【正文】 3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。不偷偷跑去河里玩耍。不去村里的大口井及周邊玩耍。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。上下樓梯靠右慢行。課間安全。第十三周班會(huì)活動(dòng)記錄主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過(guò)程： 1）學(xué)校安全課堂安全。第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)父母的最大回報(bào)(主持人1)：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)。第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。你媽媽喜歡水果是________。你媽媽穿_______碼鞋。你媽媽的體重是_________。(主持人1)：平常我們心里有一些話沒(méi)有對(duì)父母親說(shuō)，現(xiàn)在把你最想對(duì)你媽媽說(shuō)的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請(qǐng)站起來(lái)講出你所想的那句話。(同學(xué)2)：《冬筍的由來(lái)》的故事你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？(其他同學(xué)的故事)(四)“愛(ài)的回報(bào)”篇(主持人2)：聽(tīng)了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國(guó)外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？(學(xué)生活動(dòng))：45位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行 走路，談感受。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時(shí)候，我們是那么的開(kāi)心，不知道我們同學(xué)中有誰(shuí)了解自己爸爸、媽媽？(三)“愛(ài)的體驗(yàn)”篇(主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)背過(guò)沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。為同學(xué)介紹自己的媽媽。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)阿。同學(xué)們：你們誰(shuí)能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。(二)“愛(ài)的回顧”篇：(主持人1)： 在陽(yáng)光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開(kāi)花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳； 親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長(zhǎng)大的。(主持人2):父愛(ài)、母愛(ài)，養(yǎng)育之恩永不忘。主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái)，準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對(duì)自己的名字簡(jiǎn)單的解析。第十二周主題班會(huì)記錄主題：孝敬父母,養(yǎng)育之恩永不忘一、活動(dòng)目的：了解孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老師欣然同意。三、多做思考題，提高思維能力。談話要點(diǎn)：一、你前段的表現(xiàn)很好。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3）預(yù)防生病注意休息，保證充足睡眠。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。第十一周班會(huì)活動(dòng)記錄主題：安全與衛(wèi)生目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過(guò)程： 1）交通安全在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。4）學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。并表示以后一定多為別人想想。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。3）運(yùn)動(dòng)安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問(wèn)題。放學(xué)后立即回家吃飯。學(xué)生討論4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果。學(xué)生試舉例全班討論，要怎樣做？ 2）愛(ài)護(hù)校產(chǎn)學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，看見(jiàn)別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。效果：較好第九周班會(huì)活動(dòng)記錄主題：愛(ài)護(hù)公物教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：袁鵬談話目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因 談話要點(diǎn)：一、你與三年級(jí)同學(xué)是怎樣打起來(lái)的？二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對(duì)？四、你對(duì)你做得不對(duì)的地方怎么辦？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對(duì)的。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。二、活動(dòng)過(guò)程：道路安全1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。第八周班會(huì)活動(dòng)記錄主題：安全衛(wèi)生教育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽(tīng)。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。過(guò)程：一、談話引入：二、用電安全1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。效果：進(jìn)步不明顯。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)了是為自己，不是父親要我讀。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：袁鵬談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。3）交通安全教育。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。過(guò)程：1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。??小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。5）打架斗毆不圍觀。3）上下樓梯靠右行。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉：1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。類(lèi)似的事件還有很多。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。效果：有進(jìn)步第五周班會(huì)活動(dòng)記錄主題：珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)自護(hù)目的：樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：周成林談話目的：上課聽(tīng)講不用心的問(wèn)題 談話要點(diǎn)：一、你上課為什么不用心聽(tīng)講?是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？三、你是不是有些什么困難？四、你要按時(shí)完成作業(yè)。過(guò)程：1）談話引入2）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。防火三班主任總結(jié)講話。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。）（6）火災(zāi)分為幾個(gè)等級(jí)？（火災(zāi)分為四個(gè)等級(jí)，特別重大火災(zāi)、重大火災(zāi)、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)四個(gè)等級(jí)。（1）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺(jué)得采用哪種方法處理最好？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）你知道哪幾種逃生方法。聽(tīng)完短劇，你有什么想說(shuō)的嗎？你懂得正確運(yùn)用這些方法嗎？（生發(fā)表自己的意見(jiàn)，引導(dǎo)孩子懂得正確運(yùn)用這些滅火方法。B劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進(jìn)客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽(tīng)一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場(chǎng)”，四處飄散著滅火器的干粉。同學(xué)們聽(tīng)完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說(shuō)的嗎？