂觀。比如一場(chǎng)大型會(huì)議的翻譯、一本重要書籍的翻譯，人們往往并不放心交給本科生去做。實(shí)際上這是一種誤解，人一生中面臨就業(yè)的情況就一次或者少數(shù)幾次，對(duì)每一個(gè)個(gè)體來說并不需要多么寬的就業(yè)面，真正適合你的崗位也就那么少數(shù)幾個(gè)。總之，要明確目標(biāo)，對(duì)自己的發(fā)展前景有個(gè)大致的范圍界定，然后朝這個(gè)目標(biāo)努力，拓寬知識(shí)面，積累更多的實(shí)踐能力。英語并不像商業(yè)、教育一樣是社會(huì)上的一個(gè)行業(yè)，因此英語畢業(yè)生幾乎可以進(jìn)入任何行業(yè)。但是，英語文學(xué)和英美國(guó)家文化的學(xué)習(xí)提高了自身多方面的能力，從事報(bào)紙、雜志、電視臺(tái)等具備文化內(nèi)涵的欄目的策劃和組織工作，旅游文化、對(duì)外貿(mào)易公司的組織和宣傳工作，以及文化相關(guān)的翻譯、出版和研究工作都是可行的，其他的外事管理和文化交流等方面的工作也都可以考慮。當(dāng)然，語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生如果自身具備一定素質(zhì)也可以從事翻譯類工作，或者進(jìn)入企事業(yè)單位、跨國(guó)公司。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求量較大、人才緊缺的專業(yè)翻譯人才主要有以下5個(gè)方向：會(huì)議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)陪同口譯、文書翻譯。中國(guó)現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，翻譯從業(yè)人員保守估計(jì)達(dá)50萬人，而有關(guān)抽樣調(diào)查顯示該數(shù)字可能達(dá)到100萬人。目前英語專業(yè)研究生就業(yè)已經(jīng)不再是“皇帝的女兒不愁嫁”，但在各個(gè)專業(yè)就業(yè)情況都不理想的情況下，相較而言，英語專業(yè)研究生還是“有路可走”的。老師建議：英語專業(yè)研究生的就業(yè)方向 ://.2011年04月26日 11:40跨考網(wǎng)就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，找準(zhǔn)自己的就業(yè)方向日益重要。當(dāng)然，并不是每一個(gè)院校都會(huì)開設(shè)以上幾種專業(yè)方向。(3)就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)行業(yè)、軟件開發(fā)公司等。(1)開設(shè)學(xué)校：上海交通大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等。(3)就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)面很廣，既有在外經(jīng)貿(mào)、國(guó)際商務(wù)中從事翻譯工作的，也有從事各種外經(jīng)貿(mào)和國(guó)際商務(wù)的實(shí)際業(yè)務(wù)工作的。(1)開設(shè)學(xué)校：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、西安外國(guó)語大學(xué)等。(3)就業(yè)方向：主要就職于政府涉外部門、大型外企和高校等。(4)所學(xué)課程：英漢筆譯、漢英筆譯、視譯、英漢交替?zhèn)髯g、漢英交替?zhèn)髯g、英漢同聲傳譯、漢英同聲傳譯、翻譯理論等(1)開設(shè)學(xué)校：上海外國(guó)語大學(xué)、西安外國(guó)語大學(xué)、北京第二外國(guó)語大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)等。(2)研究?jī)?nèi)容：這是實(shí)踐性很強(qiáng)的研究方向，主要學(xué)習(xí)英漢、漢英的同聲翻譯。(4)所學(xué)課程：高級(jí)英語新聞采訪、高級(jí)英語新聞寫作、高級(jí)英語報(bào)刊編輯、高級(jí)英語新聞編譯、英語播音與主持、英語網(wǎng)絡(luò)傳播、英語紀(jì)錄片制作、英語經(jīng)典新聞作品分析、傳播學(xué)理論、國(guó)際新聞研究等。(2)研究?jī)?nèi)容：培養(yǎng)適應(yīng)全球傳播競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際新聞與跨文化傳播人才，要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)精通英語，熟練掌握國(guó)際新聞傳播理論與業(yè)務(wù)。(4)所學(xué)課程：詞典學(xué)概論、語義學(xué)與詞典釋義、翻譯與雙語詞典、詞典編纂方**、計(jì)算語言學(xué)與計(jì)算詞典學(xué)、詞典學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、語言學(xué)研究方**、英美詞典概況等。(2)研究?jī)?nèi)容：研究詞典學(xué)本身的理論，語言學(xué)及相關(guān)學(xué)科的先進(jìn)成果在詞典學(xué)中的應(yīng)用研究，探討用語言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、翻譯學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等建立新的詞典編纂方法和釋義模式。新興特色方向新興特色方向是各高校根據(jù)自身的研究特色與專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)開設(shè)的，如南京大學(xué)的雙語詞典研究、廣東外語外貿(mào)大學(xué)的國(guó)際商務(wù)英語等。就業(yè)方向：多從事教育教學(xué)工作。向?qū)W生介紹英美國(guó)家不同的教學(xué)理論流派：語法翻譯教學(xué)法、聽說教學(xué)法、直接教學(xué)法、沉默教學(xué)法、建構(gòu)主義教學(xué)法、交際教學(xué)法、意念教學(xué)法、功能教學(xué)法、平衡教學(xué)法、認(rèn)知教學(xué)法，每種方法的介紹包括其主要理論依據(jù)、主要內(nèi)容以及評(píng)述。(1)開設(shè)學(xué)校：上海外國(guó)語大學(xué)、北京師范大學(xué)等師范類院校。(3)就業(yè)方向：多在外事外貿(mào)部門、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。翻譯理論課的教學(xué)目的是使學(xué)生通過系統(tǒng)的翻譯理論學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外影響較大的翻譯理論、流派、代表人物有系統(tǒng)的了解，為今后的翻譯實(shí)踐奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。該課程是英語語言學(xué)與文學(xué)專業(yè)碩士研究生的主干課程之一，由翻譯理論和實(shí)踐兩部分組成。、翻譯學(xué)(1)開設(shè)學(xué)校：北京外國(guó)語大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)等。(3)就業(yè)方向：多進(jìn)入外事外貿(mào)部門、各大新聞媒體等。(2)研究?jī)?nèi)容：研究英國(guó)、美國(guó)的傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化，涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。(4)所學(xué)課程：語言學(xué)概論、語用學(xué)與話語分析、應(yīng)用語言學(xué)、現(xiàn)代語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、英語語體學(xué)與文體學(xué)、語篇分析等。語言學(xué)