班務(wù)期中工作小結(jié)[推薦](參考版)
2024-10-28 14:26本頁(yè)面
【正文】 通過溝通，這些學(xué)生在紀(jì)律上或?qū)W習(xí)上均有不同程度的進(jìn)步，有的比較明顯。做好與家長(zhǎng)的溝通工作，本學(xué)期邀請(qǐng)了顧皓亮、朱磊、徐航、徐佳歡四位同學(xué)家長(zhǎng)到學(xué)校來交流，共同商討解決存在的問題，并多次進(jìn)行過電話聯(lián)系。通過學(xué)生查找資料、觀看視頻、討論分析等方式，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，讓學(xué)生時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，檢點(diǎn)自己的行為。發(fā)揮主題班會(huì)教育功能注重教育過程與成效，去除花架子，有針對(duì)性是教育的原則。本學(xué)期平安渡過，未出現(xiàn)任何嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng)，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的孩子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，1開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。怎樣尊師？見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。二、充分利用宣傳陣地板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。一學(xué)期的班務(wù)工作就快結(jié)束了，從中收獲很多，希望在以后的班務(wù)工作中把收獲的點(diǎn)滴做到更好！第四篇：班務(wù)工作小結(jié)班務(wù)工作小結(jié)今年我擔(dān)任的是小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。五﹑堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。兩周一次的安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生熟悉交通規(guī)
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