（生發(fā)表自己的感想）師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口?。。ǘ┱故敬笪枧_(tái)防火標(biāo)志的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當(dāng)心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當(dāng)心易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標(biāo)志。造成15人窒息死亡的慘劇。活動(dòng)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題輔導(dǎo)員開(kāi)場(chǎng)白：四年級(jí)《防火安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第三周主題班會(huì)記錄主題：防火安全伴我行活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的防火標(biāo)志。不往水深的地方游。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不偷偷跑去河里玩耍。第二周班會(huì)活動(dòng)記錄主題：防溺水安全教育目標(biāo)：提高安全防范意識(shí)，保護(hù)自我 過(guò)程： 1）預(yù)防溺水不能下河嬉戲、捉魚(yú)。不往水深的地方游。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不偷偷跑去河里玩耍。不去村里的大口井及周邊玩耍。小朋友們，評(píng)一評(píng)我們班級(jí)的“低碳之星”該花落誰(shuí)家呢？節(jié)約糧食節(jié)約水電節(jié)約用紙熱愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境“厲行節(jié)約”心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的勞動(dòng)，把珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！讓我們相約，做好以下幾點(diǎn)：一、提高勞動(dòng)意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)參加公益勞動(dòng)；二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫(huà)；四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；六、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄；七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；八、積極參加有益的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。所以，我們不僅要熱愛(ài)勞動(dòng)，更要懂得珍惜別人或者是自己的勞動(dòng)成果。14:00 到工廠上班晚上 17 :00 接孩子放學(xué) 18:00 回家做晚飯 19:00 陪孩子完成作業(yè) 20：30 洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生 23:00 準(zhǔn)備睡覺(jué)同學(xué)們，我們的爸爸媽媽的一天都是從早忙到晚，沒(méi)有多余的時(shí)間可以好好休息的。下午 11：30接孩子放學(xué) 12：00回家做午飯。7：30送孩子上學(xué)。我也愛(ài)勞動(dòng)：同學(xué)們，你們想不想像故事里的小母雞、毛岸英小朋友和我們班上這些喜歡勞動(dòng)的小朋友們學(xué)習(xí)呢？說(shuō)一說(shuō)，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？詩(shī)歌朗誦：《勞動(dòng)之歌》勞動(dòng)之歌勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)者在工作工作是多么的快樂(lè)陽(yáng)光是那么明媚陽(yáng)光下的樹(shù)木綠葉婆娑 機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)也在為節(jié)日唱著一支贊歌無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位崗位是多么平凡你們都是在創(chuàng)造新的生活休息時(shí)為了更好地工作工作是為了更好的生活這是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律也是勞動(dòng)者心靈之歌勞動(dòng)者平凡才顯偉大只有愉快地投入學(xué)習(xí)和工作人生才會(huì)享受到真正的快樂(lè)（四）“告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約”了解父母工作，激發(fā)情感大家看，這是一個(gè)孩子的媽媽“每天的工作時(shí)間表”：早上 6：00起床。豎起你的大拇指：是啊，勞動(dòng)最光榮，：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。原來(lái)，毛澤東同志為了培養(yǎng)岸英從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，特意和岸英一起來(lái)打掃廁所。忽然，班長(zhǎng)聽(tīng)?zhēng)镉腥苏f(shuō)話：“你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來(lái)，往廁所里撒一撒。當(dāng)警衛(wèi)班長(zhǎng)準(zhǔn)備去掃廁所附近的積雪時(shí)，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了。戰(zhàn)士們心中很是納悶兒。在毛澤東住的院外有個(gè)小廁所。1937年，毛澤東同志帶著兒子岸英在延安鳳凰山某地居住?！??? 最后，小母雞把香噴噴的白米飯送給小鴨、小貓和小豬時(shí)，他們都羞紅了臉?！??? 小母雞問(wèn)小貓：“你愿意和我一起鋤草嗎？”小貓說(shuō)：“鋤草太辛苦，我怕手起泡。我們中國(guó)的中央人民政府在1949年12日作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)，并于1989年后，基本上每5年表彰一次全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。定在每年的五月一日。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者呢？你是否能夠體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？瞧，寒冷的冬天，清潔工阿姨冒著風(fēng)雪，為我們掃出了一條條亮堂的街道；炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯揮汗如雨，為我們送上了香噴噴的白米飯；爸爸媽媽早出晚歸，給我們帶來(lái)了幸福的生活??各行各業(yè)的勞動(dòng)者們，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的美好日子。2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并在日常生活中做到告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約。同時(shí)，讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)最光榮”的理念中樹(shù)立“告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約”的生活作風(fēng)。篇五：五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)“勞動(dòng)最光榮”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)理念：勞動(dòng)造就了雙手，雙手從事著勞動(dòng)，手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類(lèi)文明。（四）學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢？（三）小品表演。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。宣布活動(dòng)結(jié)束。主持人乙：我們?nèi)巳硕紣?ài)自己的手。每人都有兩個(gè)“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。讓每個(gè)隊(duì)員制作一個(gè)精美的卡片，在上面寫(xiě)一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語(yǔ)，然后把全中隊(duì)的卡片集中起來(lái)，弄亂后再發(fā)給每個(gè)隊(duì)員。讓隊(duì)員用一個(gè)帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語(yǔ)，即興編一個(gè)故事，也可以用五個(gè)帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語(yǔ)說(shuō)一句有趣的話，還可以講一個(gè)“假如沒(méi)有手” 的故事。每人說(shuō)一個(gè)關(guān)于“手”字的謎語(yǔ)(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識(shí)搶答賽。主持人乙：讓我們從小開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起。表演文藝節(jié)目，贊頌勞動(dòng)者用雙手為社會(huì)主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。用表格、圖片展示在社會(huì)主義建設(shè)中勞動(dòng)人民用雙手取得的偉大成就。主持人乙：社會(huì)主義大廈高聳云天。展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國(guó)古代的科技成就—“四大發(fā)明”。主持人乙：人類(lèi)