【正文】 我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。同時(shí)，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)的輕松，語(yǔ)言習(xí)得的充實(shí)這樣的感受：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力?？此欠駸釔?ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教書(shū)育人是教師的天職。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學(xué)生私下議論的話題。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。我認(rèn)為一、師德是教師的靈魂國(guó)家的興衰，取決于教育。因此教師必須在理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。聯(lián)合的教育事業(yè)一定會(huì)通過(guò)大家的努力而蒸蒸日上。同志們，我們這次集中開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)就是便于轉(zhuǎn)變觀念，重樹(shù)理念，再塑形象。我們做教師的更應(yīng)如此，要讓自己的心靈變得豐富和深刻，適時(shí)給自己積極的心理暗示，給予學(xué)生更多的真誠(chéng)的鼓勵(lì)，積極做好每一天的事。使得大家都快樂(lè)的人。人生最大的快樂(lè)就是自己幸福，并能讓別人幸福。堅(jiān)持以德立身，自尊自律，以高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成就的工作贏得社會(huì)的尊重。也就是“學(xué)為人師，行為世范”的道理。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。做到這一點(diǎn)不容易。好的老師是孩子最信任的人。學(xué)生的大量行為信息來(lái)自于家長(zhǎng)和教師。以身作則，行為世范。要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)，新科學(xué)，新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。現(xiàn)在我們正處在教育改革的浪潮中，當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作的要求。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)事業(yè)，就是要能為自己所從事的事業(yè)而犧牲一切，那才叫忠誠(chéng)，才叫敬業(yè)。當(dāng)一名教師，首先是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，把追求理想，塑造心靈，傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求，更要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！睈?ài)不是簡(jiǎn)單的關(guān) 心，而是廣泛的、博大的、無(wú)限的愛(ài)，是多角度的，多方位的。“沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。為此，我們必須轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，在努力提升專業(yè)水平的同時(shí)，要更加注重師德修養(yǎng)，從以下幾個(gè)方面努力達(dá)到業(yè)務(wù)，品行雙提升，真正做到“學(xué)為人師，行為世范”。說(shuō)它簡(jiǎn)單，做好它，你只要為教育者做好示范，引導(dǎo)，以身示范，以情感染，持之以恒，感化學(xué)生，讓受教育者以你為榜樣，與你同化即可。說(shuō)它復(fù)雜是因?yàn)閷?duì)象是有思想的人，要做好它，你必須具備高深的專業(yè)知識(shí)。教育是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的簡(jiǎn)單工作。與此同時(shí)，組織教師集中學(xué)習(xí)了相關(guān)政策，法律法規(guī)，開(kāi)展教師送培活動(dòng)和學(xué)習(xí)引領(lǐng)，借鑒提升活動(dòng)，全面提升了各校教師專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。③、在教學(xué)區(qū)禁止吸煙、禁止接打手機(jī)。根據(jù)實(shí)際提出規(guī)范教師從教行為，打造教師新形象的四點(diǎn)莊嚴(yán)承諾：①、即教師要像對(duì)待兒女一樣對(duì)待學(xué)生，為人師表、言傳身教；像熱愛(ài)家庭一樣熱愛(ài)學(xué)校，恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)水平，辦人民滿意學(xué)校是我們近幾年來(lái)一直踐行的工作理念。四是活動(dòng)結(jié)束后，各校要認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)存在問(wèn)題的個(gè)人要督促教育、幫助整改提高，對(duì)于問(wèn)題嚴(yán)重教育不改的，學(xué)校要加監(jiān)督和查處力度。三是要認(rèn)真梳理查找出來(lái)的問(wèn)題，分析問(wèn)題成因，寫(xiě)出詳細(xì)有效的整改措施。一是各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一部署、適時(shí)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于8小時(shí)。各學(xué)校亦要統(tǒng)一歸納本校存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的制度措施，進(jìn)行整改提高。