【摘要】作者:曾卓懸崖邊的樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí);積累詞語(yǔ),誦讀詩(shī)歌,理解詩(shī)中形象的象征意義;,自主學(xué)習(xí),比較鑒賞。、樂(lè)觀、自
2024-12-11 13:31
【摘要】語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)那樹(shù)歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難世界上每分鐘損失耕地40萬(wàn)平方米,每年損失耕地21萬(wàn)平方千米。每分鐘有21萬(wàn)平方米森林消失,每年損失森林11萬(wàn)平方千米。每分鐘有11萬(wàn)平方
2024-12-11 22:28
【摘要】3教案編寫日期:年月日計(jì)劃課時(shí):課時(shí)課題(章節(jié))教材分析《那樹(shù)》是臺(tái)灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過(guò)描寫一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜,以及對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用
2024-11-23 07:20
【摘要】作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國(guó)。著有散文集《開(kāi)放的人生》《海水天涯中國(guó)人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說(shuō)、評(píng)論多種。王鼎鈞,臺(tái)灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘()倒坍()屹立()世襲()
2024-12-12 04:07
【摘要】請(qǐng)欣賞洪災(zāi)的視頻和土地荒漠化的圖片。導(dǎo)入新課洪災(zāi)土地荒漠化那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定……于是鳥(niǎo)來(lái)了,鳥(niǎo)叫的時(shí)候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。
【摘要】勇氣狄斯尼(美)二戰(zhàn)背景1939年,德、意、日和英、美、法兩個(gè)帝國(guó)主義集團(tuán)為爭(zhēng)奪世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延全球,短短6個(gè)星期之后,號(hào)稱歐洲第一陸軍強(qiáng)國(guó)的法國(guó)就宣布投降。但具有革命傳統(tǒng)的法國(guó)人民沒(méi)有屈服,而是拿起武器,同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗爭(zhēng)。1944年6月6日早晨,盟軍三個(gè)傘兵師在德軍防線
2024-12-11 22:31
【摘要】7C中小學(xué)課件三棵樹(shù)蘇童北師大版九年級(jí)語(yǔ)文(下)第三單元第6課7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的理解、閱讀文本的能力。2、有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生朗讀文章,在品味中提高學(xué)生的感受鑒賞能力。7C中小學(xué)課件走進(jìn)作者蘇童,男,生于1963年1月,江蘇蘇州人。1980年考入北京師范大學(xué)中文
【摘要】梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解有關(guān)梁?jiǎn)⒊妥T嗣同的常識(shí)。2、讀懂課文,理解文意。3、聯(lián)系歷史,學(xué)習(xí)譚嗣同光明磊落、置個(gè)人生死于度外的英雄氣概。譚嗣同簡(jiǎn)介譚嗣同(1865-1898)湖南瀏陽(yáng)人。自幼鄙視科舉,喜好今文經(jīng)學(xué),講求經(jīng)世致用。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,憤中國(guó)積弱不振,要求變法圖強(qiáng)。游歷北京,結(jié)識(shí)梁?jiǎn)⒊?/span>
【摘要】漁翁柳宗元P5漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見(jiàn)人,欸乃一聲山水綠。回看天際下中流,巖上無(wú)心云相逐。作品原文(1)傍:靠近。(2)西巖:當(dāng)指永州境內(nèi)的西山(3)汲(jí):取水。湘:湘江之水。楚:西山古屬楚地。(4)銷:消
2024-12-11 22:26
【摘要】7C中小學(xué)課件聽(tīng)來(lái)的故事語(yǔ)文北師大版九年級(jí)下冊(cè)第二單元7C中小學(xué)課件聽(tīng)來(lái)的故事賈平凹1952年生,當(dāng)代作家,原名賈平娃,陜西丹風(fēng)人。小說(shuō)集《臘月-正月》《天狗》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮躁》《廢都》,自傳體長(zhǎng)篇《我是農(nóng)民》等,小說(shuō)多描寫新時(shí)期的西北農(nóng)村,富于地域風(fēng)土特色,格調(diào)清新雋永,明白自然。本文選自
【摘要】韓少功鄉(xiāng)戲1953年1月1日出生于湖南省長(zhǎng)沙市,漢族,男,歷任《海南紀(jì)實(shí)》雜志社主編,海南省作協(xié)副主席,主席。1979年加入中國(guó)作協(xié),1997年當(dāng)選為中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)委員?!段魍┎莸亍帆@1980年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng);《飛過(guò)藍(lán)天》獲1981年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng);《馬橋詞典》獲上海市第
2024-12-11 13:30
【摘要】半截故事——王鼎鈞作者簡(jiǎn)介王鼎鈞:當(dāng)代著名華文文學(xué)大師,山東省臨沂市蘭陵縣蘭陵鎮(zhèn)人,14歲開(kāi)始寫詩(shī),16歲寫成《品紅豆詩(shī)人的詩(shī)》,51歲時(shí)移居美國(guó),一直在紐約居住。他的創(chuàng)作生涯長(zhǎng)達(dá)大半個(gè)世紀(jì),長(zhǎng)期出入于散文、小說(shuō)和戲劇之間,著作近40種,以散文產(chǎn)量最豐、成就最大。被譽(yù)為“一代中國(guó)人的眼睛”“崛起的脊
【摘要】陳小手汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)?,掌握文中的生字詞。?,理解文章的思想內(nèi)容。?、民族心理的弊病。走近作者汪曾祺(qí)(1920~1997),江蘇高郵人,中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上著名的作家、散文家、戲劇家,京派作
【摘要】渡漢江(唐)宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情
【摘要】《三棵樹(shù)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握“郁郁寡歡、登堂入室、夷為平地、殘?jiān)钡壬衷~的注音及釋義。2.認(rèn)識(shí)樹(shù)與人相互依存的關(guān)系,同時(shí)理解“樹(shù)”在文章中的象征意義。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):對(duì)“樹(shù)”的象征意義的理解。難點(diǎn):文章詩(shī)意的語(yǔ)言和感傷的抒情基調(diào)?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)?!绢A(yù)習(xí)要求】1.通讀全文,掌握生字詞,
2024-11-23 14:33