【正文】 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。③活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。⑥上下樓靠右行。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。②在人多的地方一定要扶好欄桿。二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。學(xué)生交通安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。(2)如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。發(fā)生地震時(shí)：(1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。(一)地震 地震，群災(zāi)之首。XX年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生級(jí)地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。二、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生級(jí)強(qiáng)烈地震，有萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。(二)、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀。(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀?！?0中管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī) 定》和《住宿生關(guān)于管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》，規(guī)定指出： 《教育部辦公廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)安全事故的緊急通報(bào)【教基廳(XX)2號(hào)】》指出：“XX年3月11日18時(shí)云南省昭通市魯?shù)榭h第二中學(xué)初中學(xué)生邵聰府在教室內(nèi)與本班學(xué)生丁楠發(fā)生口角，被丁楠持刀刺傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡”，“各地中小學(xué)校要將管制刀具收繳制度化、日常化制定具體的實(shí)施辦法認(rèn)真開展日常收繳工作”。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案偵查。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。我校也制定了公共安全教育課程計(jì)劃，已逐步實(shí)施。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。教學(xué)方法：講座課 時(shí)：一課時(shí)。增強(qiáng)安全的責(zé)任感。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。明確危害安全的行為。掌握緊急情況下的逃生策略。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。的確，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。(給足時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言。師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動(dòng)。師生同讀故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。學(xué)生上臺(tái)交流，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考?；貞浧鹱约旱目鞓肥?，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮。投影出示：奶茶甜而香。師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂暑假。師：這三道茶，大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評(píng)說。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。教學(xué)內(nèi)容：分享暑假里的快樂事，真切體會(huì)自己長大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。這群孩子我已帶了三年，從一年級(jí)到如今的四年級(jí)，大多同學(xué)在十歲左右，根據(jù)我一貫的教育理念：先成人，在成才。記所有的孩子們天天快樂，日日平安。)(三)結(jié)束語時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的