圍繞敬業(yè)精神，查找主要有沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心；圍繞廉潔從教，查找有沒(méi)有有償家教等不廉潔行為；圍繞為人師表，查找有沒(méi)有違背師德規(guī)范的行為；圍繞校風(fēng)教風(fēng)，查找有沒(méi)有職業(yè)使命感等四個(gè)方面進(jìn)行。查找問(wèn)題、總結(jié)整改提高階段：時(shí)間為6月10日—6月15日。集中學(xué)習(xí)、討論階段：時(shí)間為5月29日—6月9日。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，以校為單位組織教師自學(xué)。二、全鎮(zhèn)開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的及成就。在方案中就學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做出了具體的安排和要求。”今年市，縣教育局{2011}129號(hào)文件又提出了集中開(kāi)“學(xué)為人師，行為世范”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的要求。早在2005年3月13日，教育部下發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)”中明確規(guī)定了師德建設(shè)的總體要求和任務(wù)：要以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。古往今來(lái)，教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生?！迸c此同時(shí)，溫家寶總理在全教會(huì)的講話中也提出了要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確指出：“能否造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍，是我國(guó)教育發(fā)展中一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)”。樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。還特別指出：高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)，最具體，最深遠(yuǎn)的教育。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)一直提倡的就是“強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教，強(qiáng)教先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先”的科教興國(guó)戰(zhàn)略。下面我就主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)講以下幾方面的意見(jiàn)。八、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)方法：備課；課前預(yù)習(xí)，課堂教學(xué)，課后鞏固，查漏補(bǔ)缺；心理指導(dǎo)。六、創(chuàng)新教育的具體方法：努力培養(yǎng)創(chuàng)新教育的意識(shí)和熱情；充分調(diào)動(dòng)師生雙方的創(chuàng)新積極性；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極性；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。四、教師凸顯家庭美德的具體方法：尊老愛(ài)幼；從思想上做到男女平等；處理好夫妻關(guān)系；勤儉持家，為學(xué)生做出表率；良好的鄰里關(guān)系對(duì)生活工作學(xué)習(xí)等方面都有益處。二、嚴(yán)于律已的具體方法：要重視自我管理；晝做到“一日三省自吾身”；用格言警句鞭策自己；為自己制定行為規(guī)范；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。十、以情感人的具體方法：促膝談心，用真情照亮學(xué)生的心靈；允許學(xué)生一念之差，用真情使學(xué)生銘記一生；打破思維定勢(shì)，關(guān)注學(xué)生心理；坦誠(chéng)相待，以情感人；以情感人要持之以恒。八、與學(xué)生成為朋友的具體方法：關(guān)愛(ài)是建構(gòu)亦師亦友關(guān)系的核心；利用書(shū)信構(gòu)造亦師亦友的和諧關(guān)系；體貼，讓你和學(xué)生成為朋友。六、用目光傳遞師愛(ài)的方法：傾聽(tīng)時(shí)要注視學(xué)生；努力使自己的目光實(shí)現(xiàn)多種情感交流；巧妙地調(diào)控目光接觸的次數(shù)和時(shí)間。四、釋放賞識(shí)之愛(ài)的方法：將賞識(shí)之愛(ài)用提前夸獎(jiǎng)法釋放出來(lái)；將賞識(shí)之愛(ài)用人前夸獎(jiǎng)法釋放出來(lái)；將賞識(shí)之愛(ài)用間接夸獎(jiǎng)法釋放出來(lái)；將賞識(shí)之愛(ài)用動(dòng)作夸獎(jiǎng)法釋放出來(lái)；承認(rèn)差異，要留心學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)；多管齊下，營(yíng)造賞識(shí)的環(huán)境。二、實(shí)施寬容之愛(ài)的具體方法：宰相肚里能撐船——由愛(ài)而發(fā)的寬容；應(yīng)該記住和忘記一些事情；寬容但不消極的接受。四、教師對(duì)后進(jìn)生應(yīng)注意：對(duì)后進(jìn)生要求要適度；讓后進(jìn)生獲得成功；讓后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。二、如何