【正文】 生命對(duì)于每個(gè)人都是平等的，所以我們更要珍愛。認(rèn)真對(duì)待生命的每一分鐘，生命便會(huì)向你綻放最美麗的笑容。無論是衣著鮮艷的達(dá)官貴人，還是衣衫丑陋的街頭乞丐，無論是知識(shí)深淵的秀才，還是目不識(shí)丁的文盲，無論是年老的老者，還是未經(jīng)世事的兒童，在生命面前都平等的。在車內(nèi)不能看書，這樣很容易成近視眼。坐兩輪摩托車一定要戴好安全帽，只能載一個(gè)人。過馬路時(shí)要看“紅綠燈”，紅燈停、綠燈行、有句名言說的好：紅燈有無數(shù)次，但是生命只有一次，如果闖紅燈，有可能就會(huì)丟去生命。過馬路要做到“一停、二看、三通過，”先要停下來，然后看看兩邊有沒有車，看時(shí)要用余光，先看左邊，再看右邊，如果沒有車才能通過。走路也有走路的規(guī)矩。行，就是走路，我們要學(xué)會(huì)走路。珍愛生命，生命就會(huì)以最大值回報(bào)你；無視生命，踐踏生命，生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。第五篇：珍愛生命安全出行（范文）珍愛生命安全出行生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。對(duì)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)起到了很好的作用。本節(jié)課我注重教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的整合問題，我通過現(xiàn)場(chǎng)的討論、辨析、小品等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。在教學(xué)內(nèi)容方面，步步深入，從對(duì)火災(zāi)事故危害及造成原因的了解到知識(shí)的積累，面臨火災(zāi)時(shí)應(yīng)掌握的方法，最后聯(lián)系活動(dòng)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，在辨析和活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生自我保護(hù)的行為，達(dá)到教育目的。假如你跟幾個(gè)小朋友在逛一個(gè)大型的商場(chǎng)，突然一片場(chǎng)內(nèi)混亂，濃煙四起，一場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生了，你們?cè)撛趺醋瞿兀慷?，假如你一個(gè)人在玩耍時(shí)，看到枯黃的草坪燃起了點(diǎn)點(diǎn)星火，風(fēng)助火勢(shì)，迅速地蔓延開來，你該怎么做呢？學(xué)生設(shè)計(jì)方案教師總結(jié)：平時(shí)日常生活中，我們一定要加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)，注意消防安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，使自己健康地成長。過渡：所謂天有不測(cè)風(fēng)云，有時(shí)意外的險(xiǎn)情會(huì)突然發(fā)生，會(huì)讓我們措手不及，這時(shí)，需要我們小朋友們冷靜機(jī)智地面對(duì)。從這一意義上來看，“珍愛生命，安全第一”保護(hù)自身安全也是為滅火工作作了貢獻(xiàn)。”3．安安介紹滅小火的不同辦法4．介紹滅火器的用法（老師實(shí)物演示，拿了一個(gè)小的滅火器）小結(jié)：當(dāng)火勢(shì)兇猛，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)，千萬不可貪戀錢財(cái)。你認(rèn)為這種方法可行嗎？師：所謂防患于未然，我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起，從我做起，讓火災(zāi)的隱患消失在萌芽狀態(tài)。二、火眼金睛找隱患1那么熊熊的大火是怎么燃燒起來的？這是一個(gè)夏夜，發(fā)生在一個(gè)小朋友身上的故事，那一晚的火災(zāi)是怎么發(fā)生的？2其實(shí)生活中也有一些人由于一些不經(jīng)意的舉措，點(diǎn)點(diǎn)星火，熊熊燃燒，造成了嚴(yán)重的后果。今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，你們想不想認(rèn)識(shí)他呢？讓我們來聽聽他的介紹吧！1．介紹安全小能手“安安”2．看新聞3．談?wù)動(dòng)^看后的體會(huì)和感受。所以決定召開這次以“珍愛生命 安全第一”為主題的消防安全班會(huì)。本節(jié)課是從消防安全這一方面進(jìn)行教育，了解火災(zāi)時(shí)的逃生，自救及求救的方法。而要保證保證他們的安全與健康，重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！四、參考文獻(xiàn)1.《中小學(xué)應(yīng)急疏散演練指導(dǎo)手冊(cè)》第四篇：珍愛生命安全第一珍愛生命 安全第一——消防安全主題班會(huì)選題依據(jù)：當(dāng)前，安全教育已成為老師、家長乃至全社會(huì)普遍關(guān)注的問題。主持人乙：下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動(dòng)。家里人，都不在，誰叫我都不離開。你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。②靠左走。③玩火柴。③利器、易燃物品哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。①皮球。③在教室打球。（課件出示）下課了，不能干什么：①看書。來來往往，我怕…… a：怕什么，你等著。）a：看球！（球被踢到公路中間）b：怎么辦？我的球…… a：沒關(guān)系，我去撿。a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：現(xiàn)在？a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。請(qǐng)看小品《踢球》二、小品a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？ b：前天，是爸爸給我的生日禮物。主持人甲：當(dāng)我們過馬路時(shí)要走斑馬線。主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片一、看圖片主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫。合：一（1）中隊(duì)“珍惜生命 愛護(hù)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。▽W(xué)生鼓掌）主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望?！笆莻€(gè)很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。因此，我們要從小遵守交通規(guī)則，安全行走，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。知識(shí)要點(diǎn)：（1）、使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志；(2)、通過活動(dòng)，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為；重點(diǎn)及難點(diǎn)分析對(duì)兒童進(jìn)行以“珍愛生命”的自我保護(hù)教育，引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容。在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。自我防護(hù) 為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，同學(xué)們必須做到以下幾點(diǎn)： 必須在人行道內(nèi)行走。情感目標(biāo)發(fā)生交通事故的原因一般是走路精神不集中，戴著音樂聽筒過馬路；有的同學(xué)為了趕時(shí)間；有的同學(xué)缺乏耐性、貪圖方便，快。（三）教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)：以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容。（3）、遇到性侵犯行為時(shí)，能正確自助和求助。關(guān)鍵詞：人口，交通，遵守，左顧右盼，追逐，推扒車，強(qiáng)行攔車，拋物擊車（一）